2020年青海軍隊(duì)文職考試準(zhǔn)備：易混淆成語(yǔ)系列
回顧網(wǎng)絡(luò)文學(xué)近十余年的發(fā)展，尤其是在引入一些商業(yè)模式之后，一度________的文學(xué)網(wǎng)站，人氣徒增，頗有進(jìn)入西部牛仔時(shí)代的味道，雖然極為混亂，但也不乏生機(jī)。(2014年吉林省軍隊(duì)文職考試《行政職業(yè)能力測(cè)試》) 填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.門(mén)可羅雀B.門(mén)庭若市 C.孤芳自賞D.車(chē)水馬龍 答案：A 2.不刊之論、不經(jīng)之談 不刊之論：指不能更改或磨滅的言論?？合鞒薷?。 不經(jīng)之談：指荒唐、沒(méi)有根據(jù)的話。經(jīng)：正常。 例2.盡管詩(shī)歌絕無(wú)翻譯的可能，卻大有翻譯介紹的必要。有多位前輩時(shí)賢對(duì)詩(shī)歌翻譯理論不乏鞭辟入里的_______。然而，何謂詩(shī)歌翻譯的理想形式卻_______。(2013年軍隊(duì)文職考試錄用考試《崗位能力》真題) 依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() A.
不刊之論見(jiàn)仁見(jiàn)智 C.不易之論各持己見(jiàn)D.遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)眾說(shuō)紛紜 答案:B 3.魚(yú)龍混雜、魚(yú)目混珠 魚(yú)龍混雜：意思是形容好人和壞人混在一起。通常只能形容人。 魚(yú)目混珠：拿魚(yú)眼睛冒充珍珠。比喻用假的冒充真的，以次充好。適用對(duì)象一般是物。 例3.近年來(lái)每逢傳統(tǒng)節(jié)日、西方節(jié)日，抑或是雙11,雙12等人造節(jié)日，都成為互聯(lián)網(wǎng)商家炒作的賣(mài)點(diǎn)，成為那些足不出戶(hù)的年輕網(wǎng)民買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)的狂歡盛宴。交易額的放量增長(zhǎng)帶來(lái)了快遞業(yè)的繁榮發(fā)展。然而快遞數(shù)激增、過(guò)度包裝、違規(guī)包裝造成的污染及危害愈發(fā)_______;假貨、仿冒品、殘次品_______，隨之而來(lái)是一些消費(fèi)者維權(quán)困難，因此加強(qiáng)網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)監(jiān)管責(zé)任迫在眉睫。(2018年遼寧軍隊(duì)文職考試錄用考試《崗位能力》真題)) 依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.
引人關(guān)注魚(yú)目混珠 C.引人注目魚(yú)龍混雜D.備受矚目以假亂真 答案:B
2020年河南軍隊(duì)文職考試崗位能力備考：老鐵，地理常識(shí)還可以這么準(zhǔn)備
2020年河南軍隊(duì)文職招聘即將拉開(kāi)帷幕，有些小伙伴咋一看時(shí)間覺(jué)得還早，準(zhǔn)備再浪一段時(shí)間后備考，孰不知，其他小伙伴早已經(jīng)摩拳擦掌正在火熱的備考啦! 備考第一步：好心態(tài)+早準(zhǔn)備 軍隊(duì)文職考試考試是選拔性考試，而非四六級(jí)過(guò)關(guān)性考試，要想上岸絕對(duì)不要指望裸考，我們要有長(zhǎng)征精神。提早準(zhǔn)備：俗話說(shuō)的好凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，早備考，早上岸。 備考第二步：技巧+刷題 要想上岸必須經(jīng)過(guò)刷題的磨練才能有考場(chǎng)正確的秒選。當(dāng)然除了每天的刷題有手感之外，我們還要經(jīng)?？偨Y(jié)題目特點(diǎn)，掌握備考技巧，這樣才能以不變應(yīng)萬(wàn)變，最終成功上岸。
《十二公民》帶您輕松開(kāi)啟無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試備考
很多考生對(duì)于無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論這種面試形式并不是很熟悉，如果想輕松愉悅地進(jìn)入無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的面試備考，那么電影《十二公民》是一個(gè)不錯(cuò)的開(kāi)始呢!觀看《十二公民》千萬(wàn)不要完全看熱鬧哈，對(duì)于無(wú)領(lǐng)導(dǎo)面試的啟示才是真諦呢，希望大家學(xué)過(guò)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)面試后能再度觀看，感悟會(huì)有更多呦!在此中公教育分享幾個(gè)與無(wú)領(lǐng)導(dǎo)面試相關(guān)的觀后感，大家也要積極思考!感悟一：政府思維。影片中參與談?wù)摰氖€(gè)人，大部分都以自我利益為主，不愿意浪費(fèi)時(shí)間去探究事實(shí)，想迅速結(jié)束討論，沒(méi)有大局觀，社會(huì)責(zé)任感缺失。而我們真正在面試中還是要整體轉(zhuǎn)化以政府思維去思考問(wèn)題，公眾利益在前，自己私利在后。感悟二：控制情緒。影片中除9號(hào)討論者情緒始終保持穩(wěn)定外，其他組員都或多或少情緒失控。而在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中也會(huì)有觸發(fā)考生情緒失控的話題和環(huán)境，希望廣大考生在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中能夠理性、客觀的參與討論，調(diào)整好自己的狀態(tài)，把自己優(yōu)秀的一面呈現(xiàn)給考官，證明自己被錄取后也能在工作崗位中發(fā)揮自己的價(jià)值。感悟三：數(shù)據(jù)論證。影片中在10號(hào)討論者第四次打斷4號(hào)討論者時(shí)，4號(hào)討論者直言第4次打斷我說(shuō)話了，既有效的回駁了其他人的不禮貌打斷，也給觀眾特別明顯的提示。在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中，由于考生較多，大家都想發(fā)表自己的見(jiàn)解，為小組討論進(jìn)程做貢獻(xiàn)，基于此，就會(huì)有搶話、打斷等情況出現(xiàn)，可能就會(huì)影響面試心情及發(fā)揮等，所以在控制好情緒的前提下也應(yīng)該為自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，必要時(shí)可以數(shù)據(jù)回應(yīng)。感悟四：專(zhuān)業(yè)適度。影片中1號(hào)、4號(hào)、8號(hào)、12號(hào)討論者在討論過(guò)程中都有自己專(zhuān)業(yè)及本職中專(zhuān)業(yè)化內(nèi)容的引入，其中很明顯的一次是被3號(hào)討論者打斷，稱(chēng)所說(shuō)內(nèi)容聽(tīng)不懂。在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中能有自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)是好事，能從更專(zhuān)業(yè)的角度解讀討論中遇到的問(wèn)題，但影片中參與討論的12位討論者有不同的工作、生活等背景，就如同我們面試中考生有不同的學(xué)習(xí)背景，不同的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，不同的生活閱歷，所以在討論中如過(guò)度專(zhuān)業(yè)化討論，很容易讓其他組員無(wú)法接受甚至被打斷，滿(mǎn)足討論正常進(jìn)行的前提下專(zhuān)業(yè)化很好，所以建議考生在面試討論中注意專(zhuān)業(yè)化適度哈!中公教育專(zhuān)家希望大家認(rèn)真?zhèn)淇紝W(xué)習(xí)后，在欣賞影片的同時(shí)從中總結(jié)一些適合自己的觀后感，為自己的面試增分，成功步入隊(duì)伍!
