軍隊文職考試考試崗位能力備考:模態(tài)命題及其常用推理
關(guān)于模態(tài)命題的推理，從2007年起，在各個地區(qū)的地方軍隊文職考試考試中時有出現(xiàn)，因而，()建議考生在復(fù)習(xí)備考時應(yīng)補充模態(tài)命題相關(guān)知識點。 一、什么事模態(tài)命題 模態(tài)判斷是陳述事物情況的必然性或可能性的判斷。在語言表達上，表示模態(tài)的詞有：可能、必然等。 模態(tài)命題可分為兩類。 第一類為可能命題，也叫或然命題，反映事物情況可能性的命題。又分為可能肯定和肯可能否定命題。如河流可能會干涸。今年冬天可能不會下雪。 第二類為必然命題。反映事物情況必然性的命題。又可分為必然肯定命題和必然否定命題。如臺灣必然會回到祖的懷抱。冬天到了，春天必然不會太遙遠。 二、模態(tài)命題之間的關(guān)系 對于必然P、不可能P、可能P和可能非P之間的相互關(guān)系，可以用對當(dāng)邏輯方陣來表示(圖1)，輔助記憶。
(2)可能P并非必然非P，并非可能P必然非P; (3)必然非P并非可能P，并非必然非P可能P; (4)可能非P并非必然P，并非可能非P必然P; 2、反對及下反對命題 (1)必然P并非必然非P，必然非P并非必然P; (2)并非可能P可能非P，并非可能非P可能P; 3、充分條件 (1)必然P可能P;并非可能P并非必然P; (2)必然非P可能非P，并非可能非P并非必然非P。
2016軍隊文職考試考試崗位能力：句子排序題解題訣竅
2016測考試中，句子排序是必考題型，很多考生都感到句子排序題需要花費較多時間。紅師教育專家教你三招穩(wěn)拿句子排序題，在2016軍隊文職考試考試中占得先機! 一、抓思路 我們在小學(xué)語文課學(xué)過寫作思路。如寫景，可以按照一定的空間順序來展開，由遠及近，由內(nèi)到外等等;如敘事，可以按照時間的先后順序來記敘;如議論，可以按照邏輯事理順序來展開的，由此及彼，由表及里，由主到次，由因到果，由現(xiàn)實到聯(lián)想、想象，由現(xiàn)象到本質(zhì)，或者給出觀點，然后論證，或者按照是什么為什么怎么做的順序。 例1：結(jié)合語境，填入下面橫線上的句子排列恰當(dāng)?shù)囊豁検?) 這個四合小院，家家的窗戶低矮，是老式對開的方格玻璃窗。 ①屋里簡樸干凈，桌柜上擺著整齊的碗杯，小罐子里插著幾雙竹筷。
③黑亮的老鐵壺在爐子上還吱吱唱著小曲，隔著窗戶也聽得清。 ④從這家的窗玻璃望進去，開滿碎花的窗簾并沒拉上。 A.④③②① B.③④①② C.④①③② D.③①②④ 答案：C 紅師解析：按照寫景的空間順序，先從窗望去，看到屋內(nèi)整體簡樸干凈，再看各細處，最后評價一下，這景象叫人心生溫暖。
2010河南基層軍隊文職考試考試行政能力測驗特點盤點
2010年省基層考試已結(jié)束，紅師筆試事業(yè)部將針對此次行政能力測驗試題特點進行盤點，望考生能夠客觀的了解考試，總結(jié)自己的表現(xiàn)，定下心迎接后面的考試。 2010年河南省基層考試行政能力測驗試題呈現(xiàn)了如下三大特點： 一、體現(xiàn)出全面性 2010年河南省基層政法考試行政能力測驗部分依舊體現(xiàn)出考試的全面性特點，對言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識判斷五大科目進行了考查。這種考試形式包含了語文基礎(chǔ)、邏輯、文史、社科、數(shù)學(xué)、時政、法律等方面的知識，體現(xiàn)對應(yīng)試者快速準確分析并解決問題能力的考查以及對知識結(jié)構(gòu)全面性的考核。無論從考試的形式還是內(nèi)容上都體現(xiàn)出基層軍隊文職考試公平、公正的精神，對于各科各類的考生都不偏不倚，也保證通過考試選拔上來的都是全面的綜合性人才。
所以行政能力測驗部分的大部分題目均體現(xiàn)出基礎(chǔ)性的特點。所謂的基礎(chǔ)性也是針對與相關(guān)工作密切聯(lián)系的適合通過客觀化筆紙測驗方式進行考查的基本素質(zhì)和能力。所以根據(jù)對試題的分析，大部分的試題都符合這一標(biāo)準，這種基礎(chǔ)性即考查了考生對專一學(xué)科的掌握，也是對考生應(yīng)知應(yīng)會基本素質(zhì)的考查。 可是這種基礎(chǔ)性并不等于簡單，雖然內(nèi)容是基礎(chǔ)的，但是多變的考查形式還是體現(xiàn)了一定的靈活性。比如言語理解與表達和推理判斷以及數(shù)量關(guān)系部分的考題在作答時需要進行一定的推理、理解、推測和運算才能確定答案，這也是行政能力測驗部分的難度之所在，這就需要考生有活的思維來解決。 三、側(cè)重能力考查 總所周知，行政能力測驗是對考生迅速分析并解決問題能力的考查，然而這種能力的考就體現(xiàn)在行政能力測驗考試時間緊，題量大，形式多樣化之上，縱觀本次考試基本也體現(xiàn)出這種特點。
大題量和適時調(diào)整的模塊順序也體現(xiàn)出出題者與考生的博弈。所以考生要具備應(yīng)試而變的能力，注重平時的能力培養(yǎng)，無論出題者如何變都能以不變應(yīng)萬變，是為識時務(wù)者！
2013軍隊文職考試考試崗位能力概率之基本概率技巧
概率指的就是一件事發(fā)生的可能性的大小。概率的數(shù)值介于0和1之間，一件事情發(fā)生的概率越接近于1，代表它發(fā)生的可能性越大，當(dāng)概率等于1時就是必然發(fā)生;概率越接近于0，代表發(fā)生的可能性越小，當(dāng)概率等于0時就是不可能發(fā)生。 對于生活中常見的概率，紅師軍隊文職考試(微博)考試研究中心給大家介紹一個基本的概率計算公式： 事件發(fā)生的概率=滿足條件的情況數(shù)/總的情況數(shù) 比如，我們在擲一個硬幣的時候，這個硬幣正面朝上的概率是多少呢? 馬上所有人都會知道，是1/2，但這個1/2是怎么得來的呢，它實際上就是用滿足條件的情況數(shù)(正面)1個，除以總的情況數(shù)(正面、反面)2個，兩者相除得到的。 知道了這個基本公式，我們來看這樣一道題目：
