考試時(shí)政熱點(diǎn):天津爆炸事故敲安全生產(chǎn)警鐘

8月12日23時(shí)30分許，天津?yàn)I海新區(qū)瑞海公司危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)發(fā)生爆炸。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，事故已造成14人死亡，400余人受傷。事故發(fā)生后，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平立即作出重要指示，要求天津市組織強(qiáng)有力力量，全力救治傷員，搜救失蹤人員；盡快控制消除火情，查明事故原因，嚴(yán)肅查處事故責(zé)任人；做好遇難人員親屬和傷者安撫工作，維護(hù)好社會(huì)治安，穩(wěn)定社會(huì)情緒；注意科學(xué)施救，切實(shí)保護(hù)救援人員安全。國(guó)務(wù)院速派工作組前往指導(dǎo)救援和事故處理。各地要汲取此次事故的沉痛教訓(xùn)，堅(jiān)持人民利益至上，認(rèn)真進(jìn)行安全隱患排查，全面加強(qiáng)危險(xiǎn)品管理，切實(shí)搞好安全生產(chǎn)，確保人民生命財(cái)產(chǎn)安全。中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)立即作出批示，要求全力組織力量撲滅爆炸火勢(shì)，并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行深入搜救，注意做好科學(xué)施救，防止發(fā)生次生事故；抓緊組織精干醫(yī)護(hù)力量全力救治受傷人員，最大限度減少因傷死亡；查明事故原因，及時(shí)公開(kāi)透明向社會(huì)發(fā)布信息。同時(shí)，要督促各地強(qiáng)化責(zé)任，切實(shí)把各項(xiàng)安全生產(chǎn)措施落到實(shí)處。根據(jù)習(xí)近平和李克強(qiáng)指示，國(guó)務(wù)委員、公安部部長(zhǎng)郭聲琨已率國(guó)務(wù)院工作組赴現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)事故救援和應(yīng)急處置工作。天津市委、市政府主要負(fù)責(zé)同志已趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)組織開(kāi)展搶險(xiǎn)救援工作。目前，事故搶險(xiǎn)救援、原因調(diào)查等工作正在緊張進(jìn)行。

2019天津軍隊(duì)文職考試考試崗位能力指導(dǎo)：定義判斷找到要點(diǎn)

定義判斷題型是崗位能力考試中的一類必考題型，這類題型看似簡(jiǎn)單，但要得高分實(shí)際上并不容易。很多考生在做定義判斷時(shí)，往往是籠統(tǒng)地將題干閱讀一遍后有個(gè)大致印象，根據(jù)這個(gè)印象去篩選和排除選項(xiàng)。這種做法容易導(dǎo)致準(zhǔn)確率不高的情況。紅師教育老師認(rèn)為要想提高做定義判斷的準(zhǔn)確率，大家必須要了解命題人的基本思路，樹(shù)立要點(diǎn)意識(shí)。希望能幫助到備戰(zhàn)2019年天津軍隊(duì)文職考試考試的考生們! 所謂要點(diǎn)意識(shí)，指的是命題人在設(shè)置錯(cuò)誤選項(xiàng)的時(shí)候，是將題干定義整理出幾個(gè)要點(diǎn)，錯(cuò)誤選項(xiàng)往往是不符合其中的一到兩個(gè)要點(diǎn)。因此，我們?cè)诜治龆x判斷的時(shí)候，也要有意識(shí)地去尋找題目當(dāng)中的要點(diǎn)，將每個(gè)選項(xiàng)依次與題目中的要點(diǎn)進(jìn)行對(duì)應(yīng)。 而在定義判斷的諸多要點(diǎn)中，主體、對(duì)象、目的、行為、結(jié)果、性質(zhì)等這些要點(diǎn)是非常重要的，它們是命題人在設(shè)置錯(cuò)誤選項(xiàng)時(shí)經(jīng)常給大家挖坑的地方，所以大家可重點(diǎn)關(guān)注這些要點(diǎn)，就可以準(zhǔn)確地避開(kāi)這些陷阱。

根據(jù)上述定義，下列存在斡旋受賄罪的是： A.民辦學(xué)校校長(zhǎng)張某收受了某學(xué)生家長(zhǎng)的紅包，委托本校老師偽造該生的成績(jī)單 B.李董事長(zhǎng)送了審計(jì)司司長(zhǎng)太太一部轎車，成功使得自己的企業(yè)逃過(guò)審計(jì)審查 C.海關(guān)負(fù)責(zé)海外貨品清關(guān)的小趙，時(shí)常收到海外代購(gòu)商的禮物，并幫他們逃稅 D.警察孫某請(qǐng)交管局的老同事幫小李刪除違章記錄，并向小李索要一筆好處費(fèi) 答案：D 解答：閱讀這個(gè)定義，有如下要點(diǎn)：①工作人員②利用本職職權(quán)地位形成的便利條件、通過(guò)其他工作人員職務(wù)上的行為③為請(qǐng)托人謀取不正當(dāng)利益，索取請(qǐng)托人財(cái)物或收受請(qǐng)托人財(cái)物。歸納出這三個(gè)要點(diǎn)后，我們將各選項(xiàng)與題干定義對(duì)比，A項(xiàng)民辦學(xué)校校長(zhǎng)不符合定義要點(diǎn)①，不是工作人員。B李董事長(zhǎng)不符合定義要點(diǎn)②，不是工作人員。

D符合定義中所有定點(diǎn)，所以選D。在這道題中，A和B就是在主體要點(diǎn)上挖坑，C就是在行為要點(diǎn)上挖坑。