軍隊(duì)文職招聘考試崗位能力備考：文字中不可忽略的常識(shí)
人文考點(diǎn)涵蓋面確實(shí)太廣，我們?cè)趥淇计陂g能做的就是涉獵多一點(diǎn)，讓自己知識(shí)面盡量寬廣一點(diǎn)，本篇就讓我們一起來(lái)梳理一下文字方面的常識(shí)。 考點(diǎn)一：中文字的演變大體經(jīng)歷了甲骨文金文大篆小篆隸書草書楷書行書等幾個(gè)階段。中書法的五種字體為篆、隸、楷、行、草書。 考點(diǎn)二：甲骨文：又稱契文、甲骨卜辭、殷墟文字或龜甲獸骨文。是漢字的早期形式，是現(xiàn)存中商朝時(shí)期一種成熟文字，最早出土于河南省安陽(yáng)市殷墟。是中最早的定型文字。金文：商出現(xiàn)，周流行。指鑄造在殷周青銅器上的銘文，也叫鐘鼎文。小篆：秦朝由李斯負(fù)責(zé)，推行書同文，車同軌等政策基礎(chǔ)上，在秦原來(lái)使用的大篆籀文的基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡(jiǎn)化，取消其他的六文字，創(chuàng)制的統(tǒng)一文字的漢字書寫形式。
線條變筆畫，奠定現(xiàn)代漢字字形結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。草書：起于西漢，盛于東漢。隸書基礎(chǔ)上產(chǎn)生。楷書：鐘繇是楷書(小楷)的創(chuàng)始人,被后世尊為楷書鼻祖?？瑫步姓⒄鏁?、正書。始于漢末，通行至現(xiàn)代，長(zhǎng)盛不衰。行書：在楷書的基礎(chǔ)上發(fā)展起源的，是介于楷書、草書之間的一種字體。行書萌發(fā)于兩漢,成形于魏晉。 考點(diǎn)三：中篆書代表人物李斯，字通古,戰(zhàn)時(shí)代上蔡人(今河南上蔡縣)。后做了秦相，整理制定了秦代的標(biāo)準(zhǔn)書體小篆;隸書代表人物蔡邕，八分高手，書有《熹平石經(jīng)》;楷書代表人物王羲之、王獻(xiàn)之、歐陽(yáng)詢、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫等;行書代表人物蘇軾、米芾、黃庭堅(jiān);草書代表人物草圣張芝、張旭、懷素。 考點(diǎn)四：楷書四大家是對(duì)書法史上以楷書著稱的四位書法家的合稱，也稱四大楷書。
考點(diǎn)五：歐陽(yáng)詢：其楷書法度嚴(yán)謹(jǐn)，筆力險(xiǎn)峻，世稱唐人楷書第一，代表作《九成宮醴泉銘》。顏真卿：其楷書端莊雄偉，氣勢(shì)開(kāi)張，代表作《顏勤禮碑》《顏氏家廟碑》《多寶塔碑》《麻姑仙壇記》。柳公權(quán)：其楷書清健遒勁，結(jié)體嚴(yán)謹(jǐn)，筆法精妙，筆力挺拔，代表作《玄秘塔碑》和《神策軍碑》。趙孟頫：其楷書圓潤(rùn)清秀，端正嚴(yán)謹(jǐn)，又不失行書之飄逸娟秀，代表作《玄妙觀重修三門記》。 考點(diǎn)六：宋四家是中北宋時(shí)期四位書法家蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾和蔡襄的合稱。這四個(gè)人大致可以代表宋代的書法風(fēng)格，而且成就最高，故稱宋四家。 考點(diǎn)七：楔形文字：古代西亞蘇美爾人所用文字，是已知最古老的文字。多寫于泥板上，少數(shù)寫于石頭、金屬或蠟板上。 考點(diǎn)八：六書：指漢字的造字方法，即象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借。
