2018黑龍江軍隊(duì)文職招考面試輿情問題如何四步搞定
在結(jié)構(gòu)化面試中,重要度僅次于綜合分析和計(jì)劃組織題目的就是應(yīng)急應(yīng)變類的題目了,應(yīng)急應(yīng)變類題目的考察中,有一類考察十分頻繁的題型就是網(wǎng)絡(luò)輿情類的處理應(yīng)對。隨著近些年來網(wǎng)絡(luò)輿情類問題的多發(fā),如何迅速有效地解決這類問題也成為了政府機(jī)關(guān)在選拔人才時考察的一個重點(diǎn)。因此,學(xué)會網(wǎng)絡(luò)輿情類問題的處理思路,對于備考結(jié)構(gòu)化面試至關(guān)重要。今天就請各位同學(xué)跟隨中公教育專家一起學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)輿情類問題的處理步驟。例題:某市教育體育局官方微信發(fā)布新聞稱,該市一名14歲神童被麻省理工學(xué)院提前簽約。這一消息引發(fā)網(wǎng)友的關(guān)注與熱議。很多網(wǎng)友認(rèn)為,以該少年的履歷,完全達(dá)不到麻省理工學(xué)院的錄取標(biāo)準(zhǔn)。因此質(zhì)疑此事件為市教育體育局炒作。假如你是該市教育體育局工作人員,領(lǐng)導(dǎo)讓你應(yīng)對處理,你怎么辦?這是一道傳統(tǒng)型的網(wǎng)絡(luò)輿情題目,網(wǎng)友質(zhì)疑新聞的真實(shí)性,面對此種情況,考察我們的處理措施,我們需要通過一系列的行為措施,調(diào)查出事件真相,予以官方回應(yīng),平息這次網(wǎng)絡(luò)輿情問題。但若要調(diào)查出真相再去做官方回應(yīng),恐怕此事件早已膨脹發(fā)酵的人盡皆知,局面恐怕更難以控制。所以,我們第一步應(yīng)該先有一個前期回應(yīng)表態(tài)。一、回應(yīng)表態(tài)感謝網(wǎng)友對我們微信的關(guān)注和對我們工作的監(jiān)督,表明我們市教體局很重視此事件,一定會嚴(yán)查此事,給廣大網(wǎng)友一個滿意的交代。接下來,我們要思考的就是怎么樣合理有效的解決這個事情呢。要想知道做什么,應(yīng)該先要明確要達(dá)到的目的,在目的的指導(dǎo)下,做事才更有方向性和針對性。顯然,領(lǐng)導(dǎo)讓我們處理此事,肯定是希望我們想要盡快地解決此事。要想有一個科學(xué)處理,就必須對此事件的真實(shí)性作出判斷,這就涉及到調(diào)查了解這一環(huán)節(jié)了。二、調(diào)查了解那么可以向誰了解呢?第一了解對象,應(yīng)該是我們單位發(fā)布此條微信的工作人員了,除此之外,還可以向當(dāng)事人及他的家長、老師去了解核實(shí)。了解的對象確定之后該去了解哪些內(nèi)容呢,內(nèi)容要圍繞著可以還原事件的原則選取。可以向發(fā)布者詢問該條新聞來源于那里,道聽途說還是有直接證據(jù),他是否有親眼看到該生的錄取通知書。向?qū)W生及他的家長、老師了解該生的學(xué)習(xí)情況、獲獎情況,來核實(shí)事情的真?zhèn)巍Mㄟ^多種調(diào)查,我們就能確定此事的真?zhèn)涡粤?,那么接下類根?jù)調(diào)查到的真相,分情況處理就可以了。三、反饋處理如果此新聞確有依據(jù),那么就要把相關(guān)證據(jù)向網(wǎng)友公示,以打消網(wǎng)友們的質(zhì)疑。在反饋時我們要做好相關(guān)細(xì)節(jié)工作,比如公示證據(jù)前先要獲得少年本人及其監(jiān)護(hù)人的同意,還要在涉及個人隱私的部分打碼遮蓋。如果此新聞為虛假報(bào)道,則要從多個角度做出處理。一方面要通過官方微信向網(wǎng)友致歉,坦誠工作失誤,表明會對相關(guān)責(zé)任人追究責(zé)任,也再次感謝網(wǎng)友們的關(guān)注與監(jiān)督,希望網(wǎng)友繼續(xù)關(guān)注與監(jiān)督我們的工作。