2015遼寧軍隊(duì)文職考試考試《崗位能力》排列組合常用解題技巧
在崗位能力考試中，排列組合問(wèn)題通常聯(lián)系實(shí)際，生動(dòng)有趣，但題型多樣，思路靈活，不易掌握。下面紅師教育將重點(diǎn)講解排列組合中的三種方法，幫助大家有效備考。 1、捆綁法 要求某幾個(gè)元素必須排在一起的問(wèn)題，可以用捆綁法來(lái)解決。將需要相鄰的元素合并為一個(gè)元素，再與其它元素一起排列，同時(shí)要注意合并元素內(nèi)部也可以作排列。 2、插空法 對(duì)于某兩個(gè)元素或者幾個(gè)元素要求不相鄰的問(wèn)題，可以用插空法。即先排好沒有限制條件的元素，然后將有限制條件的元素按要求插入排好元素的空檔之中即可。 3、至少問(wèn)題逆向操作法 當(dāng)考生遇到排列組合或者概率題目中的至少就(才)能問(wèn)題時(shí)，可以采取反其道而行之的辦法，先找到問(wèn)題的反面是什么情況，再利用總的情況數(shù)減去這類問(wèn)題的反面情況數(shù)，其實(shí)就是題干所要求的情況。
如：從4臺(tái)甲型和5臺(tái)乙型電視機(jī)中任取出3臺(tái)，其中至少要甲型和乙型電視機(jī)各一臺(tái)，則不同取法共有多少種? 分析1：逆向思考，至少各一臺(tái)的反面就是分別只取一種型號(hào)，不取另一種型號(hào)的電視機(jī)，故不同的取法共有 種。 分析2：正向思考，至少要甲型和乙型電視機(jī)各一臺(tái)可分兩種情況：甲型1臺(tái)乙型2臺(tái);甲型2臺(tái)乙型1臺(tái);故不同的取法有 種。
2017多省邏輯推理：模態(tài)命題
模態(tài)命題是很多考生并不熟悉，很多崗位能力考試中也不經(jīng)常作為考察內(nèi)容，但是在2013年陜西軍隊(duì)文職招聘題目中模態(tài)命題卻出現(xiàn)在了邏輯判斷的考題中，許多沒有學(xué)習(xí)過(guò)模態(tài)命題的學(xué)生自然無(wú)從下手，所以這部分還是需要考生稍微關(guān)注的。接下來(lái)，我們就帶大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一下模態(tài)命題。 一、含義 模態(tài)命題指在模糊、不確定的情況下，對(duì)事情發(fā)生必然性或可能性的判斷。 二、模態(tài)詞 辨別模態(tài)命題和非模態(tài)命題的關(guān)鍵就是看這個(gè)命題中是否包含模態(tài)詞。表示必然情況：必然、一定、必定;表示可能情況：可能、或許、也許。 必然：在所有的情況下，事情都會(huì)發(fā)生。 可能：在有些情況下，事情會(huì)發(fā)生。 三、形式 必然命題就是陳述事物情況的必然性的命題。
(1)必然命題 必然肯定命題必然P 必然否定命題必然非P (2)可能命題 可能肯定命題可能P 可能否定命題可能非P
