解放軍文職招聘考試行政法在法律體系中的地位和作用-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-10-08 14:06:53行政法在法律體系中的地位和作用一、行政法在法律體系的地位：1、行政法的調(diào)整對象看，行政法調(diào)整廣泛而重要的社會關(guān)系，與國家權(quán)力、公民權(quán)利息息相關(guān)。2、行政法與憲法的關(guān)系來看，行政法是憲法的重要的實(shí)施法。西方學(xué)者 霍蘭德把憲法典叫 靜態(tài)的憲法 ，把行政法叫 動(dòng)態(tài)的憲法 。我國學(xué)者把行政法叫 小憲法 。3、行政法與其他基本法律部門的關(guān)系看，行政法對其他部門法的影響越來越大。二、行政法的作用：行政法有兩方面獨(dú)特的作用：行政法具有保障行政管理有效實(shí)施的作用；行政法具有保護(hù)公民個(gè)人、組織的合法權(quán)益的作用。兩方面作用有機(jī)統(tǒng)一。1、行政法具有規(guī)范行政權(quán)、促進(jìn)行政管理和服務(wù)有效實(shí)施的作用①行政法確認(rèn)行政權(quán)的相對獨(dú)立性，確認(rèn)行政權(quán)由國家行政機(jī)關(guān)享有和行使。②行政法確立行政機(jī)關(guān)相對于行政相對人的行政權(quán)力，并在相當(dāng)大范圍內(nèi)賦予行政權(quán)以優(yōu)益性、強(qiáng)制性等屬性。③行政法保障行政機(jī)關(guān)對其公務(wù)員的管理權(quán)。④行政法出于公共利益的需要維護(hù)行政機(jī)關(guān)在特別情形下的特殊地位。⑤不斷賦予行政機(jī)關(guān)新的管理和服務(wù)職能。2、行政法具有保護(hù)公民、組織的合法權(quán)益的作用行政法對公民、組織的合法權(quán)益的保護(hù)是通過建立一系列制度來實(shí)現(xiàn)的。首先，行政法創(chuàng)設(shè)的以民主、公正為主要價(jià)值目標(biāo)的行政程序制度幫助公民參與行政決策，影響行政決策，以保護(hù)自己的權(quán)益。其中聽證制度是一種重要的新興程序制度。其次，行政公開制度、行政申訴制度、國家賠償制度等，也是行政法創(chuàng)設(shè)的，用來保護(hù)合法權(quán)益的制度。聯(lián)系：上述兩方面作用對立統(tǒng)一，二者互相依賴，不可偏廢。第四節(jié) 行政法學(xué)的發(fā)展及其學(xué)科體系直到20世紀(jì)初，行政法學(xué)在大陸法系國家逐漸形成體系。大陸法系研究早，側(cè)重行政管理、行政權(quán)力、行政效率的保護(hù)，之后轉(zhuǎn)向行政管理與公民權(quán)利的平衡發(fā)展。英美法系研究晚，側(cè)重對行政權(quán)的控制。有關(guān)行政法的最早出版物是1903年商務(wù)印書館出版的日本學(xué)者清水澄的《行政法訖論》。1983年司法部法系教材編輯部編寫的高等院校法學(xué)試用教材《行政法概要》，是1949年以來公開出版的第一部行政法教材。
解放軍文職招聘考試思想政治教育的地位-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-11-30 21:48:45思想政治教育的地位21、思想政治教育的地位1）思想政治教育被經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定又為其服務(wù)思想政治教育在社會結(jié)構(gòu)中的地位表現(xiàn)為它既被經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)所決定，又對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)產(chǎn)生巨大的反作用，為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)。①人的愿望、動(dòng)機(jī)、意志等精神力在推動(dòng)社會發(fā)展的歷史合理中式不可忽視的因素②思想上層建筑對社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)有重要的反作用2）思想政治教育是不同社會制度相互區(qū)別的重要特征有無馬克思主義的思想政治教育，是區(qū)別社會主義社會和資本主義社會以及其他剝削制度的一個(gè)重要標(biāo)志。3）思想政治教育是社會主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工作①思想文化建設(shè)是社會全面進(jìn)步的重要內(nèi)容和重要條件②思想道德建設(shè)是社會主義精神文明建設(shè)的核心第二節(jié) 思想政治教育的作用22、思想政治教育的作用1）導(dǎo)向作用①思想政治教育的價(jià)值導(dǎo)向是指思想政治教育所傳播和發(fā)散的教育內(nèi)容與意義。