2016年省軍隊文職考試考試崗位能力備考:中歷史常識十條(18)

2016省軍隊文職考試考試考試馬上就要到來,在崗位能力科目的常識判斷部分有時會考一些歷史知識,但這些歷史知識很多,而且考生很難抓住其中的要點(diǎn)。紅師教育專家為考生們總結(jié)了中歷史中的各大要點(diǎn),一條條的整理精編,現(xiàn)在為考生們呈現(xiàn)出來,希望能夠在2016省軍隊文職考試考試之中幫助考生做對常識題。 年1月11日,洪秀全在廣西桂平金田村發(fā)動反清武裝起義一金田起義,建號太平天。起義軍稱太平軍。 年,太平天定都天京(南京),洪秀全自稱天王。 173.太平天頒布的《天朝田畝制度》,內(nèi)容主要是將土地平均分配給農(nóng)民耕種,提出要建立有田同耕、有飯同食、有衣同穿、有錢同使、無處不均勻、無人不飽暖的理想社會。 174.第二次鴉片戰(zhàn)爭后,清朝內(nèi)部政見不一,出現(xiàn)了頑固派和洋務(wù)派。

洋務(wù)派提出師夷長技以自強(qiáng),主張學(xué)習(xí)利用西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù),來維護(hù)清朝統(tǒng)治。洋務(wù)派以曾藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等為代表。 世紀(jì)60~90年代,清朝中的洋務(wù)派為自強(qiáng)和求富,學(xué)習(xí)、引進(jìn)西方生產(chǎn)技術(shù),史稱洋務(wù)運(yùn)動,主要內(nèi)容有:創(chuàng)辦軍事工業(yè),創(chuàng)辦民用工業(yè),建立新式軍備和近代海軍,創(chuàng)辦新式學(xué)堂,選派留學(xué)生,培養(yǎng)翻譯、軍事和科技人才等。 176.清末大臣李鴻章,安徽合肥人,是洋務(wù)派首領(lǐng),掌握軍政、外交大權(quán)。他創(chuàng)辦了江南造船廠。 177.曾藩,湖南湘鄉(xiāng)人,清末大臣。他創(chuàng)建了湘軍,創(chuàng)辦了安慶軍械所、江南制造總局等新型軍火工業(yè),是地方勢力中最大的實(shí)力派。 178.曾藩崇尚忠孝仁義道德,對子女教育有方,給子女、家人寫的書信,編成《曾藩家書》,在中廣泛流傳,對后世影響很大。

180.清末大臣張之洞,開辦了著名的漢陽鐵廠、湖北槍炮廠、湖北織布局等,并籌辦盧漢(北京盧溝橋武漢漢口)鐵路。

2016年軍隊文職考試考試崗位能力備考:攻克定義判斷(2)

2016年軍隊文職考試即將來臨,很多考生都在熱火朝天的進(jìn)行備考工作。崗位能力是軍隊文職招聘類的老大難,不知道愁壞了多少考生。不過,崗位能力想要取得高分說難也難,說易也易,其中是有著特殊的能力和備考技巧的。定義判斷是崗位能力中經(jīng)常涉及到的一類題目,紅師教育專家在此針對這一題型的解題原則和方法進(jìn)行詳細(xì)講解,希望各位考生的備考提供幫助。 二、定義判斷解題方法 要想做好定義判斷這類題目,僅了解其解題原則還是不夠的,還需要廣大考生掌握一些具體的解題技巧和方法。 (一)核心成分分析法 每個定義都會有一些關(guān)鍵信息,這些關(guān)鍵信息使這個定義區(qū)別于其他定義,因此可以通過尋找定義的關(guān)鍵成分,如主體、客體、目的、原因等來對照選項,確定正確答案。

2016年省軍隊文職考試考試崗位能力備考:速解定義判斷題(2)

崗位能力考試中最考驗(yàn)考生推理能力的就是邏輯判斷的考題了,但其中一些定義判斷題卻往往成為困擾考生的難點(diǎn),那么如何才能做好做對定義判斷的題目呢?面對這樣的題應(yīng)該怎么做呢? 定義判斷作為一種考試形式,是軍隊文職考試考試判斷推理部分的必考題型,也是邏輯學(xué)基本知識在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用,主要是考查應(yīng)試者短時間的領(lǐng)悟能力以及運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷的能力。這也是每位軍隊文職考試應(yīng)具備的基本能力,因?yàn)槊鎸Υ罅繌?fù)雜的工作,軍隊文職考試必須根據(jù)抽象的概念來判斷事物的性質(zhì)和內(nèi)涵,能夠運(yùn)用所學(xué)的基本抽象概念解釋生活中的具體事例或具體行為。 通過對歷年真題的分析,可以發(fā)現(xiàn)軍隊文職考試考試定義判斷部分呈現(xiàn)以下幾個特點(diǎn):1.題量及題型基本穩(wěn)定從題量上來看,定義判斷一直保持為10道題;

