2014年黑龍江軍隊文職考試崗位能力：轉(zhuǎn)折之后是重點
言語理解與表達這個模塊中片段閱讀我們將從微觀和宏觀兩個方面講解，首先是微觀關(guān)聯(lián)詞法，在我們閱讀的過程中，如何快速把握文段的意思，關(guān)聯(lián)詞起到了很大的作用，首先我們將從轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)關(guān)系中來分析，軍隊文職考試考試中關(guān)聯(lián)詞是如何運用的。 最常見的轉(zhuǎn)折關(guān)系是雖然但是，其中雖然可以用一些詞語代替，比如，盡管、雖說、固然。轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語可以有強轉(zhuǎn)折和弱轉(zhuǎn)折之分，語氣強的可以認(rèn)為是強轉(zhuǎn)折，如：可是、不過、然而、卻等詞語；語氣弱的轉(zhuǎn)折可以認(rèn)為是弱轉(zhuǎn)折，如：其實、事實上、實際上、只是、當(dāng)然等詞語。 下面我們將從幾個例題來分析，轉(zhuǎn)折關(guān)系在考試中是如何運用的。 例1：20世紀(jì)60年代以前，世界各普遍注重防洪的工程措施，即通過修建大堤、水庫等水利設(shè)施對洪水進行控制。
從而盡可能減少洪災(zāi)對人類經(jīng)濟、環(huán)境和社會發(fā)展的影響。這段文字主要談的是（）。 A.世界各防洪理念的轉(zhuǎn)變 B.世界各控制洪水的新途徑 C.單純重視防洪工程不能有效控制洪水 D.非工程措施逐漸成為防洪規(guī)劃的主導(dǎo) 解析：文段通過舉例說明問題，20世紀(jì)60年代前注重工程措施，然后通過轉(zhuǎn)折性引導(dǎo)詞但提出60年代后的轉(zhuǎn)變，即重視非工程措施的綜合運用。因此綜合歸納可知，整個文段談?wù)摰氖鞘澜绺鞣篮槔砟畹霓D(zhuǎn)變。因此，本題答案為A選項。 例2：長期以來，人們對工業(yè)的文化內(nèi)涵沒有認(rèn)識，文物保護的理念相對落后。事實上，每項工業(yè)遺產(chǎn)都在一定程度上代表了當(dāng)時社會生產(chǎn)力的最高發(fā)展水平，推動了社會的發(fā)展進步。近代工業(yè)遺產(chǎn)更是如同一種超越時代的文化載體和現(xiàn)代設(shè)計思想的容器，凝結(jié)著社會經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)和工程技術(shù)等方面的歷史信息。
對這段文字概括最為準(zhǔn)確的是（）。 A.文物保護理念應(yīng)適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展 B.文化研究應(yīng)以工業(yè)遺產(chǎn)為突破口 C.工業(yè)遺產(chǎn)記錄了城市發(fā)展的歷史 D.工業(yè)遺產(chǎn)是具有文化價值的文物 解析：文段首先提出人們對工業(yè)的文化內(nèi)涵沒有認(rèn)識，文物保護的理念相對落后，然后用弱轉(zhuǎn)折詞事實上引出文段的中心論點，該中心論點由更甚至引導(dǎo)一個遞進復(fù)句，指出每項工業(yè)遺產(chǎn)都代表了當(dāng)時社會生產(chǎn)力的最高發(fā)展水平近代工業(yè)遺產(chǎn)更是凝結(jié)著社會各方面的歷史信息有些工業(yè)遺產(chǎn)甚至見證著城市發(fā)展的歷史，概括可知，文段主要強調(diào)工業(yè)遺產(chǎn)是具有文化價值的文物。因此，本題答案為D選項。 總結(jié)，從以上兩個例題能夠看到，轉(zhuǎn)折關(guān)系在軍隊文職考試考試中的應(yīng)用，轉(zhuǎn)折之后是文段強調(diào)的重點，通過學(xué)習(xí)這個方法和技巧，能夠快速的讓考生把握文段的重點，準(zhǔn)確的找到文段的主旨句。
2019年江蘇軍隊文職考試考試：主題詞是閱讀理解的關(guān)鍵
在軍隊文職考試考試崗位能力言語理解部分，片段閱讀占據(jù)了半壁江山，對于大部分同學(xué)而言，要在有限的時間內(nèi)完成大段的閱讀量同時兼顧做題的準(zhǔn)確率確實相對比較困難，可能往往會出現(xiàn)讀完一遍完全不知所言或反復(fù)讀完仍舊對文段的主旨比較模糊的情況。 遇到此類問題，首先我們需要明確重點在哪里，片段閱讀考查的題型很多，在片段閱讀里主要考查的題型為主旨觀點題，很多其他題型也是建立在理解主旨的基礎(chǔ)之上，所以片段閱讀的重中之重就是主旨觀點題。主旨觀點題主要考查的是閱讀能力，所以大家要明白這樣的閱讀是有側(cè)重性，不是比誰讀的速度，不是泛泛而讀，而是要有針對性地在梳理行文脈絡(luò)的同時準(zhǔn)確把握文段的主題詞。 主題詞一般是指文段核心圍繞的論述話題，也就是整篇文段論述的焦點。
那到底如何去找主題詞?我們一般從兩個方面入手，一是尋找文段中的高頻詞匯，二是提煉關(guān)鍵句的陳述對象，具體我們通過以下例題來分析一下：
