2016年軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：特殊結(jié)構(gòu)問題之快速解題法
2016年軍隊(duì)文職招錄工作已經(jīng)開始了，大部分省份已經(jīng)在陸續(xù)發(fā)布招錄公告。在這個(gè)時(shí)候，考生們需要及時(shí)關(guān)注最新招錄公告和報(bào)名，但備考工作同樣不能放下。崗位能力是軍隊(duì)文職招聘類的老大難，不知道愁壞了多少考生。故而，在考試越來越臨近的時(shí)候，考生們需要多加注意復(fù)習(xí)崗位能力。 片段閱讀的復(fù)習(xí)重點(diǎn)基本應(yīng)在主旨概括題和意圖判斷題上。這兩種題型加上標(biāo)題填入題，其核心是要找到文段中的主旨句。尋找文段匯總的主旨句有兩個(gè)方法：關(guān)聯(lián)詞和行文脈絡(luò)。關(guān)聯(lián)詞找主旨句重點(diǎn)：一是要認(rèn)識(shí)這些關(guān)聯(lián)詞，二是要知道關(guān)聯(lián)詞前后的那個(gè)部分是重點(diǎn)。行文脈絡(luò)找主旨重點(diǎn):要能夠分清什么樣的句子是總句，什么樣的句子是分述。 目前考試中的一種題型出現(xiàn)頻率較高，而且選項(xiàng)常常十分具有迷惑性，這就是因果結(jié)構(gòu)文段中的一種文段，文段在一開頭提出一個(gè)現(xiàn)象或者是現(xiàn)在存在問題，接著對(duì)這個(gè)現(xiàn)象或者問題加以分析，分析出現(xiàn)該現(xiàn)象或?qū)е略搯栴}的原因。
那我們需要分析作者為什么寫該文段，也就是作者想通過該文段表達(dá)一個(gè)什么樣的觀點(diǎn)。這樣的文段也可以看作是提出問題--分析問題--解決問題結(jié)構(gòu)的文段，這種結(jié)構(gòu)重點(diǎn)在解決問題，只是很多情況下文段中只是提出問題--分析導(dǎo)致問題的原因，那作者的意圖依然是在解決這個(gè)問題，至于這個(gè)解決方法，如果文段中說導(dǎo)致該問題的原因是A，那解決問題的方法就應(yīng)該是解決A。