從題目類型上看,軍隊文職考試考試中出現(xiàn)的定義判斷題目大部分為單定義判斷。所以非常有必要對這部分試題進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練。2.考查范圍廣泛從定義所屬學(xué)科來看,軍隊文職考試考試定義判斷涉及學(xué)科比較廣泛,包含經(jīng)濟(jì)、心理、社會、行政管理等各個方面,凸顯了考試的公平性原則。3.題目難度加大通過對歷年真題的分析可以發(fā)現(xiàn),定義判斷題目的題干表現(xiàn)出越來越長的特點(diǎn),干擾了考生尋找定義的要點(diǎn),導(dǎo)致對定義把握不準(zhǔn);另外在選項的設(shè)置上也存在迷惑項,因而在分析選項時,一定要反復(fù)對比,從而選出最符合題目要求的答案。 二、關(guān)注結(jié)構(gòu),專注部分定義 有時候題干給出的內(nèi)容中包括多個定義,有總定義或分定義,此時要結(jié)合題干問題,重點(diǎn)關(guān)注其中某一個定義即可。

偶遇抽樣:是研究在一定的時間、地點(diǎn)、環(huán)境中遇到或接觸到的人均選入樣本的方法。配額抽樣:按照調(diào)查對象的某種屬性,將總體中的所有個體分為若干類或?qū)?,然后在各層中按其在總體中的相應(yīng)比例非隨機(jī)地抽取樣本。整體抽樣:是將總體分成許多群,每個群由個體按一定方式結(jié)合而成,然后隨機(jī)地抽取若干群,并由這些群中的所有個體組成樣本。 下列情形中,屬于配額抽樣的是: A.要研究退休老人的生活,可以清晨到公園去結(jié)識幾位散步老人,再通過他們結(jié)識其朋友,不用很久,就可以交上一大批老年朋友。 B.調(diào)查三百個老人每天鍛煉的時間,對每個老人都進(jìn)行調(diào)查。 C.某高校有2000名學(xué)生,其中男生占60%,女生占40%;文科學(xué)生和理科學(xué)生各占50%;

現(xiàn)要依上述三個變量抽取一個規(guī)模為100人的樣本。 D.為了調(diào)查某市的交通情況,研究者到離他們最近的公共汽車站,把當(dāng)時正在那里等車的人選作調(diào)查對象。 解析:這道題目問題中問到的是配額抽樣,此時只要關(guān)注題干中配額抽樣這部分定義即可,之后根據(jù)定義中的關(guān)鍵信息,選出正確選項C。 軍隊文職考試考試中定義判斷題目難度相對較低,只要大家在平日練習(xí)及答題的過程中抓住重點(diǎn),審清問題,避免主觀臆斷,這樣才能拿到定義判斷的相關(guān)分?jǐn)?shù),在軍隊文職考試崗位能力考試之中取的好成績。

2017年軍隊文職考試考試崗位能力備考:邏輯填空題易錯成語(2)

邏輯填空題是軍隊文職考試考試之中的重點(diǎn),備考2017年軍隊文職考試考試的考生尤其需要注意,畢竟邏輯填空的詞匯量大、考察范圍廣,如果沒有詳細(xì)的了解,那很有可能出現(xiàn)失誤的問題。紅師教育專家為考生整理了一些容易產(chǎn)生歧義和錯誤的易出錯成語,希望幫助考生逐步克服各個知識點(diǎn),取得成功。 16.不為(wi)已甚:指對人的責(zé)備或處罰適可而止。已甚,過分。 17.不即不離:不接近也不疏遠(yuǎn)。即,接近。 18.不卑不亢:對待人有恰當(dāng)?shù)姆执纾炔坏吐曄職?,了不傲慢自大。卑,低?亢,高。 19.不稂(lng)不莠(yǒu):比喻人不成材,沒出息。稂、莠,田里的野草。 20.不落窠臼:比喻有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格,不落舊套。 21.不容置喙(hu):不容別人插嘴。

22.不塞(sāi)不流,不止不行:比喻舊思想文化不予以破壞,新思想、新文化就不能樹立起來 23.不以為意:不放在心上,不加注意。 24.不刊之論:形容不能改動或不可磨滅的言論。刊,削除,修改。 25.不瘟不火:指戲曲不沉悶乏味,也一急促。瘟,戲曲沉悶乏味;火,比喻緊急、急促。 26.不以為然:不認(rèn)為是對的,含有輕視意。然,對,正確。 27.側(cè)目而視:斜著眼睛看人,不敢用正眼看。形容拘謹(jǐn)畏懼而又憤怒的樣子。 28.出神入化:形容技藝達(dá)到了絕妙的境地。 29.城下之盟:敵軍到了城下,抵抗不了,跟敵人訂的盟約。泛指被迫簽訂的條約。 30.誠惶誠恐:惶恐不安。原是君主時代臣下給君主奏章中的套語。 這些易錯成語都是考試之中容易出現(xiàn)的,而且往往容易產(chǎn)生歧義,造成考生在選擇的時候出現(xiàn)錯誤,故而希望考生能夠多加積累和紀(jì)錄,在2017年軍隊文職考試考試之中取得好成績。