2016江蘇解放軍文職招聘現(xiàn)代文閱讀答題技巧-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2016-04-05 14:17:39閱讀理解是江蘇教師招聘語(yǔ)文筆試中的必考題型，做好閱讀理解題的關(guān)鍵是掌握解題的正確的方法，只有掌握正確的解題方法和技巧，閱讀理解方面的題目正確率就會(huì)大大提升。江蘇教師考試網(wǎng)現(xiàn)總結(jié)如下幾點(diǎn)快速提分的閱讀技巧：一、閱讀步驟(二)弄清題意，確定解決問(wèn)題的閱讀空間。在通讀全文的基礎(chǔ)上再去瀏覽所設(shè)試題，經(jīng)過(guò)初步的思考，確定解決問(wèn)題的閱讀空間。(四)挖掘句子的隱含信息和深層含義。有些試題則需要結(jié)合全文內(nèi)容，挖掘句子的隱含信息，經(jīng)過(guò)縝密的思考，尋求完美的答案。(五)組織語(yǔ)言規(guī)范答題，認(rèn)真書寫。答案基本考慮成熟之后，還需要注意一下表述的語(yǔ)言。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，能達(dá)到事半功倍的效果;啰嗦重復(fù)，不得要領(lǐng)，往往會(huì)出力不討好。二、高分技巧(一)看分值答題法可以從試題的分值中推測(cè)答題的要點(diǎn)。如一道題給的分值是3分，答案可能就有3個(gè)要點(diǎn)，一個(gè)要點(diǎn)一分，所以從試題所給的分值中，我們就能推測(cè)答案的要點(diǎn)和要求的字?jǐn)?shù)。例如：陜西省中考題：目前一般有哪幾種消暖霧的方法?文中提到的咱們陜西的消霧作業(yè)屬于其中哪一種?(3分)答案是：3種。 加熱法 、 吸濕法 、 人工攪動(dòng)混合法 。文中提到的屬于第二種。(二)用原文答題法做題要牢牢地記?。?答案不在你的腦子里，答案只在原文中。 無(wú)論在任何情況下作答，既要體現(xiàn)個(gè)性和獨(dú)特見(jiàn)解，又要較好地忠實(shí)于作者的主張。因此要做到：盡量利用原文語(yǔ)句。(1)字不離詞。漢語(yǔ)中一詞多義現(xiàn)象相當(dāng)普遍。在理解詞語(yǔ)中某個(gè)字的意思的時(shí)候，必須把它放到這個(gè)詞語(yǔ)中去考察，即字不離詞，這樣才能準(zhǔn)確的理解這個(gè)字的意思。如： 道聽(tīng)途說(shuō)，道，指道路 ; 志同道合，道， 指道理。(2)詞不離句。在綜合閱讀題中，常常要求理解詞語(yǔ)在上下文中的含義和作用。這類要求有以下幾方面情況： 一詞多義。這在文言文中是常見(jiàn)的。如：策之不以其道，策， 驅(qū)使 ; 執(zhí)策而臨之 ，策，馬鞭 在現(xiàn)代文中則多表現(xiàn)為語(yǔ)境義，這些，都應(yīng)根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境即句子本身去推斷它的意思，也就是詞不離句。如： 見(jiàn)教 一詞的本意是客套話，指教(我)的意思。它在不同的語(yǔ)言環(huán)境中則表現(xiàn)為不同的意義。在《范進(jìn)中舉》一文中，范進(jìn)范進(jìn)中舉前面對(duì)胡屠戶的 教導(dǎo) ，稱 岳父見(jiàn)教的是 。 至于某個(gè)詞在句中的表達(dá)作用，更要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境去理解，而不能離開(kāi)句子作單獨(dú)解釋。(3)句不離段。也就是說(shuō)，對(duì)句子的分析理解不能離開(kāi)具體的語(yǔ)段，不能離開(kāi)具體的語(yǔ)言環(huán)境。如果離開(kāi)具體的語(yǔ)段，離開(kāi)具體的語(yǔ)言環(huán)境，許多句子只能狹隘的理解甚至于不知所云。只有結(jié)合具體的語(yǔ)段和語(yǔ)言環(huán)境，才會(huì)知道這句話在全文中占著什么樣的位置?？傊Z(yǔ)文閱讀理解能力的提高非一日一時(shí)之功。因此需要在平時(shí)多多練習(xí)，方可熟能生巧。
2016年軍隊(duì)文職考試崗位能力常識(shí)：只靠背誦 你out了
1.排除法。如果考生細(xì)心的話，能夠發(fā)現(xiàn)排除法似乎適合于每一種題型。因此，常識(shí)判斷題也不例外。在考生解答客觀題時(shí)，排除法便是最有效的解題方法之一，并且它也最適合于單項(xiàng)選擇題。 2.去同存異法。這種解題技巧適用于考生對(duì)題目不能做出準(zhǔn)確判斷的情況。當(dāng)考生在閱讀完試題題干和所有選項(xiàng)后，如果發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中有內(nèi)容或者特征大致相同的，就可以將其排除掉，并保留那些差別較大的選擇項(xiàng)，再將剩余的選項(xiàng)進(jìn)行比較、判斷，最終確定符合題意的答案。這樣做的目的是縮小目標(biāo)，提高答題的準(zhǔn)確率。 3.第一印象法。有些試題，考生會(huì)有這樣的感覺(jué)。在讀完試題及選項(xiàng)的瞬間，大腦便有這樣的一個(gè)強(qiáng)烈的信號(hào)，此題選某項(xiàng)。雖然這種選法不能給出一個(gè)合理的解釋，但這樣選出的答案往往是正確的。
比較法。在解答單項(xiàng)選擇題時(shí)，考生可以將各個(gè)選項(xiàng)同題目要求進(jìn)行縱向比較，并根據(jù)各自同題意要求差異的大小來(lái)確定最符合題意要求的答案。 5.大膽猜測(cè)法。這種方法一般情況下是不可取的，因?yàn)檫@個(gè)靠運(yùn)氣，正確率相當(dāng)小。 希望上面為參加2016年省軍隊(duì)文職考試考試的考生總結(jié)的以上方法只是輔助大家學(xué)習(xí)的幾種方法，考生在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中，還要廣泛閱讀背景材料，閱讀是獲取第一手的感性認(rèn)識(shí)，夯實(shí)知識(shí)的重要手段。為此，材料的搜集、準(zhǔn)備就是理所當(dāng)然之事。閱讀的方法要以瀏覽為主，不必強(qiáng)記，可反復(fù)多次翻看，在腦海中留下一定印象。
