2020軍隊(duì)文職招聘軍隊(duì)文職崗位能力判斷推理備考全攻略
軍隊(duì)文職招聘軍隊(duì)文職招聘判斷推理包括邏輯判斷、圖形推理、定義判斷和類比推理四類，對(duì)大部分考生來說都有難度，因?yàn)檫@一部分題型包含了四種不同類型的題，需要有針對(duì)性地解題，同時(shí)這部分題對(duì)于考生的邏輯思維能力要求比較高，而邏輯思維能力的培養(yǎng)非朝夕之功，需要我們了解并掌握判斷推理每部分考試內(nèi)容特點(diǎn)及規(guī)律，并且總結(jié)歸納，才能在這部分備考時(shí)有的放矢，事半功倍。一、邏輯判斷(1)必然性推理必然性推理的考點(diǎn)有直言命題和復(fù)言命題，題目難度正常，考查假言命題綜合推理和矛盾關(guān)系難度比較高，在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容的時(shí)候先得記住每種命題的含義、矛盾、推理規(guī)則，最好自己概括梳理到一張紙上，方便做題時(shí)進(jìn)行比對(duì)，體現(xiàn)在做題中就是要分辨清楚每種命題的區(qū)別在于關(guān)聯(lián)詞的不同，要對(duì)題干中出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞高度敏感;(2)可能性推理可能性推理的考點(diǎn)重點(diǎn)在削弱和加強(qiáng)型題目中，知因求果有2道，知果求因2道，題目難度中等，加強(qiáng)型考查3道一般加強(qiáng)型，1道前提型。在加強(qiáng)型中有2道題目是雙結(jié)論。整體的難度集中在不定項(xiàng)的少選或多選上，這就需要準(zhǔn)確把握題干的邏輯主線。可能性推理的題目其實(shí)最重要的就是要讀懂題干，分析清楚題干的論證主線，找到題干中的論據(jù)和結(jié)論，用簡(jiǎn)短的語句概括出論證主線，理解清楚題目意思，最重要的一點(diǎn)也是考生最容易忽略的一點(diǎn)，就是在看選項(xiàng)之前，先要把題干中主要的、明顯的漏洞分析出來。然后再看選項(xiàng)，這樣才能提高正確率。在分析選項(xiàng)的時(shí)候，弄清楚選項(xiàng)和題干之間是否有關(guān)聯(lián)，是加強(qiáng)、削弱還是無關(guān)，這也很重要。此外，可能性推理中還有一種題型是結(jié)論型，這種題目不難，注意忠于原文即可。二、圖形推理圖形推理主要考查：封閉區(qū)域的數(shù)量。圖形共性主要考查元素分布(以元素的連接方式為主)，對(duì)稱軸的數(shù)量和方向。立體圖形考查圖形的拼接。題型包括：分類分組題，順推型。這部分題目題量不大，難度不小。主要考查考生的形象思維能力，需要考生在掌握?？家?guī)律的基礎(chǔ)上，通過大量做題積累特殊規(guī)律，并且形成自己對(duì)于圖形的敏感度，還有就是在平時(shí)做圖形推理題的時(shí)候，要有耐心，不急不躁，很多圖推題答案都不是一眼能看出來的，需要經(jīng)歷一個(gè)試錯(cuò)的過程，我們能力的提升就是在這樣一個(gè)個(gè)試錯(cuò)的過程中積累起來的。三、定義判斷定義判斷部分通常會(huì)涉及到很多考生不太熟悉的專業(yè)定義，為了能準(zhǔn)確快速地解答定義判斷題，考生在考試中應(yīng)遵循以下原則：(1)具備一些必備的學(xué)科背景知識(shí)在平時(shí)的學(xué)習(xí)和刷題過程中，注意多積累定義，豐富自己的定義知識(shí)。嘗試自己對(duì)定義進(jìn)行提煉和歸納概括，提高自己的閱讀能力和概括能力。(2)客觀嚴(yán)謹(jǐn)定義判斷題所給的定義已被假設(shè)為正確的，因而是不容置疑的。應(yīng)本著客觀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑瓌t理解題意，不需要去質(zhì)疑題干，并且在選擇選項(xiàng)的時(shí)候遵循最佳最優(yōu)原則，看完四個(gè)選項(xiàng)后綜合選擇最優(yōu)解。(3)準(zhǔn)確把握定義要點(diǎn)答題時(shí)，考生應(yīng)首先關(guān)注被定義項(xiàng)，即定義的名稱，通常在一些法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)定義中，定義名稱就會(huì)包含定義最本質(zhì)的信息，準(zhǔn)確分析定義所包含的多重而復(fù)雜的信息，過濾掉多余無用的背景信息，篩選出關(guān)鍵詞語，找到定義側(cè)重點(diǎn)，以便準(zhǔn)確找到答案。四、類比推理類比推理考查言語關(guān)系有所加重，出現(xiàn)一些生僻字成語，但是題目本身比較容易。