解放軍文職招聘考試明清文化的典型特色-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-08-24 19:37:08、明清文化的典型特色是（C）A博大精深B領(lǐng)先世界C承古萌新D落伍世界2、我國(guó)反封建思想的先驅(qū)是（A）A李贄B黃宗羲C顧炎武D王夫之3、徐光啟了解歐洲科學(xué)的渠道是（C）A親自考察B商人交流C傳教士傳播D鄭和帶回的書(shū)籍4、下列各項(xiàng)屬于類(lèi)書(shū)的是（B）A《永樂(lè)大典》和《資治通鑒》B《永樂(lè)大典》和《古今圖書(shū)集成》C《四庫(kù)全書(shū)》和《古今圖書(shū)集成》D《四庫(kù)全書(shū)》和《天下郡國(guó)利病書(shū)》5、黃宗羲和顧炎武思想的共同點(diǎn)是（C）A都反對(duì)重農(nóng)抑商B都強(qiáng)調(diào) 經(jīng)世致用 的實(shí)際學(xué)問(wèn)C都反對(duì)君主專(zhuān)制制度D都主張政治上要 趨時(shí)更新6、我國(guó)現(xiàn)存最大的類(lèi)書(shū)是（B）A《永樂(lè)大典》B《古今圖書(shū)集成》C《四庫(kù)全書(shū)》D《天工開(kāi)物》明清（1840年前）時(shí)期，我國(guó)文學(xué)藝術(shù)繁榮興盛，而科學(xué)技術(shù)則由發(fā)展轉(zhuǎn)為停滯。概述這兩種文化現(xiàn)象的具體表現(xiàn)和特征，并分析形成這兩種文化現(xiàn)象的社會(huì)原因。答：文學(xué)藝術(shù)繁榮的表現(xiàn)：小說(shuō)創(chuàng)作繁榮，出現(xiàn)〈水滸傳〉和〈紅樓夢(mèng)〉等佳作；戲曲豐富多彩，形成京??；吳派畫(huà)家、揚(yáng)州八怪開(kāi)創(chuàng)一代新的畫(huà)風(fēng)。特征：反封建，要求個(gè)性解放。科學(xué)技術(shù)由發(fā)展轉(zhuǎn)為停滯的表現(xiàn)：明清時(shí)，李時(shí)珍、徐光啟和宋應(yīng)星分別寫(xiě)成了〈本草綱目農(nóng)政全書(shū)天工開(kāi)物三部科技著作，以后科技方面就沒(méi)有重大的進(jìn)展和創(chuàng)新了。特征：總結(jié)傳統(tǒng)科技，開(kāi)始學(xué)習(xí)西方知識(shí)。原因：農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，商品經(jīng)濟(jì)活躍，資本主義萌芽成長(zhǎng)。自然經(jīng)濟(jì)仍占主導(dǎo)地位，封建制度日益腐朽，統(tǒng)治者進(jìn)一步加強(qiáng)思想控制。上述現(xiàn)象正是當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和政治的反映。制度文化的因循與專(zhuān)制明清時(shí)期專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度的強(qiáng)化一、明初加強(qiáng)皇權(quán)的措施1、在地方：廢行省,設(shè)三司2、在中央：廢中書(shū)省和丞相，權(quán)分六部①原因：②影響:中國(guó)的宰相制度從此被廢除，君主專(zhuān)制達(dá)到了新的高度。二、內(nèi)閣制度的形成1、形成過(guò)程明太祖 殿閣大學(xué)士 侍從顧問(wèn) 奠定基礎(chǔ)明成祖 文淵閣大學(xué)士 參與機(jī)務(wù) 正式確立明宣宗 內(nèi)閣大學(xué)士 票擬權(quán) 發(fā)展明神宗 內(nèi)閣首輔 侵奪六部職權(quán) 全盛宰相制與內(nèi)閣制有何區(qū)別？n歷史上宰相是皇帝的助手，參與國(guó)家大事決策，對(duì)皇權(quán)具有制約作用。宰相被制度賦予決策大權(quán)，其地位十分鞏固。n內(nèi)閣只是皇帝的侍從咨詢(xún)機(jī)構(gòu)，并無(wú)決策權(quán)。雖有內(nèi)閣大學(xué)士大權(quán)在握的現(xiàn)象，但其權(quán)力并不來(lái)自于制度、職位，而來(lái)自最高統(tǒng)治者的個(gè)人支持與信任。一旦失寵，地位便一落千丈。二、內(nèi)閣制度的形成
