2015軍隊文職招聘崗位能力備考：判斷推理直言命題解題技巧
紅師教育考試網(wǎng)提供2015年時間、大學生時間、軍隊文職考試報考條件、軍隊文職考試招聘、軍隊文職考試、軍隊文職考試、軍隊文職考試工作待遇等相關信息，請隨時關注紅師教育軍隊文職考試考試網(wǎng)! 在軍隊文職考試考試中，判斷推理部分出現(xiàn)直言命題的概率是很高的。直言命題考查的難度相對于其他邏輯判斷題型較簡單，考生們要記住重要的解題原則，掌握解題技巧，這樣在解答這類題目時候，就能夠快速而精準。 對于直言命題的考查，無外乎以下幾種類型： 一、已知真求假問題 解題思路：在原命題前加并非，得到一個新命題在選項中找出新命題的等值命題或推出命題選中此選項。 二、已知假求真問題 解題思路：在原命題前加并非，得到一個新命題在選項中找出新命題的等值命題選中此選項。
2015軍隊文職招聘考試崗位能力備考指導：科學安排解題順序
俗話說工欲善其事，必先利其器，如何在百里挑一甚至千里挑一的競爭中脫穎而出是廣大考生最想了解的問題。軍隊文職招聘考試崗位能力作為筆試的兩大科目之一，其特點在于時間短、題量大。紅師教育網(wǎng)認為，在短時間內選出正確答案成為考生贏得崗位能力考試的核心因素。 軍隊文職招聘考試崗位能力考試可以說難度是相當大的?？季碇写嬖谳^難的題目，因此考生遇到暫時不會的題目要跳過，否則可能沒有時間完成后面的題目。所以說，在這種情況下做題的順序就顯得非常重要。 一般來說，整個崗位能力試卷中，常識和類比推理部分是相對來說難度較低的部分。因此，此部分一般應該優(yōu)先考慮在短時間內快速做完。做題的第二階段，優(yōu)先考慮難度中等、既包含簡單數(shù)學計算的又含有大量嚴于閱讀的題目，即同時參考分值的權重安排一下做題順序：邏輯推理、定義判斷、資料分析。
因此，考生要根據(jù)平時的訓練，找出自己究竟擅長數(shù)量關系部分，還是擅長言語理解部分。對于擅長語言的考生，言語表達必須放在數(shù)量關系與圖形推理前面完成。對于擅長數(shù)學、邏輯能力強的考生，則必須把數(shù)量關系和圖形推理放在言語理解前面。
軍隊文職招聘考試崗位能力常識備考之新《環(huán)保法》6條
歡迎來到紅師教育村官招聘網(wǎng)，我們旨在為考生提供提供2017年各省市村官報名時間、各省市村官招聘考試時間、村官招聘報考條件、村官招聘資訊、村官招聘、村官招聘面試、村官招聘工作待遇等相關信息，請隨時關注紅師教育村官招聘頻道! 軍隊文職考試考試崗位能力常識備考之新《環(huán)保法》6條 第1條新環(huán)保法從2015年1月1日起實施。 第2條將每年6月5日定為環(huán)境日，并明確規(guī)定了保護環(huán)境是的基本策。。 第3條新環(huán)保法第47條規(guī)定，縣級以上人民政府應當建立環(huán)境污染公共監(jiān)測預警機制，組織制定預警方案;環(huán)境受到污染，可能影響公眾健康和環(huán)境安全時，依法及時公布預警信息，啟動應急措施。 第4條新環(huán)保法第59條規(guī)定，企業(yè)軍隊文職考試和其他生產經(jīng)營者違法排放污染物，受到罰款處罰，被責令改正，拒不改正的，依法作出處罰決定的行政機關可以自責令改正之日的次日起， 第5條新《環(huán)保法》第65條規(guī)定，環(huán)境影響評估機構、環(huán)境監(jiān)測機構以及從事環(huán)境監(jiān)測設備和防治污染設施維護、運營的機構，在有關環(huán)境服務活動中弄虛作假，對造成的環(huán)境污染和生態(tài)破壞負有責任的，除依照有關法律法規(guī)規(guī)定給予處罰外，還應當與造成環(huán)境污染和生態(tài)破壞的其他責任者承擔連帶責任。
公民、法人和其他組織依法享有獲取環(huán)境信息、參與和監(jiān)督、舉報和訴訟環(huán)境保護的權利。同時，將環(huán)境公益訴訟主體擴大到在設區(qū)的市級以上人民政府民政部門登記的相關社會組織。 》》》》》相關閱讀: （編輯：yinrong）
2015軍隊文職招聘崗位能力備考指導：可能性推理之求異論證
在考試中，可能性推理一直是崗位能力考試中的一個重要題型，無論軍隊文職人員招聘、軍隊文職招聘、軍隊文職招聘考試還是大學生等等，逢考必有，而且在邏輯判斷的10道題目中，可能性推理所占比重一般會在70%以上，這足見其重要性。求異論證在可能性推理中是一個比較重要但是理解起來相對困難的一部分內容，在學習過程中，其重點部分依然是它的加強與削弱，下面我們先來看一下究竟什么是求異論證。 求異論證是指被研究對象出現(xiàn)和不出現(xiàn)的兩種場合中，如果只有一個情況不同，其他狀況相同，而這唯一的不同情況在被研究對象的場合中存在，在研究對象不出現(xiàn)的場合中不存在，那么這個唯一的不同情況就是被研究對象的原因。簡而言之就是通過尋找兩者之間的不同來進行論述證明的過程。