其中邏輯關(guān)系主要的考點(diǎn)全異關(guān)系，全同關(guān)系;言語考查包括詞語含義、近義關(guān)系、語法關(guān)系。經(jīng)驗(yàn)常識(shí)考的是組成關(guān)系。就類比推理詞項(xiàng)間涉及的關(guān)系來看，已經(jīng)不僅僅是常見的全同、包含等關(guān)系，很多詞項(xiàng)間的關(guān)系很難進(jìn)行概括，也很難用造句體現(xiàn)出來，需要我們進(jìn)行深度分析與挖掘。在2019軍隊(duì)文職招聘中，出現(xiàn)了一些生僻字成語，這些也屬于平時(shí)常識(shí)積累，所以類比推理這部分準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本記錄自己備考過程中的錯(cuò)題，并且時(shí)不時(shí)看一下總結(jié)加深印象是一個(gè)不錯(cuò)的方法。在做題時(shí)類比推理還需要我們具備的原則就是橫向大于縱向，先橫向找題干間的關(guān)系，如果得不出唯一答案，此時(shí)可以借助縱向的選項(xiàng)來確定答案;整體大于局部，先整體看題干兩個(gè)詞之間關(guān)系，如果得不出唯一答案，需要我們注意到詞和詞之間一些細(xì)節(jié)的關(guān)系，比如：詞性、詞的前后順序、詞的具體指代等方面?？偟膩碚f，軍隊(duì)文職招聘部分測(cè)查的是考生的實(shí)際能力，判斷推理這部分最重要考查考生的邏輯思維能力、形象思維能力和閱讀理解能力，只有能力提升了做題才能輕松，專家建議考生在備考時(shí)側(cè)重能力的提升，多思考多總結(jié)，形成屬于自己的知識(shí)框架，這樣才能提高自己在軍隊(duì)文職招聘中獲得高分的幾率。
2017陜西軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力備考指導(dǎo)
陜西省軍隊(duì)文職招考考試題型題量與往年相當(dāng)，不會(huì)有太大變化，中公教育專家在充分研究陜西省軍隊(duì)文職招考考試真題的基礎(chǔ)上，將分題型、類別為大家逐一講解，希望對(duì)備考2017年陜西軍隊(duì)文職招考考試的廣大考生有所幫助。(一)言語理解與表達(dá)考查題型包括邏輯填空、語句表達(dá)和閱讀理解三類。邏輯填空主要考查實(shí)詞、成語，偶爾涉及關(guān)聯(lián)詞;語句表達(dá)則考查語句排序和語句填充題;閱讀理解以考查主旨觀點(diǎn)型題目為主，細(xì)節(jié)理解型、推斷下文型和標(biāo)題添加型也有所涉及。備考建議：(1)邏輯填空部分注重對(duì)實(shí)詞和成語的考查，因此廣大考生需加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，多積累一些常見實(shí)詞與成語，打牢基礎(chǔ)知識(shí)體系。另外，要想答好邏輯填空，還需要考生注重在平時(shí)培養(yǎng)邏輯思維能力和對(duì)生活的事理分析能力。(2)閱讀理解的考點(diǎn)集中在主旨觀點(diǎn)型題目和細(xì)節(jié)理解型題目，考生要注重提高迅速準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力，抓住材料關(guān)鍵，快速找到破題點(diǎn)，得出正確答案。(3)對(duì)語句表達(dá)中語句連貫題要明確題目特點(diǎn)，熟練掌握其基本解題思路。(二)數(shù)量關(guān)系2016年數(shù)量關(guān)系全部為數(shù)學(xué)運(yùn)算，題量為10題，近三年一直未變。數(shù)學(xué)運(yùn)算更加注重考查考生對(duì)運(yùn)算方法和策略的運(yùn)用?？疾轭}型則以常規(guī)題型為主，包括計(jì)算問題、和差倍比問題、行程問題、日期問題、排列組合問題、幾何問題、工程問題、年齡問題等。備考建議：數(shù)學(xué)運(yùn)算的復(fù)習(xí)則要從基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算技巧、題型演練三個(gè)方面入手。了解數(shù)學(xué)運(yùn)算基礎(chǔ)理論知識(shí)的具體內(nèi)容，并深刻理解其應(yīng)用的特點(diǎn);熟悉各種計(jì)算技巧，逐步提高解題速度;了解傳統(tǒng)題型，重點(diǎn)掌握每種題型的常用解題方法和步驟。最后考生可常做模擬練習(xí)，提高解題速度和正確率。1
2020軍隊(duì)文職招聘軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作提出對(duì)策備考新思路
