面試技巧：掌握三大方法 遠(yuǎn)離答題“傷痛”
抓不住重點(diǎn)的你，總是眼睜睜看它溜走，抓不住重點(diǎn)的人那么多，為何我也是其中一個。為了答題孤軍作戰(zhàn)，早就吃夠了答題的苦。答題失落的人到處都有，我也是其中一個。答題要越挫越勇，答題要肯定自我，每一個答題的人都得看透，考公就別怕傷痛!這是諸多考生在準(zhǔn)備面試考試的心聲，既然有積極心態(tài)過著艱苦的答題日子，那也應(yīng)該想想答不好題的你，問題到底出在哪兒呢?俗話說，方向不對，努力白費(fèi)。專家就跟大家一起聊聊怎樣才能答好題，讓答題的傷痛離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。首先，答好題抓重點(diǎn)審題是關(guān)鍵。很多同學(xué)在答題時總是出現(xiàn)答題抓不住重點(diǎn)，出現(xiàn)偏題離題這樣的情況，導(dǎo)致答非所問。究其原因在于沒有聽清題，甚至沒有聽懂題，不明白題目到底在問什么。這里將告訴大家如何聽題審題。建議大家在考官讀題時不要急著思考，而是考官讀一句，自己心里默念一句。聽完后，從后往前審題。審提問方式，確定答題方向，再往前走，審題干關(guān)鍵詞，確定答題內(nèi)容。掌握好聽題方法后，大家也應(yīng)明確好不同題型的聽題側(cè)重點(diǎn)。如計劃組織題，在聽題過程中重點(diǎn)把握活動類型，活動主題，活動對象及有無特殊要求;綜合分析題聽題中注意一些轉(zhuǎn)折詞，遞進(jìn)詞，強(qiáng)調(diào)詞后面跟的話題極大可能是討論重點(diǎn)。其次，答好題提升交流感是保障。部分同學(xué)在答題時追求標(biāo)準(zhǔn)化和官方表達(dá)，因為積累語句不夠而導(dǎo)致答題不流暢，卡頓現(xiàn)象嚴(yán)重。而并非是自己所感所想。為了追求官方官樣喪失了答題時的自信流暢與真情實(shí)感。給考官感覺像機(jī)械化答題，為了答題而答題。則建議同學(xué)們答題時用情動人。如針對當(dāng)下醫(yī)患糾紛矛盾，許多醫(yī)生被患者家屬打死打傷，同學(xué)們答題時要情真意切的去為這樣的現(xiàn)狀而擔(dān)憂。在看到網(wǎng)上頻繁曝出醫(yī)患糾紛事故時，看到一件件白大褂上染滿紅色的鮮血時，我的心也跟著顫抖。到底是什么時候，救死扶傷的醫(yī)生連自己生命安全都無法保障。這種從自身出發(fā)談感受，會瞬間讓你從一堆機(jī)械化答題的考生中脫穎而出。某些題目還可設(shè)置場景，將考官帶入自己的答題階段。如對白色塑料袋卷土重來談看法，可說我想請各位考官回想一下，當(dāng)我們?nèi)コ匈I生活用品，去菜市場買菜，去小商店買零食，只要你需要，工作人員都會拿塑料袋給您。種種生活中的狀態(tài)都在像我們表明白色垃圾卷土重來，限塑令已經(jīng)成為了一紙空談。這種答法會讓考官不由自主地跟著你一起思考，進(jìn)入你的答題狀態(tài)，那分?jǐn)?shù)自然也不會低了。再次，答好題想出彩亮點(diǎn)是利器。大多數(shù)同學(xué)在經(jīng)過不斷的練習(xí)后，有了相應(yīng)的答題思路和框架。但同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)同一道題，大家打下來內(nèi)容上基本一致。要想真正上考場讓自己脫穎而出的話，做好前面兩點(diǎn)只是常規(guī)，拿出與其他同學(xué)不一樣的內(nèi)容才叫做亮點(diǎn)利器。