二曰象形：象形者，畫成其物，隨體詰詘，日、月是也。三曰形聲：形聲者，以事為名，取譬相成，江、河是也。四曰會(huì)意：會(huì)意者，比類合誼，以見(jiàn)指，武、信是也。五曰轉(zhuǎn)注：轉(zhuǎn)注者，建類一首，同意相受，考、老是也。六曰假借：假借者，本無(wú)其字，依聲托事，令、長(zhǎng)是也。以上是中東漢學(xué)者許慎在《說(shuō)文解字》中對(duì)六書的解說(shuō)，是歷史上首次對(duì)六書定義的正式記載。后世對(duì)六書的解說(shuō)，仍以許慎為核心。 預(yù)測(cè)考法：漢字的造字方法有象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借六書，下列漢字與其造字方法對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是： A.上、刃--指事 B.櫻、江--形聲 C.目、齒--象形 D.解、鳴會(huì)意 答案：選C。齒的造字方法是形聲，下方是形旁，畫出了牙齒的形狀，上方是聲旁，表示這個(gè)字的相似讀音。
對(duì)于文字演變、各類書法代表人物等一定要切切實(shí)實(shí)地去記憶，考查不會(huì)太難，基本上都是送分題。
2017年軍隊(duì)文職考試考試：言語(yǔ)題干中敘述背景的文字到底有什么用
很多材料在敘述行文的過(guò)程中，經(jīng)常使用敘述背景的方法來(lái)引入話題，這些背景敘述類的文字，作用是為接下來(lái)闡述的問(wèn)題創(chuàng)建舞臺(tái)、描述背景，其作用僅是一個(gè)導(dǎo)入話題性質(zhì)的內(nèi)容，本身不是文段的中心內(nèi)容。雖然它看起來(lái)不重要，但我們?cè)陂喿x材料的時(shí)候，如果能很好的識(shí)別，對(duì)于我們了解文段的中心主旨是很有幫助的，特別是在排除非主旨類選項(xiàng)的過(guò)程中就顯得尤為重要。 如何識(shí)別這些背景鋪墊類的文字呢?經(jīng)過(guò)我們的整理和研究，我們可以留一些一些標(biāo)志詞。這些標(biāo)志詞總的來(lái)說(shuō)分為兩類： 一類是形勢(shì)分析類的標(biāo)志詞：例如隨著的變化/提高/下降/緊缺/發(fā)展/日益突出等 一類是一些時(shí)間狀語(yǔ)：例如近年來(lái)、改革開(kāi)放以來(lái)、日前、目前、當(dāng)下等 這些詞匯都是引導(dǎo)背景鋪墊類文字的常見(jiàn)標(biāo)志詞，在閱讀文段的時(shí)候，我們要注意識(shí)別。
首先，背景鋪墊類文字不是文段重點(diǎn)，可以快速閱讀;此外，圍繞背景進(jìn)行陳述的選項(xiàng)不選，利用這一特點(diǎn)我們可以排除選項(xiàng)。
2016軍隊(duì)文職考試崗位能力資料：分析文字材料題閱讀技巧
一、文字材料的構(gòu)成 資料分析中有一類材料被稱為文字材料，是指用陳述的方式將一系列相關(guān)信息羅列出來(lái)。軍隊(duì)文職考試考試網(wǎng)認(rèn)為，其主要考查應(yīng)試者對(duì)文字中的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性資料進(jìn)行綜合分析與加工的能力。 1.文字材料的特點(diǎn) (1)數(shù)據(jù)具有隱蔽性，眾多的數(shù)據(jù)信息都包含在一段陳述中，需要逐一找出題干所需數(shù)據(jù); (2)在較短的時(shí)間內(nèi)迅速把握文字間的關(guān)系，對(duì)考生理解能力要求較高。 2.文字材料的分類 (1)總分結(jié)構(gòu)。指層次之間是總述和分述的關(guān)系，總分式里分述的各項(xiàng)一般都是并列關(guān)系。 (2)并列結(jié)構(gòu)。其材料的特點(diǎn)是幾個(gè)層次、段落之間的關(guān)系是并列的。 (3)結(jié)構(gòu)模糊型。材料只有一段，無(wú)法直接由段落首句或者是末尾句判斷材料的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