另一方面,則要上報(bào)領(lǐng)導(dǎo),建議領(lǐng)導(dǎo)對同事進(jìn)行批評教育,使其認(rèn)識到這樣做的危害性,以避免以后再次出現(xiàn)虛假報(bào)道的事情。另外,我們還要想到,這件事情勢必會對該少年和他的家人有所影響,所以我們還要再次找到該少年,希望他能不受此事件影響,好好學(xué)習(xí),最終考上心儀的學(xué)校。反饋處理完,這件事情解決完畢,但是作為公職人員,我們還需要有一個長遠(yuǎn)的眼光,即思考一下如何避免類似問題再次發(fā)生。因此,最后還要加上預(yù)防機(jī)制。四、預(yù)防機(jī)制這件問題暴露出來的是部分工作人員的工作作風(fēng)不端正,因此可以建議領(lǐng)導(dǎo)在單位開展主題為求真務(wù)實(shí)的宣傳教育活動,確保每個工作人員都能以求真務(wù)實(shí)、實(shí)事求是的態(tài)度做好本職工作。|||
2017年解放軍文職招聘體育練習(xí)4-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時間:2016-06-11 10:32:45四、簡答題1、簡述體育概論的研究對象、范疇。研究對象:體育的本質(zhì)、基本特征及其一般規(guī)律。范疇:1、體育的概念與本質(zhì);2、體育的價值與體育目的;3、體育過程與規(guī)律;4、體育途徑;5、體育手段與方法;6、體育科學(xué);7、體育文化;8、體育體制;9、體育發(fā)展趨勢。2、簡要說明身心關(guān)系與體育本質(zhì)。身心關(guān)系:身心互動。身心是相互影響、相輔相成的關(guān)系;身心合一、協(xié)調(diào)發(fā)展是體育本質(zhì)的訴求。體育本質(zhì):以身體運(yùn)動為基本手段促進(jìn)人們身心健康發(fā)展,提高人們的生活質(zhì)量和生命質(zhì)量。3、簡述體育的多種屬性。屬性:健身性、教育性、文化性、競賽性、技能型、娛樂性、社會性。4、簡述體育的自然質(zhì)功能。5、簡述體育的結(jié)構(gòu)質(zhì)功能。6、簡述體育的健身功能(1)提高人體心血管系統(tǒng)機(jī)能水平;(2)調(diào)適和保持心理健康;(3)提高呼吸系統(tǒng)技能水平;(4)促進(jìn)少年兒童骨骼和肌肉的生長發(fā)育;(5)延年益壽、提高生活質(zhì)量功能。7、簡述體育的經(jīng)濟(jì)功能體育經(jīng)濟(jì)已成為現(xiàn)代社會國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新增長點(diǎn);體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展有利于優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu);體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為社會提供很多的就業(yè)崗位。8、簡述體育的教育功能(1)教導(dǎo)基本的生活能力;(2)傳授體育的文化知識;(3)教導(dǎo)社會規(guī)范、促進(jìn)人的社會化;(4)民族主義和愛國主義教育。9、簡述體育的政治功能(1)提高國家威望、振奮民族精神;(2)表明國家政治立場、為外交服務(wù);(3)呈現(xiàn)安定祥和的社會環(huán)境。10、簡述我國的體育目的。增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康,改善人們生活方式,提高生活質(zhì)量,促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)健康、文明發(fā)展。11、簡述我國的體育目標(biāo)。