2017山西常識備考:成語俗語里的哲學(xué)原理
2017國考即將來臨,常識題目中比較喜歡用詩詞、成語、俗語等考查相關(guān)的哲學(xué)原理,專家特整理部分高頻成語俗語的哲理,以饗考生。1.巧婦難為無米之炊物質(zhì)決定意識,意識的內(nèi)容來自于客觀世界。2.望梅止渴;心靈手巧意識對物質(zhì)的反作用。3.一念之差錯誤的意識會把人的實踐引入歧途。4.仁者見仁,智者見智人的知識構(gòu)成不同,對同一對象的反映和理解也就不同。5.先入為主人對客觀事物的反映受其原有知識結(jié)構(gòu)的影響。6.因地制宜;因勢利導(dǎo);因材施教;量體裁衣;對癥下藥;隨機(jī)應(yīng)變一切從實際出發(fā)、具體問題具體分析。7.掩耳盜鈴;畫餅充饑主觀感覺決定客觀存在,否認(rèn)了事物的客觀存在。8.畫蛇添足人們應(yīng)如實反映客觀事物,不能主觀、任意地加以歪曲。9.閉門造車做事全憑主觀臆想,不從實際出發(fā)。10.聽天由命;生死有命,富貴在天主觀決定客觀的唯心主義世界觀。11.好高騖遠(yuǎn)不切實際地追求過高、過遠(yuǎn)的目標(biāo),主客觀相脫離。12.鄭人買履;按圖索驥;邯鄲學(xué)步;對牛彈琴;生吞活剝;削足適履;照本宣科做事情死板、教條,不從實際出發(fā),不顧事物矛盾的特殊性,生搬硬套。13.抱薪救火;飲鴆止渴不從實際出發(fā),不對具體問題進(jìn)行具體分析,必然事與愿違。14.知彼知已,百戰(zhàn)不殆深入調(diào)查實際,全面分析情況,才能獲勝。15.流水不腐,戶樞不蠹;生命在于運動運動是物質(zhì)的根本屬性和存在方式。1
解放軍文職招聘考試氣息的動作-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間:2017-10-08 20:20:49氣息的動作氣息的動作。我們下面介紹胸腹式呼吸,首先我們來認(rèn)清氣息動作中的上腹部和下腹部。下腹部:丹田(臍下三指),小腹溝(小腹的最底部及邊緣構(gòu)成的半圓形地帶),身體兩側(cè)胯骨以上腰部以下,及背后同等位置構(gòu)成的一圈。上腹部:橫膈膜及其周圍一圈。包括上腹,胃,下肺葉,兩肋,胸前及背后各兩根肋骨。動作:1.深呼吸三次 保證呼 吸兩個動作都要充分 并且均為5秒 找到氣息的節(jié)奏2.深呼吸三次 保證呼 吸兩個動作都要充分 但呼還是5秒 吸就越短越好3.將2的動作重復(fù)三次 只是不呼不吸 屏住一口氣(此時氣息不動 只有肌肉工作)4.將2,3動作中的呼,吸肌肉動作顛倒(關(guān)鍵)再開始深呼吸三次 呼是10秒 吸越短越好5.保持4的動作 將呼慢慢延長10~30秒 吸還是越短越好 并呼時推動聲帶發(fā)元音(a,e,i,o,u,這是拼音)6.保持5的動作 慢慢將元音變?yōu)楦柙~ 保持發(fā)聲及氣息動作位置來唱歌練習(xí):1:長連音練習(xí)快速數(shù)1,2,3......9,10 一口氣數(shù)20-30遍,5-7口氣為一組,每次練3-5組要求:要講氣息,發(fā)聲,咬字分開工作,力求咬字清楚,力度平均。2:強(qiáng)跳音練習(xí)仍數(shù)1到10,每個之間間隔一秒,一口氣數(shù)2遍,5-7口氣為一組,每次練3-5組要求:短,快,勻,凈3:練習(xí)1和2在一口氣內(nèi)交替練習(xí),如先練習(xí)2從1數(shù)到5,再練習(xí)1數(shù)5遍,如此交替以上練習(xí)一定要注意,首先,認(rèn)清氣息工作的肌肉;其次,使這些肌肉正確的按照以上動作工作。誤區(qū):練氣是在練演唱時氣息的工作能力,不是在比誰的氣長。以多口氣為一組,不要以一口氣為判斷依據(jù)。No.5 什么是發(fā)聲?接下來,我們講一講發(fā)聲。發(fā)聲是人的一種本能,但是說話,唱歌這都是后天形成的。什么是發(fā)聲?氣經(jīng)過氣管推動聲帶,使聲帶顫動,這個過程就叫做發(fā)聲。(氣息,氣管,聲帶,肌肉群這是人類本能發(fā)聲所需要的肌肉)既然發(fā)聲是這樣構(gòu)成的,它所需要的氣息我們已經(jīng)在上文中闡述,氣管只要在無疾病的情況下,上體保持正直即可,在今后我們說到發(fā)聲的時候,泛指聲帶肌肉群的工作。