2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)語文知識(shí)點(diǎn)1025-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-04-27 19:15:29(2)大家互相看著，最終沒有應(yīng)戰(zhàn)的人。(3)李超開始不說，尼僧一再追問，李超才把和尚的名字告訴地。講師會(huì)診1.對(duì)于虛詞，采用句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容結(jié)合起來分析的方法，不能只注重句子結(jié)構(gòu)而不顧文字內(nèi)容，因?yàn)樘撛~比較靈活，它往往由句子的內(nèi)容來決定它的意義。熟練掌握考綱要求的18個(gè)虛詞的基本意義。3.對(duì)于文中的句子的翻譯，關(guān)鍵是聯(lián)系前后文，不能斷章取義，更不能望文生義，往往對(duì)于句式的考查也雜在這個(gè)內(nèi)容當(dāng)中，所以在翻譯時(shí)應(yīng)該分析是否含有特殊句式。比如上面的翻譯中就包含有對(duì) 判斷句 句式譯法。
軍隊(duì)文職崗位能力技巧：原來你是這樣的“圖形推理”
在軍隊(duì)文職招聘考試中，有一種題型叫做圖形推理，給出各種奇奇怪怪的圖形，讓我們找規(guī)律，雖然分值不高，但是卻著實(shí)讓考生暈頭轉(zhuǎn)向。其實(shí)只要能明白這種題到底在考什么，想要做對(duì)它還是比較容易的。專家跟大家一起深入剖析一下這種題目。(一)考綱是怎么描述圖形推理的?考試大綱是所有考題命制的原理和解題思路所在，是我們必須要關(guān)注的材料?？季V中對(duì)圖形推理的描述是這樣的：每道題給出一套或兩套圖形，要求報(bào)考者通過觀察分析找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項(xiàng)。根據(jù)上面的這段文字，我們可以發(fā)現(xiàn)幾點(diǎn)：圖形推理的題干是圖形，選擇答案的理由是圖形中出現(xiàn)的一些規(guī)律，正確答案的理由是符合題干中出現(xiàn)的規(guī)律。其實(shí)核心就是尋找規(guī)律然后讓規(guī)律應(yīng)用于選項(xiàng)中即可。然后考綱給出了一道例題：并給出一句答案解析：(答案：B。黑點(diǎn)在正方形中順時(shí)針移動(dòng)。在第5個(gè)圖形中，應(yīng)該正好移動(dòng)到左上角。)解析認(rèn)為，題干圖形中小黑點(diǎn)在移動(dòng)，方向?yàn)轫槙r(shí)針，則該規(guī)律需要應(yīng)用到問題(第五個(gè)圖形)中。可以發(fā)現(xiàn)考綱中給出的圖形相對(duì)簡(jiǎn)潔，我們很容易憑理解選出滿足規(guī)律的選項(xiàng)，但是遇到比較繁瑣的圖形又該怎么辦呢?(二)應(yīng)對(duì)策略1、常見規(guī)律，牢記于心公職類考試命題逐漸趨于穩(wěn)定專業(yè)化，圖形推理雖然圖形千變?nèi)f化，但是?？伎键c(diǎn)卻也相對(duì)集中，我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)候可以多積累各種常見的考點(diǎn)，做到心中有數(shù)，然后在考場(chǎng)上逐一測(cè)試即可，這種方法可以說是簡(jiǎn)單粗暴了，可以解決大部分的基礎(chǔ)性的圖形推理題目。另外需要注意的是，在積累常見考點(diǎn)的時(shí)候不能胡亂記憶，而應(yīng)該做到分類分組，比如從題目考察的題干特征分，有九宮格、順推、類比、分組等樣式;從圖形維數(shù)分有二維平面圖形，也有三維立體圖形等。2、閱讀圖形，體會(huì)感受圖形不會(huì)說話，我們不能指望圖形告訴我們規(guī)律，只能主動(dòng)探求。對(duì)于常見規(guī)律，我們可以嘗試通過細(xì)致地閱讀圖形，感受圖形具有的特點(diǎn)，這種特點(diǎn)不一定能用語言描述，是自己的一種感覺，比如我們做對(duì)稱性圖形考點(diǎn)的題目時(shí)，由于對(duì)稱圖形自身就具有和諧的美感，所以我們也能感受到圖形中具有一種舒服的感覺，其實(shí)這種感覺就是對(duì)稱圖形帶給我們的;再比如組合疊加中有去同求異和去異求同的題目，就是兩個(gè)圖形疊加后會(huì)去掉一些線條，留下一些線條，這時(shí)候圖形的線條被粗暴地剪掉了，剩余部分就不在是完整的了，而且更多時(shí)候是非常殘破的，就像是被一刀砍斷一樣，這樣的感覺將會(huì)指導(dǎo)我們想到可能是疊加型的題目等等。
2019解放軍文職招聘考試《小學(xué)教育理論基礎(chǔ)知識(shí)》模擬題1-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-05-11 09:07:591、教育學(xué)作為一門獨(dú)立形態(tài)的學(xué)科，形成于(A)。A.資本主義社會(huì)初期B.封建社會(huì)末期C.奴隸社會(huì)初期D.原始社會(huì)末期2、以下屬于赫爾巴特的著作的是(B)。A.《大教學(xué)論》B.《普通教育學(xué)》C.《人的教育》D.《教育漫話》3、教育是一種社會(huì)歷史現(xiàn)象，產(chǎn)生于生產(chǎn)勞動(dòng)，其根本目的在于促使學(xué)生個(gè)體的全面發(fā)展，提倡教勞結(jié)合，教育科學(xué)的方法以唯物辯證法和歷史唯物主義為基礎(chǔ)，這一觀點(diǎn)是(D)的認(rèn)識(shí)。A.實(shí)用主義教育學(xué)B.制度教育學(xué)C.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)D.馬克思主義教育學(xué)4、在皮亞杰關(guān)于兒童思維發(fā)展的階段理論中，2～4歲兒童的思維處于(B)。A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段