價(jià)值導(dǎo)向的內(nèi)容：第一，馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、 三個(gè)代表 重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，是價(jià)值導(dǎo)向的核心；第二，反映未來共產(chǎn)主義意識形態(tài)和若干思想因素與現(xiàn)實(shí)生活中共產(chǎn)主義觀念的部分呈現(xiàn)；第三，優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)，包括吸收和借鑒人類社會創(chuàng)造的一切文明成果。價(jià)值導(dǎo)向的體現(xiàn)途徑：第一，理論研究；第二，政治宣傳；第三，教育機(jī)構(gòu)；第四，思想政治工作。價(jià)值導(dǎo)向的作用：第一，表達(dá)作用；第二，動(dòng)員作用；第三，團(tuán)結(jié)和組織作用；第四，交流作用。要處理好思想政治教育的價(jià)值導(dǎo)向一元和受教育者的價(jià)值取向多元有機(jī)統(tǒng)一的問題，價(jià)值導(dǎo)向中理想內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)內(nèi)容、理想教育與政策教育之間的關(guān)系。②目標(biāo)導(dǎo)向是指把黨和國家的綱領(lǐng)化為群眾的意識和動(dòng)機(jī)，轉(zhuǎn)化為社會的合力，產(chǎn)生良好的社會效果。同時(shí)，指思想政治教育依據(jù)扥都目標(biāo)明確自己的工作要求。目標(biāo)導(dǎo)向的內(nèi)容：第一，黨的奮斗目標(biāo)以及在不同歷史時(shí)期的中心任務(wù)；第二，本系統(tǒng)、本部門或本單位的發(fā)展目標(biāo)；第三，思想政治教育自身的目標(biāo)。目標(biāo)導(dǎo)向要處理好社會目標(biāo)和群眾利益相結(jié)合，目標(biāo)的成功概率問題。③行為導(dǎo)向是指樹立先進(jìn)榜樣，使大家在各方面加以效仿。行為導(dǎo)向的內(nèi)容：人格導(dǎo)向、行為方式導(dǎo)向和行為導(dǎo)向。行為導(dǎo)向要注意克服 高、大、全 的現(xiàn)象，對先進(jìn)人物的宣傳一定要實(shí)事求是，切忌任意拔高；也應(yīng)注意榜樣宣傳的適用范圍，不能生搬硬套。2）保證作用（最基本的作用）①思想政治教育在社會歷史進(jìn)程中的保證作用第一，維系階級統(tǒng)治的精神支柱；第二，推動(dòng)社會改造的輿論力量；第三，精神動(dòng)力作用的增長趨勢。②思想政治教育對社會主義現(xiàn)代化的保證作用第一，思想政治教育是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)保證；（保證黨和國家法規(guī)、政策的正確貫徹，保證經(jīng)濟(jì)建設(shè)的社會主義方向，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力）第二，思想政治教育是民主政治建設(shè)的必備條件；（提高公民的政治覺悟和政治責(zé)任感，培養(yǎng)公民民主意識；培養(yǎng)公民法制觀念）第三，思想政治教育是思想文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)。③思想政治教育是社會管理的有效手段第一，協(xié)調(diào)不同群體利益之間的矛盾；第二，維持社會穩(wěn)定；（培養(yǎng)人們共同的政治意識形態(tài)，增強(qiáng)社會凝聚力，增強(qiáng)社會心理承受力）3）育人作用①確立正確的政治方向，促進(jìn)個(gè)體的政治社會化②樹立現(xiàn)代思想觀念，推進(jìn)社會創(chuàng)新和改革③促進(jìn)人才的人格完善④培養(yǎng)人的能力，特別是精神生產(chǎn)力4）協(xié)調(diào)作用①協(xié)調(diào)人們之間的利益矛盾；（使不同利益群體有利益表達(dá)的機(jī)會，增進(jìn)相互間的溝通和理解；幫助各種利益群體克服認(rèn)識偏差和心理偏差，在社會改革開放大潮中不斷進(jìn)行自我調(diào)整；及時(shí)了解和掌握群眾的思想和情緒，為修訂、完善正在實(shí)施的政策和制定新的政策提供客觀的民情民心依據(jù)）②協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系；（溝通人際聯(lián)系，加強(qiáng)人際交往，增進(jìn)相互理解；化解矛盾，理順各種關(guān)系）③協(xié)調(diào)人們的心理狀態(tài)5）激勵(lì)作用