我們要從本能的發(fā)聲變?yōu)橛心康?,可控制的發(fā)聲。首先,要能感覺得到聲帶在工作,我們可以在放松的情況下發(fā) 汽泡音 來體會,這個聲音就有點像打嗝。(我們將在音頻和視頻中說明)其次,體會到 汽泡音 之后,用 氣泡音 的聲帶工作狀態(tài)以及發(fā)聲位置來演唱。練習(xí):用 氣泡音 作字頭來發(fā)5個元音 a,e,i,o,u (拼音),記得結(jié)合氣息練習(xí)誤區(qū):1.將原始發(fā)聲和后天形成的發(fā)聲能力混為一談。2.說話時的動作和唱歌的動作太多雷同。No.6 為何使用氣泡音為何使用氣泡音:氣泡音是聲帶積極狀態(tài)的最佳起點(就像飛機(jī)的起跑)練習(xí)聲樂要講究感受不能太相信感覺,也就是要以練習(xí)動作的感受來堅持訓(xùn)練。喉下說話(放松喉嚨和嘴,輕輕的發(fā)氣泡音,會感覺比平時說話的喉位低)用喉下說話的感受,位置來朗誦,然后進(jìn)行演唱訓(xùn)練。要求:每個字的字頭都要有氣泡音(聲帶起動感),先練慢的歌再用到不同的歌上,整體的發(fā)聲既要有狀態(tài)但也更要放松。No.7 小結(jié)練習(xí)了前幾講之后如果動作都會了接下來關(guān)鍵就是分開四大工作區(qū)氣息動作;發(fā)聲動作;咬字動作都提到過了,剩下的就是 傳聲動作 了再回頭體會一下前幾講中的練習(xí)。例如:氣息練習(xí)中的氣息練習(xí)那是當(dāng)然的了,但請大家不要忘記只要有聲音就要用 發(fā)聲動作 ,同樣的一有字那就要再加上 咬字動作 了。用這樣的狀態(tài)來練習(xí)唱歌就基本入門了。
解放軍文職招聘考試勤勞的小李-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間:2017-10-19 20:57:02勤勞的小李下面的這段對話發(fā)生在一個星期四的上午,是在某制造分公司經(jīng)理鄭東和財務(wù)主管小李之間進(jìn)行的。鄭東:謝謝你提供這些數(shù)字,小李,這正是我們所需要的。但是,為什么不在總部所要求的星期一準(zhǔn)備好呢?小李:六個月以前我這這兒走掉兩個人,你不讓我找人頂替他們,說我們已經(jīng)超編了。我們就按你說的辦,而這意味著我不得不更加努力地工作。馬愈和簡艾搞的初稿看上去很好,但用處不大,所以我不得不再做一遍。為了這數(shù)字,我已經(jīng)竭盡全力了。這個星期每2點我才上床睡覺。你知道實際工作的人對這里的了解不是很多;總部想要的東西,我們不得不放下每一件事情,全力以赴。去問這兒的任何一個人,我們絕對是在工作的時候連耳朵都忙,找不出一個工作比我還努力的人了。鄭東:我知道你工作努力,小李。我絕不認(rèn)為你工作不努力!但你知道總部要這些數(shù)字已經(jīng)有兩個多星期了,你說過在星期一準(zhǔn)備好并為我送到總部沒有什么問題的。小李:這個星期總部不是真正需要這些數(shù)字。他們沒有為這數(shù)字來麻煩我們,不是嗎?鄭東:話不能那么說!他們要求星期二把這些數(shù)字送到悉尼!你曾經(jīng)說過在星期一上午準(zhǔn)備好,接著我又聽說星期三能準(zhǔn)備好,而我實際是在星期三以后才拿到的。為什么你不能按時交來?小李:(重復(fù)各種解釋,諸如他不能再更加努力了,以及他的妻子老是抱怨他把時間花在辦公室里。)鄭東:小李,我不是要你工作更加努力。你在這個上面花的時間已經(jīng)太多了!我希望你能把你所管的領(lǐng)域安排好,以至于工作能夠按計劃運轉(zhuǎn)。 小李:我被搞糊涂了,我不知道你想要我做什么,我是這兒努力的人,我還能多做什么?1.在這家制造公司里,小李是屬于:A.直線管理人員 B.參謀職能人員 C.高層管理人員 D.基層管理人員2.認(rèn)定財務(wù)部門已經(jīng)超編,不讓補(bǔ)員,這是哪項管理只能的體現(xiàn)?A.計劃 B.領(lǐng)導(dǎo) C.控制 D.組織3.小李對馬愈和簡艾擁有哪種權(quán)力?A.直線職權(quán) B.參謀職權(quán) C.職能職權(quán) D.無法定權(quán)力4.作為分公司經(jīng)理,鄭東應(yīng)該明確自己所領(lǐng)導(dǎo)的單位:A.