怎么做呢?建議同學(xué)們在平時的練習(xí)中，多思考。拿到一道題，前十秒鐘思考思路，后面20-30秒想亮點(diǎn)。從題目關(guān)鍵詞出發(fā)，進(jìn)行發(fā)散思考，從國家，社會層面考慮問題。最主要的是將題目出現(xiàn)的話題與考試省市的省情相掛鉤。如談到精準(zhǔn)扶貧，大多數(shù)同學(xué)都會說要因地制宜，精確識別，精確幫扶，精確管理。倘若可以從貴州省情出發(fā)，如正如我省貴陽市清鎮(zhèn)職校城的建設(shè)，就是立足于貴州實(shí)際，針對貴州教育弱勢板塊，積極拔窮根，讓職業(yè)教育沖先，從而為實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)脫貧，逃離貧困代際傳遞的惡性循環(huán)。這會讓考官覺得你不是答題的機(jī)器，并且真正關(guān)注社會熱點(diǎn)，有思考有見解的去考慮問題。最后，勤于練習(xí)。相信同學(xué)們在掌握方法以后通過不斷的訓(xùn)練和思考，掌握自己獨(dú)特的，個性化的答題方式在完美發(fā)揮。
2018西藏軍隊文職招考面試備考技巧：如何提升記題能力
部分省市的面試采用的是聽題記題的形式，之所以采用這種形式是想通過此形式來考察學(xué)生獲取信息的能力。但這項能力卻是許多考生在面試考試中的一個軟肋，很多考生在之所以會在答題的過程中不是出現(xiàn)題答偏了，就是題目的要點(diǎn)沒有把握住，究其原因就是在他們的題目沒有記全。針對這個問題，專家在此給大家提供兩種訓(xùn)練的方法，以幫助大家提高記題能力。方法一：關(guān)鍵詞對于關(guān)鍵詞，就是能夠幫助考生還原題干信息的一些詞匯。在題干中最關(guān)鍵的一些詞，就是每類題型的審題中強(qiáng)調(diào)的一下詞匯，比如在綜合分析題目中，要聽清描述現(xiàn)象的詞語、表示政策的手段的詞語等;在考察人際的題目中最重要的關(guān)鍵詞是矛盾點(diǎn)、身份和情景的關(guān)鍵詞。但是，這樣講有些考生在記題的過程中還是出現(xiàn)題目記不全的情況。后來，經(jīng)過了解發(fā)現(xiàn)問題出在了有些考生還是不知道什么是關(guān)鍵詞。此外，這種聽題記題還要專門有人念題才行，考生自己訓(xùn)練的話感覺還是效果不大。針對這種情況，給考生提供一個一個人的情況下也可以訓(xùn)練記題的方法?？忌约簭?fù)習(xí)的時候拿到題干先勾畫出自己認(rèn)為的關(guān)鍵詞，把這些關(guān)鍵詞都寫在草稿紙上面，然后用這些關(guān)鍵詞進(jìn)行造句，如果能還原成完整的題干，那么考生在這個過程中也就能慢慢知道對他而言哪些是關(guān)鍵詞了，通過這樣慢慢的訓(xùn)練，考生在聽題的過程中也就知道自己該記哪些詞匯，哪些詞匯能夠幫助他獲得題干完整的信息。方法二：符號法這種方法是在英語口譯中常使用的一種方法。符號法簡單的來說就是將漢字轉(zhuǎn)化成一些符號，比如有些比較難寫的字可以用拼音代替，還有些字可以用符號表示，例如上升就可以用向上的箭頭表示，下降就可以用向下的箭頭表示;再比如有些長的詞語可以采用縮寫的形式，這樣的方式都能夠大大縮短寫字的時間。中公教育專家認(rèn)為，考生在記題的過程中一定要做到手腦并用，不光要靠手頭的功夫記住關(guān)鍵詞，還要靠腦子不斷去復(fù)述題干信息，這樣相結(jié)合才能迅速還原題干信息。