(1)增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康;(2)豐富社會文化生活;(3)提高運(yùn)動技術(shù)水平;(4)提高國民素質(zhì)。12、確定體育目的的依據(jù)是什么?(1)社會發(fā)展水平;(2)體育自身的特點(diǎn)與體育本身所具有的功能;(3)人們的體育需求。13、實(shí)現(xiàn)我國體育目的的途徑有哪些?14、實(shí)現(xiàn)我國體育目的的要求是什么?(1)堅(jiān)持社會主義方向;(2)堅(jiān)持以人為本的基本理念;(3)依據(jù)社會整體發(fā)展的需求;(4)國際化與本土化相結(jié)合;(5)普及與提高相結(jié)合。15、體育過程的特點(diǎn)是什么?實(shí)踐性、直觀性、多層次性。16、簡要說明體育過程的要素。體育人、體育中介和體育學(xué)習(xí)者。17、簡述體育過程控制的原則。身心協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)展原則;同化優(yōu)勢原則;適量運(yùn)動負(fù)荷原則。18、簡述體育過程的本質(zhì)。(1)體育過程是一個促進(jìn)人全面協(xié)調(diào)發(fā)展的活動過程;(2)體育過程中社會需求和個體需要的統(tǒng)一,決定了體育過程是促進(jìn)人的社會化過程;(3)體育過程是體育實(shí)踐者運(yùn)用感官來認(rèn)識世界的過程;(4)體育過程中學(xué)習(xí)者的不斷發(fā)展,決定了體育過程始終是一個內(nèi)化和外化交錯遞進(jìn)的螺旋式上升的運(yùn)動過程。19、簡述身體運(yùn)動的構(gòu)成要素。(1)身體姿勢;(2)動作的軌跡;(3)動作的時間;(4)動作的速度;(5)動作的速率;(6)動作的力量;(7)動作的節(jié)奏。20、簡述體育的基本手段。(1)體育教學(xué);(2)體育鍛煉;(3)體育游戲;(4)體育運(yùn)動訓(xùn)練;(5)體育競賽。21、簡述體育運(yùn)動技術(shù)動作質(zhì)量和效果的評定(1)體育運(yùn)動技術(shù)動作的準(zhǔn)確性;(2)體育運(yùn)動技術(shù)動作的協(xié)調(diào)性;(3)體育運(yùn)動技術(shù)動作的力量性;(4)體育運(yùn)動技術(shù)動作的經(jīng)濟(jì)性;(5)體育運(yùn)動技術(shù)動作的彈性。22、簡述體育文化的基本功能。(1)教育和培養(yǎng)功能;(2)聚合、凝結(jié)功能;(3)調(diào)節(jié)和引導(dǎo)社會生活功能;(4)傳承和傳播文化功能;(5)吸收、融合先進(jìn)文化功能;(6)創(chuàng)造、更新文化功能。23、奧林匹克文化的特點(diǎn)是什么?(1)人文性;(2)象征性;(3)藝術(shù)性;(4)多元化;(5)劃一性。24、簡述西方體育文化的基本特征。(1)強(qiáng)調(diào)以人為中心;(2)與宗教的關(guān)系密切;(3)以個人為社會本位;(4)多元的文化價值觀。25、簡述中國傳統(tǒng)體育文化的基本特征。(1)注重倫理與道德;(2)注重和諧與統(tǒng)一;(3)注重實(shí)際與穩(wěn)定;(4)注重理性與人文教養(yǎng)。26、簡述現(xiàn)代體育科學(xué)發(fā)展的特征。(1)體育科學(xué)發(fā)展呈現(xiàn)出既高度分化又高度綜合的趨勢;(2)運(yùn)用現(xiàn)代科技成果加快體育科學(xué)自身完善;(3)體育科學(xué)研究密切聯(lián)系實(shí)際并為體育實(shí)踐服務(wù)。27、簡述體育科學(xué)的屬性。28、簡述體育體制的構(gòu)成。機(jī)構(gòu)、職能和制度。29、簡要說明不同類型體育體制(政府主導(dǎo)型、社會主導(dǎo)型、結(jié)合型)的優(yōu)點(diǎn)與不足。