2015年軍隊(duì)文職招聘崗位能力備考：判斷推理之加強(qiáng)型題目
判斷推理中一類題目經(jīng)常出現(xiàn)在軍隊(duì)文職招聘崗位能力考試的考卷上，我們稱之為加強(qiáng)型題目。加強(qiáng)型題目的題干給出一個(gè)推理或論證，但由于前提條件不夠充分或者由于論證的論據(jù)不夠全面而不足以得出該結(jié)論，要求從備選項(xiàng)中選擇能夠加強(qiáng)或支持題干的選項(xiàng)。 常見的提問方式有： 以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持題干的論證? 以下哪項(xiàng)最能加強(qiáng)上述反駁? 以下哪項(xiàng)如果為真，最不能支持上述觀點(diǎn)? 以下哪項(xiàng)如果為真，能給上述斷言以最大的支持? 一、加強(qiáng)論點(diǎn)/論據(jù) (一)題干特點(diǎn) 1.題干先介紹一些背景材料后提出論點(diǎn)或者論點(diǎn)是對(duì)論據(jù)的簡(jiǎn)單概括; 2.題干論點(diǎn)指出某種措施或者通過某一方法達(dá)到一個(gè)目的。 (二)解題核心 1.直接指出論點(diǎn)/論據(jù)是正確的;
說明方法是可行的。
2019年軍隊(duì)文職崗位能力題目可能性推理解題好方法
崗位能力邏輯判斷的考試題目中，有一種題目是可能性推理前提型，這種題目往往考生在選擇的時(shí)候會(huì)比較糾結(jié)，分不清楚一般加強(qiáng)和前提的區(qū)別。前提型的題目題干往往提示的是補(bǔ)充前提假設(shè)，為使上述論證成立需要補(bǔ)充的前提是。遇到這樣的問法的時(shí)候，大家就要注意你需要補(bǔ)充的是前提。 今天給大家介紹的第一種方法是搭橋法，就是構(gòu)建題干前提和結(jié)論之間的聯(lián)系。 例如，在接受測(cè)謊器測(cè)驗(yàn)時(shí)，只要服用少量某種常用鎮(zhèn)靜劑，就可使人在說謊時(shí)不被察覺。因?yàn)橛蓽y(cè)謊器測(cè)出的心理壓力反應(yīng)可以通過藥物抑制，而不會(huì)產(chǎn)生顯著的副作用。由此推之，這種藥物地降低日常生活中的心理壓力也會(huì)很有效。此段話的假設(shè)前提是： A.鎮(zhèn)靜劑對(duì)于治療心理壓力有效 B.
有測(cè)謊器測(cè)出的心理壓力與日常生活的心理壓力相似 D.在測(cè)謊器測(cè)驗(yàn)中說謊的人經(jīng)常顯示出心理壓力的跡象
2017年軍隊(duì)文職考試考試崗位能力之言語(yǔ)“送分”題目大盤點(diǎn)
根據(jù)歷年的崗位能力考試試題和考生的答題情況的分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，歷年的崗位能力試題的難度呈橢圓形分布。大多數(shù)題目的難度居中，一部分題目讓人無(wú)力吐槽，短時(shí)間內(nèi)圓滿完成，非常不容易，當(dāng)然，也有一部分題目，考生們可以不費(fèi)吹灰之力地選出正確的答案。這類題目耗時(shí)短，正確率高，考生們希望多多益善的題目，我們將之稱為送分題。具體到言語(yǔ)理解與表達(dá)這個(gè)模塊，哪些題型可能是送分題呢? 首先，最簡(jiǎn)單的題目莫過于下文推斷題。常見的提問方式：這段文字接下來(lái)最有可能講述的是。通過接下來(lái)這一關(guān)鍵詞，我們迅速判斷這是一道下文推斷題。下文推斷題怎么解答呢?有一定培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的考生應(yīng)該立刻就會(huì)反應(yīng)過來(lái)：重點(diǎn)分析尾句!非常好，這六個(gè)字恰切地提供了下文推斷題的解題思路。