在申論考試中，提出對(duì)策題目一直是很重要的章節(jié)。在作答過程中，考生們往往不知道如何擴(kuò)充對(duì)策，對(duì)策無話可說，諺語空洞，缺乏針對(duì)性，且容易模板化，最終得分不高。所以，很多考生都很關(guān)心在2020年申論軍隊(duì)文職招聘中提出對(duì)策題目如何備考，那么今天，我們就來整理一下提出對(duì)策題目的備考思路。第一，準(zhǔn)確理解提出對(duì)策題目本質(zhì)。提出對(duì)策題目的作答，我們可以根據(jù)考試大綱準(zhǔn)確的理解題目的作答本質(zhì)，在我們提出具體解決對(duì)策之前，我們還需要對(duì)材料中所寫問題準(zhǔn)確提煉，這考察考生發(fā)現(xiàn)和界定問題的能力。再根據(jù)這個(gè)問題提出具體有針對(duì)性的對(duì)策。所以在這個(gè)過程中，先考察的是考生的歸納概括能力和閱讀理解能力，其次才是提出對(duì)策解決問題能力。那我們就可以把其本質(zhì)界定成：歸納概括+一點(diǎn)分析。所以所提對(duì)策是有根據(jù)的，準(zhǔn)確來說對(duì)策是來源于材料的，不用把對(duì)策想的太復(fù)雜，對(duì)材料的深入分析和仔細(xì)閱讀才是最關(guān)鍵的。第二，仔細(xì)審題，切勿曲解題干意思。很多時(shí)候題目作答出現(xiàn)偏差都是因?yàn)樵趯忣}環(huán)節(jié)沒有用心，導(dǎo)致后續(xù)問題的思考都出現(xiàn)偏差，以2017軍隊(duì)文職招聘題目為例，題干為根據(jù)給定資料1和2，總結(jié)現(xiàn)有秦嶺生態(tài)保護(hù)系列措施，并就此提出自己的建議。對(duì)于這個(gè)題干，很多考生看完后覺得并無特殊之處，明顯的兩問設(shè)置，但是細(xì)究下來是哪兩問的時(shí)候卻會(huì)出現(xiàn)問題，很多考生會(huì)回答：第一問是總結(jié)材料中的對(duì)策，第二問是自己提出對(duì)策。這時(shí)就已經(jīng)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，材料并沒有說提出自己的就指的自己提，在材料中，對(duì)策確實(shí)分為兩種，一種是已經(jīng)實(shí)施的，一種是還未實(shí)施的，但是可能已經(jīng)提出的。所以在所答時(shí)，題干第一問是以當(dāng)年考試時(shí)間為節(jié)點(diǎn)，已經(jīng)實(shí)施的叫現(xiàn)有對(duì)策，還未實(shí)施的才提出來的對(duì)策就可用于第二問的直接對(duì)策描述。那就相當(dāng)于兩問都是材料原話即可完成作答。這類題目的最大陷阱就是在審題環(huán)節(jié)，所以一定要注意審題，避免審題錯(cuò)誤的再次發(fā)生。第三，注意對(duì)策的來源。如果細(xì)分，對(duì)策的來源可以分為三種，但是稍作總結(jié)，啟示是兩種來源，一是直接摘抄材料原詞，二是根據(jù)材料中的問題原因等反推。第一種直接摘抄材料原詞需要注意仔細(xì)閱讀材料，找準(zhǔn)對(duì)策要點(diǎn)，而技巧性的方法就是找對(duì)策標(biāo)志性詞匯，在申論材料中出現(xiàn)頻率較高的對(duì)策標(biāo)志性詞匯比如通過、要、將、針對(duì)...要、須、建議、措施等，這些詞語出現(xiàn)可用特殊符號(hào)標(biāo)注，提醒自己，平時(shí)閱讀材料就要度注意，增加語言敏感度。第二種就是材料中并沒有直接告訴你解決措施，說的只有問題等，這就需要我們根據(jù)材料中的問題反推出適合的答案要點(diǎn)，在推導(dǎo)過程中也是和自己平時(shí)的積累有一定關(guān)系，比如我們根據(jù)四大層面來分，以思想層面為例，關(guān)于理想、想法、認(rèn)識(shí)、意識(shí)等都可屬于思想大層面，要是出現(xiàn)相關(guān)問題，可最想提到加大宣傳教育或是教育引導(dǎo)等，接著根據(jù)這個(gè)思路，結(jié)合材料的具體問題，對(duì)對(duì)策進(jìn)行細(xì)化描述即可。在考試中，要是說有個(gè)萬能的法寶，那就是細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，相信自己平時(shí)的學(xué)習(xí)成果，也相信自己的相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)，只要足夠細(xì)心，我們就可以避免不必要的問題，跳出相關(guān)陷阱設(shè)置，從而減少失誤。
