2020福建軍隊文職人員招聘崗位能力言語語句填空考查點(diǎn)
李克強(qiáng)總理勉勵同學(xué)們說，①，不僅需要高端科研人員，也非常需要高技能人才，你們有真正的技術(shù)，就業(yè)門路就廣，收入也會較高。②，希望大家注重培養(yǎng)專業(yè)精神、職業(yè)精神、工匠精神，這是成為人才很重要的素質(zhì)。③，他叮囑隨行部門負(fù)責(zé)人，培養(yǎng)人才不能只在教室，也不能只在車間田野，④，深化教育體制改革，支持企業(yè)和社會力量興辦職業(yè)教育，用高素質(zhì)人才資源推動高質(zhì)量發(fā)展。 職業(yè)教育是教育和社會實(shí)際相結(jié)合的有效載體這句話是從上段文字中抽離出來的，他在文中最合適的位置是： A.③ B.② C.① D.④
2020軍隊文職考試崗位能力常識熱點(diǎn)：禁止醫(yī)務(wù)人員入內(nèi)
禁止醫(yī)護(hù)人員入內(nèi)，這是一張告示，這樣的行為是誰給的權(quán)力?又是誰敢在當(dāng)前情形之下，敢當(dāng)面阻擋醫(yī)護(hù)人員的返家，這背后的原因不得不思考。 2月1日，河南南陽，南石醫(yī)院的護(hù)士下班回小區(qū)遭阻攔，阻攔者認(rèn)為南石醫(yī)院是新型肺炎定點(diǎn)醫(yī)院，害怕她們攜帶病毒回家感染人。醫(yī)院匯報后，南陽市防控指揮部發(fā)布通知解決醫(yī)護(hù)人員出行問題，制作臨時工作證做通行證。 對方一群人，態(tài)度也不好，語氣也不咋好，問及攔截女護(hù)士的原因。對方說：你們是醫(yī)院的!你們醫(yī)院也接收新型肺炎的病人，要是你們進(jìn)來帶著傳染病毒，傳染給我們，這算誰的? 理是這樣的一個理，但是轉(zhuǎn)而一想，這次的疫情防治主要靠的是醫(yī)護(hù)人員，護(hù)士作為其中的醫(yī)院，沒日沒夜的工作，傾盡了全力。
聚焦觀點(diǎn)：阻攔醫(yī)護(hù)人員，歧視胡鬧! @人民日報：這一阻攔行為，缺乏人情味，甚至缺少人性。醫(yī)護(hù)人員在新型肺炎定點(diǎn)醫(yī)院兢兢業(yè)業(yè)，應(yīng)獲得尊重，而不是歧視;應(yīng)受到禮遇，而不是刁難。連自己的家都回不了，阻攔者的做法顯然侵犯了這位護(hù)士的合法權(quán)益，應(yīng)受到強(qiáng)烈譴責(zé)。廣大醫(yī)護(hù)人員堅守崗位，弘揚(yáng)了敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆的精神，不能讓他們流汗之后還流血流淚。特別在防控疫情的關(guān)鍵階段，無數(shù)醫(yī)護(hù)人員用責(zé)任兌付信任、用生命托舉使命，是我們和病毒之間最直接的防火墻。那些阻攔醫(yī)護(hù)人員回家的做法，不啻于登高去梯，手段可悲，讓醫(yī)護(hù)人員傷心且寒心，最終斷送的可能是自己求醫(yī)問藥的機(jī)會。 @上海交通大學(xué)附屬新華醫(yī)院副院長潘曙明：從科學(xué)的角度來說，所有的醫(yī)護(hù)人員，即使是在隔離病房工作的醫(yī)護(hù)人員，都是進(jìn)行了科學(xué)的防護(hù)才進(jìn)入到病房的，通過科學(xué)的防護(hù)保護(hù)自己。
當(dāng)前很多醫(yī)務(wù)人員的家屬也非常擔(dān)心，我覺得只要正確執(zhí)行了消毒隔離的措施，醫(yī)護(hù)人員攜帶病毒這種現(xiàn)象是不會發(fā)生的。 筆者觀點(diǎn)：如果仔細(xì)一想，醫(yī)護(hù)人員的回歸其實(shí)并不用擔(dān)心，他們是專業(yè)的人士，知道怎么隔離病毒，當(dāng)然他們返家之前都會對自己身上的病毒清理干凈。正值當(dāng)前，我們理解小區(qū)對病毒的恐懼，誰也不想感染這樣的病毒對生命造成威脅。但這種不負(fù)責(zé)任的行為理應(yīng)說不。醫(yī)護(hù)人員沖向一線，我們百姓必須要堅信疫情的發(fā)展會得到有效遏制，希望今后，能夠理性思考，切莫再做此般沒有人性的行為。 黨中央多次強(qiáng)調(diào)要善待醫(yī)護(hù)人員。習(xí)近平總書記也曾強(qiáng)調(diào)：在面對重大傳染病威脅、抗擊重大自然災(zāi)害時，廣大醫(yī)務(wù)人員臨危不懼、義無反顧、勇往直前、舍己救人，贏得了全社會高度贊譽(yù)。
有醫(yī)護(hù)人員呼吁：我在一線無悔抗疫，你別斷我回家之路，歧視我的孩子好嗎?這是飽含無奈的請求，也是充滿悲情的控訴。我們是一個文明的社會，為眾人抱薪者，豈可使其凍餓于風(fēng)雪之中?