例1：政府職能與成本問題一直備受爭(zhēng)議，但這方面的研究似乎還處于一種觀點(diǎn)與立場(chǎng)遠(yuǎn)未一致的狀態(tài)，一個(gè)重要原因是研究視角與方法的局限。大體上看，這類研究有兩條思路，一條是信守新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)理論預(yù)設(shè)，認(rèn)為市場(chǎng)可以有效解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的問題.持小政府觀點(diǎn);另一條是信守政府干預(yù)主義理論預(yù)設(shè)，認(rèn)為政府不時(shí)干預(yù)是市場(chǎng)能夠健康運(yùn)轉(zhuǎn)的必要條件。筆者認(rèn)為，要解決這種困境，必須有新的理論視野和新的研究方法.而新興古典經(jīng)濟(jì)學(xué)理論就是其中之一。 這段文字接下來(lái)最有可能講述的是() A.新興古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論框架與研究方法 B.新理論視野對(duì)提高政府的行政效率有何幫助 C.新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)理論預(yù)設(shè)的局限性 D.政府職能與成本之間矛盾難解的原因 這道題目看似文字材料很多，其實(shí)難度比較低，很快就能選出答案：A。
既是下文推斷題，90%的題目都是可以通過重點(diǎn)分析尾句這一原則得出正確的答案。尾句即原文段的最后一句話，筆者認(rèn)為，要解決這種困境，必須有新的理論視野和新的研究方法.而新興古典經(jīng)濟(jì)學(xué)理論就是其中之一。最后一句提到了新興古典經(jīng)濟(jì)學(xué)理論這個(gè)新的話題，作者認(rèn)為可以用新興古典經(jīng)濟(jì)學(xué)理論這個(gè)工具去解決政府職能與成本問題一直備受爭(zhēng)議的問題。那么，與此話題保持一致，下文接下來(lái)自然寫的是新興古典經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，選項(xiàng)B和D話題不一致，直接排除，剩下A和C。稍加分析就知道，用此理論去解決問題，就不可能率先指出該理論的缺陷，毫無(wú)疑問了吧，答案就是A。題目刷的多，反應(yīng)敏捷的考生可能無(wú)需45秒就能完美地解決它。 第二個(gè)送分題，代詞指代題。
若是有這么一句話，迪麗熱巴非常美，迪麗熱巴的眼睛大大的，迪麗熱巴的鼻梁高高的，迪麗熱巴的嘴巴小小的。顯然，四個(gè)迪麗熱巴重復(fù)啰嗦，聽起來(lái)很累，若是用代詞她代替后面四個(gè)迪麗熱巴，這句話是不是就簡(jiǎn)單多了，并不影響句意。因此，代詞的作用及避免重復(fù)啰嗦，使句子表達(dá)地簡(jiǎn)潔、明快。那么，代詞為何只能指代就近的內(nèi)容呢?我們不妨想一想，指代的遠(yuǎn)了，中間隔著的內(nèi)容很多，會(huì)造成什么樣的情況?對(duì)啦，指代不明。因此，我們解答代詞指代題是可以從就近原則入手的，代詞指代的是它附近的有意義的內(nèi)容。同樣的，我們來(lái)看一道例題。 例2：美貌的人并不都有其他方面的才能。因?yàn)樵煳镏魇橇邌莸?，他給了此就不再予彼。所以許多容顏俊秀的人卻無(wú)所作為，他們過于追求外形美而放棄了內(nèi)在美。
仔細(xì)考究起來(lái)，形體之美要?jiǎng)儆陬伾?，而?yōu)雅行為之美又勝于形體之美。最高的美是畫家所無(wú)法表現(xiàn)的，因?yàn)樗请y于直觀的。這是一種奇妙的美。 他給了此就不再予彼中此是指() A.美貌的人 B.美貌 C.其他才能 D.內(nèi)在的美 這道題的答案是A。提問方式中問的是此的含義，此是一個(gè)代詞，這是一道代詞指代題。首先，定位到原文，此出現(xiàn)在第一行的末尾，再根據(jù)就近原則，此是不是指代的是前面的美貌，外在美，彼是不是指代的就是才華等內(nèi)在美。像這樣的代詞指代題，同樣所耗費(fèi)的時(shí)間很短，正確率普遍偏高。 這些送分題目，考生如果遇到了就一定不要丟分，簡(jiǎn)單的題目分?jǐn)?shù)都拿到手，保住基本的分?jǐn)?shù)線，再去攻克幾道難題，將自己的分?jǐn)?shù)提上去，增加一舉成公的機(jī)會(huì)。
