面試熱點(diǎn)：過(guò)馬路看手機(jī)，該罰!

熱點(diǎn)背景：你好，剛剛你拿著手機(jī)邊看邊過(guò)斑馬線，根據(jù)《溫州市文明行為促進(jìn)條例》，行人橫穿道路時(shí)低頭看手機(jī)要處以10元的處罰。1月14日上午9點(diǎn)24分，在溫州市區(qū)學(xué)院路口，交警對(duì)斑馬線上的低頭族市民胡女士現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)具了處罰罰單。有媒體調(diào)查顯示：的受訪者有步行過(guò)馬路玩手機(jī)的經(jīng)歷，步行過(guò)馬路時(shí)從不玩手機(jī)的受訪者僅占。過(guò)斑馬線玩手機(jī)正成為威脅行人、機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員生命安全和道路交通效率的重要原因。通過(guò)規(guī)章制度進(jìn)行約束一定程度上有助于緩解這一問(wèn)題，而更關(guān)鍵的是要引起行人的重視，達(dá)到文明、安全通過(guò)斑馬線。預(yù)測(cè)題目：溫州市自元旦起，開(kāi)始實(shí)施《溫州市文明行為促進(jìn)條例》，對(duì)十一項(xiàng)不文明交通行為的處罰作了規(guī)定，駕駛電動(dòng)自行車(chē)未佩戴安全頭盔;行人通過(guò)路口或者橫穿道路時(shí)低頭看手機(jī)、嬉戲等，影響其他車(chē)輛或者行人通行等行為可由公安部門(mén)進(jìn)行管理處罰。對(duì)此，談?wù)勀愕目捶?。答案解析：溫州市出臺(tái)的這一《條例》從制度上保障了車(chē)讓人人快行文明交通理念的順利實(shí)施，并為公安部門(mén)整治過(guò)馬路玩手機(jī)問(wèn)題提供了制度支撐。這一《條例》在全國(guó)范圍內(nèi)都具有極強(qiáng)的帶頭示范作用。行人過(guò)馬路時(shí)因玩手機(jī)導(dǎo)致的交通事故時(shí)常會(huì)出現(xiàn)在新聞中，在為傷者趕到惋惜的同時(shí)，也會(huì)有很多人覺(jué)得這些人是自找的、是活該。畢竟，道路交通安全問(wèn)題一直都是重點(diǎn)預(yù)防的工作，各式宣傳方式在我們的生活中也是屢見(jiàn)不鮮了。而仍有人為了玩手機(jī)而置自己和他人的安全于不顧，除了行人的僥幸和不良的生活習(xí)慣之外，也與之前缺乏相關(guān)的管理規(guī)定，交警難以直接進(jìn)行整治有關(guān)。而溫州市出臺(tái)的這一《條例》就是對(duì)這一問(wèn)題從制度層面進(jìn)行了彌補(bǔ)，為交警開(kāi)展工作提供了制度保證。這一制度也彰顯了法律面前人人平等的法律理念，對(duì)一直是弱勢(shì)群體的行人進(jìn)行了行為上的明確，是法律的一種進(jìn)步。同樣的，溫州作為我國(guó)較為發(fā)達(dá)的城市，這一《條例》的出臺(tái)一定程度上也為其他城市起到了表率作用，有助于推動(dòng)全國(guó)范圍內(nèi)相關(guān)工作的開(kāi)展，有助于社會(huì)治理體系的完善和進(jìn)步。當(dāng)然，給過(guò)馬路玩手機(jī)的行人開(kāi)罰單，真正的目的不是在于懲罰，而是希望通過(guò)這種方式能夠引起廣大行人的注意，能夠自覺(jué)地改變自身不良生活習(xí)慣，重視自己的安全，也為他人、為社會(huì)交通秩序考慮。因此，我認(rèn)為，我們還需做一下幾點(diǎn)努力。1、合理安排警力，保證主要路口能夠有警員對(duì)行人行為進(jìn)行監(jiān)督和懲罰。配套完善道理監(jiān)控系統(tǒng)，確保這一《條例》能夠順利落實(shí)。2、在執(zhí)法過(guò)程中進(jìn)行普法講解，告訴行人過(guò)馬路看手機(jī)的危害及《條例》出臺(tái)的目的意義，能夠讓群眾正確理解《條例》，宣傳正確的同行方式，提升行人的交通文明意識(shí)。3、全國(guó)范圍內(nèi)有條件的城市也可以向溫州市學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，再結(jié)合地方實(shí)際情況，出臺(tái)相應(yīng)的管理規(guī)定，完善城市管理的死角改善城市交通文明現(xiàn)狀，營(yíng)造文明通行的社會(huì)共識(shí)。

軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作范文：放下手機(jī)，讓人情升溫

《雙城記》中寫(xiě)到，這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代;這是一個(gè)智慧的時(shí)代，也是一個(gè)愚昧的時(shí)代。隨著智能手機(jī)的出現(xiàn)和普及，我們更深刻領(lǐng)悟到這句話的真諦。在享受手機(jī)時(shí)代各種便利的同時(shí)也感受著手機(jī)時(shí)代給親情、友情造成的傷害。因此，我們不要過(guò)度沉迷手機(jī)，適時(shí)放下手機(jī)，為人情加溫升溫。放下手機(jī)，多一些時(shí)間陪伴家人，由疏遠(yuǎn)走向親密。爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。新春佳節(jié)是我們最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是家人歡聚、親情溝通的重要時(shí)刻。但是，越來(lái)越多的年輕人養(yǎng)成了手機(jī)不離手的習(xí)慣，不論是走親訪友還是共享豐盛團(tuán)圓飯，低頭族永遠(yuǎn)沉溺于虛擬世界。此時(shí)，手機(jī)成為了生活的主角，影響了現(xiàn)實(shí)中的情感交流與生活分享，造成了親情隔閡，疏遠(yuǎn)了親朋關(guān)系。因此，我們需要放下手機(jī)，特別是在周末休息時(shí)、放假時(shí)，珍惜這些寶貴的假期，多一些時(shí)間與家人歡聚，讓親情升溫。放下手機(jī)，多一些時(shí)間關(guān)注社交，由缺席走向參與。每一次技術(shù)革命都給我們的社會(huì)、生產(chǎn)、生活、思想帶來(lái)顛覆性變革，信息技術(shù)的發(fā)展也在深刻改變?nèi)伺c人之間的交流方式，從面對(duì)面品茗論道、談笑風(fēng)生到無(wú)時(shí)無(wú)刻手握手機(jī)，造成了一場(chǎng)又一場(chǎng)在場(chǎng)的缺席。于是，很多人調(diào)侃道世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死的距離，而是我坐在你對(duì)面你卻在玩手機(jī)。這種無(wú)禮而冷漠的交流方式會(huì)影響正常的社交，甚至讓社會(huì)風(fēng)氣也更加冷漠，人際交往的機(jī)械麻木會(huì)讓我們忘記感恩、忘記回饋。因此，我們是群居動(dòng)物，自身社會(huì)屬性決定了我們需要面對(duì)面的交往，社會(huì)健康發(fā)展需要每一個(gè)人的參與。放下手機(jī)，多一些時(shí)間培養(yǎng)興趣，由虛擬走向現(xiàn)實(shí)?；ヂ?lián)網(wǎng)+餐飲讓我們足不出戶(hù)就能繪就專(zhuān)屬的美食地圖，互聯(lián)網(wǎng)+旅游更是讓我們隨時(shí)開(kāi)始一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。借助智能手機(jī)，我們確實(shí)在互聯(lián)網(wǎng)世界暢享愉悅、尋覓知音，但是過(guò)度迷戀虛擬世界的繁華只會(huì)讓我們的現(xiàn)實(shí)世界變得無(wú)趣和蒼白。因此，在現(xiàn)實(shí)世界中感受真善美和小確幸，多一些時(shí)間來(lái)找到自己的興趣愛(ài)好。例如健身讓我們擺脫亞健康狀態(tài)、閱讀讓我們感受書(shū)香和墨香、學(xué)習(xí)讓我們發(fā)現(xiàn)和找到更好的自己，從而讓現(xiàn)實(shí)世界的生活充滿(mǎn)生氣、多姿多彩。每一次技術(shù)革新都給我們的社會(huì)、生活、思想帶來(lái)重大沖擊和影響，科技對(duì)于人的影響往往并非由科技本身決定，關(guān)鍵在于我們面對(duì)科技的態(tài)度以及使用科技的方式，手機(jī)時(shí)代亦是如此，如何合理使用手機(jī)等智能產(chǎn)品，如何讓我們的生活不被手機(jī)所綁架，如何讓科技點(diǎn)亮生活都是我們的時(shí)代課題。