解放軍文職招聘考試作用力與反作用力-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-08-20 13:54:32、作用力與反作用力能使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化的力叫作用力，反作用力是作用力的反沖力。牛頓力學(xué)中的三大定律之一就是 作用力與反作用力 定律。作用力與反作用力的例子在日常生活中無處不在：1.人走在路上，人給地面一向后作用力，地面給人一向前的反作用力，于是人 往前運(yùn)動(dòng)；2.火箭也是靠反作用力，才能飛向太空。7、過山車中的物理知識過山車是一項(xiàng)富有刺激性的娛樂工具。那種風(fēng)馳電掣、有驚無險(xiǎn)的快感令不少人著迷。如果你對物理學(xué)感興趣，那么在乘坐過山車的過程中不僅能夠體驗(yàn)到冒險(xiǎn)的快感，還有助于理解力學(xué)定律。實(shí)際上，過山車的運(yùn)動(dòng)包含了許多物理學(xué)原理，人們在設(shè)計(jì)過山車時(shí)巧妙地運(yùn)用了這些原理。如果能親身體驗(yàn)一下由能量守恒、加速度和力交織在一起產(chǎn)生的效果，那感覺真是妙不可言。這次同物理學(xué)打交道不用動(dòng)腦子，只要收緊你的腹肌，保護(hù)好腸胃就行了，當(dāng)然，如果你的身體條件和心理承受能力的限制，無法親身體驗(yàn)過山車帶來的種種感受，你不妨站在一旁仔細(xì)觀察過山車的運(yùn)動(dòng)和乘坐者的反應(yīng)。在開始旅行時(shí)，過山車的小列車是靠一個(gè)機(jī)械裝置的推力推上最高點(diǎn)的，但在第一次下行后，就再也沒有任何裝置為它提供動(dòng)力了。事實(shí)上，從這時(shí)起，帶動(dòng)它沿著軌道行駛的惟一的 發(fā)動(dòng)機(jī) 將是引力勢能，即由引力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能、又由動(dòng)能轉(zhuǎn)化為引力勢能這樣一種不斷轉(zhuǎn)化的過程構(gòu)成的。第一種能，即引力勢能是物體因其所處位置而自身擁有的能量，是由于它的高度和由引力產(chǎn)生的加速度而來的。對過山車來說，它的勢能在處于最高點(diǎn)時(shí)達(dá)到了最大值，也就是當(dāng)它爬升到 山丘 的頂峰時(shí)最大。當(dāng)過山車開始下降時(shí)，它的勢能就不斷地減少（因?yàn)楦叨认陆盗耍?，但它不會消失，而是轉(zhuǎn)化成了動(dòng)能，也就是運(yùn)動(dòng)能。不過，在能量的轉(zhuǎn)化過程中，由于過山車的車輪與軌道的摩擦而產(chǎn)生了熱量，從而損耗了少量的機(jī)械能（動(dòng)能和勢能）。這就是為什么要設(shè)計(jì)成隨后的小山丘比開始時(shí)的小山丘要低的原因：過山車已經(jīng)沒有上升到像前一個(gè)小山丘那樣的高度所需要的機(jī)械能了。過山車最后一節(jié)小車廂里是過山車贈(zèng)送給勇敢的乘客最為刺激的禮物。事實(shí)上，下降的感受在過山車的尾部車廂最為強(qiáng)烈。因?yàn)樽詈笠还?jié)車廂通過最高點(diǎn)時(shí)的速度比過山車頭部的車廂要快，這是由于引力作用于過山車中部的質(zhì)量中心的緣故。這樣，乘坐在最后一節(jié)車廂的人就能快速地達(dá)到和跨越最高點(diǎn)，從而產(chǎn)生一種要被拋離的感覺，因?yàn)橘|(zhì)量中心正在加速向下。尾部車廂的車輪是牢固地扣在軌道上的，否則在到達(dá)頂峰附近時(shí)，小車廂就可能脫軌甩出去。車頭部的車廂情況就不同了，它的質(zhì)量中心在 身后 ，在短時(shí)間內(nèi)，它雖然處在下降的狀態(tài)，但是它要 等待 質(zhì)量中心越過高點(diǎn)被引力推動(dòng)。到達(dá) 瘋狂之圈 時(shí)，沿直線軌道行進(jìn)的過山車突然向上轉(zhuǎn)彎。這時(shí)，乘客就會有一種被擠壓到軌道上的感覺，因?yàn)檫@時(shí)產(chǎn)生了一種表觀的離心力。事實(shí)上，在環(huán)形軌道上由于鐵軌與過山車相互作用產(chǎn)生了的一種向心力。這種環(huán)形軌道是略帶橢圓形的，目的是為了 平衡 引力的制動(dòng)效應(yīng)。當(dāng)過山車達(dá)到圓形軌道的最高點(diǎn)時(shí)，事實(shí)上它會慢下來，但如果彎曲的程度較小時(shí)，這種現(xiàn)象會減弱。一旦過山車走完了它的行程，機(jī)械制動(dòng)裝置就會非常安全地使過山車停下來。減速的快慢是由氣缸來控制的。
