2016軍隊文職考試考試崗位能力備考：常識判斷之公文的行文規(guī)則
在2016軍隊文職考試考試的常識判斷部分，公文的行文規(guī)則考察的可能性非常大，紅師教育準備了《2016軍隊文職考試考試崗位能力備考：常識判斷之公文的行文規(guī)則》一文，綜合總結(jié)了公文的行文規(guī)則的全部內(nèi)容，希望考生可以認真閱讀與記憶，在2016軍隊文職考試考試中取得優(yōu)秀成績! 一、公文的行文關系與行文方向 行文關系就是機關之間公文的授受關系，它是根據(jù)機關的隸屬關系和職權范圍確定的，通常分為隸屬關系、業(yè)務指導關系、平行關系和不相隸屬關系四種。行文關系是行文制度的核心。 行文方向就是公文發(fā)送的去向，分為上行、下行、平行和通行四個方向。上行文，是指下級機關向上級機關的行文，一般采用逐級行文、多級行文和越級行文三種方式。
平行文，是指同級機關或不相隸屬機關之間的行文，如市財政局與市教育局之間的行文。通行文，是指向社會公眾發(fā)布具有告知性和規(guī)范性的公文。 二、公文常識之上行文的三種方式 1.逐級行文 逐級行文，即下級機關向所屬的上一級機關行文，這是上行文最基本、最常用的行文方式。 2.多級行文 多級行文，即下級機關同時向自己的直接上級機關和更高一級的上級領導機關行文，這種行文方式只有在特殊情況下才采用，如問題比較重大。 3.越級行文 越級行文，即下級機關在特殊情況下，越過自己的直屬上級向更高一級的領導機關行文。一般情況下，下級機關不得越級行文。因特殊情況需要越級行文的，應當同時抄送被越過的機關。
2017年軍隊文職考試考試難點剖析：數(shù)量關系中的極值問題
極值問題側(cè)重要考察考生的思維能力和對題型核心思想的把握。極值問題的提問方式經(jīng)常為：最多、至少、最少等，是軍隊文職考試考試中出題頻率最高的題型之一。因此，認真分析題目要求，對于此類題型就會容易很多。故而，想要掌握這方面的問題，在2017年軍隊文職考試考試之中拿到這部分的分數(shù)，就需要對于這些題目的解讀。