2019青海軍隊(duì)文職招考面試熱點(diǎn)：莫讓手機(jī)陪伴留守兒童

熱點(diǎn)背景：有數(shù)據(jù)顯示，在12至16周歲的留守兒童中，接近半數(shù)孩子擁有自己的手機(jī)，其中，超過(guò)的孩子經(jīng)常使用手機(jī)上網(wǎng)。此外，不少農(nóng)村兒童的上網(wǎng)時(shí)間已經(jīng)高于城市兒童。本來(lái)手機(jī)是用來(lái)讓孩子與外工作的父母溝通的橋梁，然而效果卻貌似未達(dá)到想要達(dá)到的效果。題目預(yù)測(cè)：當(dāng)前有數(shù)據(jù)顯示接近半數(shù)的留守兒童擁有自己的手機(jī)，同時(shí)有超過(guò)的孩子經(jīng)常使用手機(jī)上網(wǎng)，其現(xiàn)狀著實(shí)令人擔(dān)憂，對(duì)此請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。紅師解析：隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的青壯勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移到城市，與此同時(shí)也就產(chǎn)生了一個(gè)特殊的群體-留守兒童。近些年來(lái)，關(guān)于留守兒童的問(wèn)題一直層出不窮，這也不斷的牽動(dòng)著社會(huì)發(fā)展的神經(jīng)。題干中談到的幾乎半數(shù)擁有自己的手機(jī)，這本無(wú)可厚非，畢竟要和父母聯(lián)系，但是出現(xiàn)的高達(dá)的孩子使用手機(jī)上網(wǎng)卻不容樂(lè)觀，還是要對(duì)癥下藥，及時(shí)解決。孩子們使用手機(jī)聯(lián)系家人，溝通情感當(dāng)然不必?fù)?dān)心，但是頻繁使用，讓手機(jī)成為陪伴孩子的工具這就顯然不合情理。首先，這會(huì)造成孩子們過(guò)渡依賴(lài)手機(jī)，出現(xiàn)沉迷手機(jī)而耽誤學(xué)習(xí)的情況，不僅傷害視力，也會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒;其次，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境魚(yú)龍混雜，留守兒童多數(shù)年齡不大，正值三觀形成的重要時(shí)期，很有可能受到不良網(wǎng)絡(luò)信息的影響從而不利于孩子的人格塑造;再者，孩子們一旦將情感安慰寄托到網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界里，迷戀上網(wǎng)聊、打游戲、刷視頻等，就造成難以自拔的情況，也會(huì)造成孩子們和父母之間的疏離，使得情感問(wèn)題將會(huì)成為下一個(gè)更重要的問(wèn)題。究其產(chǎn)生的問(wèn)題核心還在于父母不在身邊，不能夠及時(shí)的關(guān)注留守兒童的情況，無(wú)法面對(duì)面的進(jìn)行交流，更多的都是由爺爺奶奶來(lái)進(jìn)行，確實(shí)諸多無(wú)奈;另外，留守兒童多數(shù)心智尚未完全成熟，在情感難以發(fā)泄時(shí)尋找網(wǎng)絡(luò)慰藉實(shí)乃情有可原。但是面對(duì)這樣的問(wèn)題我們卻不可以任其自由發(fā)展，還是要嘗試探索更多有效的解決方法來(lái)幫助留守兒童及其家庭解決這一難題。第一、父母的主導(dǎo)作用一定是不能忽視的。父母以身作則以及盡可能多時(shí)間的陪伴是極其必要的。無(wú)論工作多忙，一定要抽空多與孩子聊聊天，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活，讓陪伴不缺席孩子的成長(zhǎng)。第二，學(xué)校一定要多開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)和興趣活動(dòng)，開(kāi)拓孩子們的眼界，同時(shí)幫助通過(guò)有趣的活動(dòng)排解情緒，必要時(shí)要組織校內(nèi)輔導(dǎo)老師和班主任及時(shí)對(duì)于留守進(jìn)行關(guān)心和幫扶，進(jìn)而促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng)。當(dāng)然，政府網(wǎng)監(jiān)部門(mén)也要對(duì)于游戲以及不良視頻網(wǎng)站加強(qiáng)監(jiān)管，督促實(shí)名制以及控制未成年人使用的時(shí)間，另外還是要在根本上解決問(wèn)題，就是盡快落實(shí)異地上學(xué)及戶(hù)口隨遷，保證外來(lái)務(wù)工孩子有學(xué)可上，從根本上減少留守兒童的數(shù)量。