是擁有獨立法人的企業(yè) B.不是獨立法人單位,但仍需在工商局辦理注冊登記C.不是獨立法人單位,因而無需辦理任何工商注冊登記 D.無法判斷5.本例中鄭東對小李的批評是因為:A.小李拖延來總部要求的數(shù)字,影響了總公司對該分公司的評價B.鄭東知道,小李對六個月前補(bǔ)員要求沒有得到批準(zhǔn)而心存不滿,所以,有意抓借口拖延工作,使鄭東在領(lǐng)導(dǎo)面前難堪 C.鄭東要利用這次小李拖延交表事件,提高自己在公司中的權(quán)威D.鄭東要小李從拖延交報表事件中明白管理者的職責(zé)及授權(quán)的必要性答案:BDABD
解放軍文職招聘考試公文的分類-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間:2017-09-21 19:39:051.從公文的來源來劃分一般說來,一個機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)某個部門的文件,按照它們的來源可以分為外機(jī)關(guān)發(fā)來的公文和本機(jī)關(guān)擬制的公文兩大類。其中,由本機(jī)關(guān)擬制的公文按照制發(fā)公文的目的、發(fā)送對象,又可以分為向外機(jī)關(guān)發(fā)出的公文和在本機(jī)關(guān)內(nèi)部使用的公文。因此,按照公文的來源,可將一個機(jī)關(guān)的公文分為三個部分:對外文件、收來文件和內(nèi)部文件。(1)對外文件對外文件簡稱發(fā)文。是指本機(jī)關(guān)擬制的向外單位發(fā)出的文件,它是作為傳達(dá)本機(jī)關(guān)的意圖發(fā)往需要與之聯(lián)系的針對機(jī)關(guān)的文件。如1987年9月16日林業(yè)部向國務(wù)院發(fā)出的《關(guān)于加強(qiáng)森林防火工作的報告》,就是林業(yè)部的對外文件,是發(fā)文。而國務(wù)院則是這份發(fā)文的針對機(jī)關(guān)。(2)收來文件。收來文件簡稱收文。是指由外機(jī)關(guān)擬制的,作為傳達(dá)其自身機(jī)關(guān)的意圖,發(fā)送到本機(jī)關(guān)(或部門)來的文件。比如上面講的林業(yè)部向國務(wù)院發(fā)出的報告,對國務(wù)院來說就是收來文件。又如上級機(jī)關(guān)發(fā)來的指示、通知,下級機(jī)關(guān)送來的報吿、請示,同級機(jī)關(guān)或不相隸屬機(jī)關(guān)送來的公函等,都是本機(jī)關(guān)的收文。(3)內(nèi)部文。內(nèi)部文件就是指制發(fā)和使用都限于機(jī)關(guān)內(nèi)部的文件。比如,機(jī)關(guān)內(nèi)部的規(guī)章制度、會議記錄、工作計劃、經(jīng)濟(jì)總結(jié)以及內(nèi)部的通知、通報等。如《xx工廠2003年度生產(chǎn)計劃(xx大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)校園管理維護(hù)教學(xué)秩序的幾項規(guī)定》,就是限定在某工廠和某大學(xué)內(nèi)部使用的文件。在機(jī)關(guān)文書工作中,為了加強(qiáng)公文管理,一般由文書部門或指定專人對機(jī)關(guān)的外發(fā)文件、收來文件和內(nèi)部文件分別進(jìn)行登記。需要說明的是,在實際工作中,對某一份具體的文件來說,這樣劃分又不是絕對的,有時會友生交錯或互相轉(zhuǎn)化的情祝,這是由公文的復(fù)雜性所決定。例如,主要用于機(jī)關(guān)內(nèi)部使用的規(guī)章制度、工作計劃、工作總結(jié)等,有時也要報送上級機(jī)關(guān)備案或發(fā)給下級機(jī)關(guān)參閱,或與其他機(jī)關(guān)交流;有時收到上級機(jī)關(guān)的意見、通知又需要轉(zhuǎn)發(fā)給下級機(jī)關(guān)貫徹執(zhí)行。這樣,內(nèi)部文件和收來文件在一定條件下就又轉(zhuǎn)此成對外發(fā)文了。