軍隊(duì)文職招聘考試行測(cè)片段閱讀巧識(shí)錯(cuò)誤選項(xiàng) - 行測(cè)成功經(jīng)驗(yàn)
軍隊(duì)文職招聘考試行測(cè)片段閱讀巧識(shí)錯(cuò)誤選項(xiàng)減小字體增大字體軍隊(duì)文職招聘考試行測(cè)片段閱讀巧識(shí)錯(cuò)誤選項(xiàng)
片段閱讀作為國(guó)家軍隊(duì)文職招聘考試言語(yǔ)理解與表達(dá)部分的重要題型，分析錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)錯(cuò)原則是一種重要的方法。錯(cuò)誤選項(xiàng)是不是命題人隨意設(shè)置的呢?答案顯然是否定的。在分析的大量錯(cuò)誤選項(xiàng)之后發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)誤選項(xiàng)最常呈現(xiàn)四個(gè)特點(diǎn)：無(wú)、偏、反、混。
片段閱讀作為國(guó)家軍隊(duì)文職招聘考試言語(yǔ)理解與表達(dá)部分的重要題型，在分析的大量錯(cuò)誤選項(xiàng)之后發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)誤選項(xiàng)最常呈現(xiàn)四個(gè)特點(diǎn)：無(wú)、偏、反、混。軍隊(duì)文職招聘考試行測(cè)片段閱讀巧識(shí)錯(cuò)誤選項(xiàng)特點(diǎn)：無(wú)
錯(cuò)誤選項(xiàng)的第一個(gè)特點(diǎn)：無(wú)無(wú)，即指無(wú)中生有?？此坪?jiǎn)單，實(shí)則是最容易迷惑考生的設(shè)錯(cuò)。一般會(huì)出現(xiàn)兩種情況：第一個(gè)，與原文相近，但是無(wú)中生有的概念;第二個(gè)，給原文中的概念加上無(wú)中生有的陳述。例題：一個(gè)人真正的精神饑餓感應(yīng)該從中小學(xué)時(shí)期開始培養(yǎng)?，F(xiàn)階段我國(guó)必須在學(xué)校教育階段拯救閱讀，尤其是兒童閱讀。閱讀是消滅[詳細(xì)]
軍隊(duì)文職招聘考試行測(cè)片段閱讀巧識(shí)錯(cuò)誤選項(xiàng)特點(diǎn)：偏
錯(cuò)誤選項(xiàng)的第二個(gè)特點(diǎn)：偏
