2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)試題2255-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間：2019-05-08 22:21:245.教師不得因?yàn)楦鞣N理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對(duì)學(xué)生關(guān)禁閉，這是由學(xué)生的( )。A.人格尊嚴(yán)權(quán)決定的B.人身自由權(quán)決定的C.隱私權(quán)決定的D.名譽(yù)權(quán)決定的答案：A。中公講師解析：人身自由權(quán)指學(xué)生有支配自己人身和行動(dòng)的自由，非經(jīng)法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕，如教師不得因?yàn)楦鞣N理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對(duì)學(xué)生關(guān)禁閉。6.撥電話時(shí)，對(duì)新查出的電話號(hào)碼的記憶是( )。A.瞬時(shí)記憶B.短時(shí)記憶C.長(zhǎng)時(shí)記憶D.無(wú)意記憶答案：B。中公講師解析：刺激物停止作用后，其信息在頭腦中保持l分鐘左右的記憶叫短時(shí)記憶，題干所述對(duì)電話號(hào)碼的記憶即為短時(shí)記憶。7.西方古代以其雄辯和與青年智者的問(wèn)答法著名的教育家是( )。A.蘇格拉底B.柏拉圖C.亞里士多德D.德莫克里特答案：A8. 十年離別后，長(zhǎng)大一相逢，問(wèn)姓驚初見(jiàn)，稱名憶舊容 ，這是一種( )。A.再認(rèn)B.有意再現(xiàn)C.直接再現(xiàn)D.間接再現(xiàn)答案：D。中公講師解析：間接再現(xiàn)是指通過(guò)中介性聯(lián)想方能喚起過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)， 稱名憶舊容 ，這是通過(guò)名字間接再現(xiàn)舊面孔。

2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)試題2267-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間：2019-05-08 22:23:4417.()又稱為工作記憶。A.瞬時(shí)記憶B.短時(shí)記憶C.長(zhǎng)時(shí)記憶D.感覺(jué)記憶答案：B。中公講師解析：我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)提取使用記憶中的已有信息，即短時(shí)記憶，又稱工作記憶。18.我國(guó)最早使用班級(jí)授課制是在()年。A.1862B.1902C.1903D.1912答案：A。中公講師解析：我國(guó)采用班級(jí)授課制始于清代同治元年(1862年)北京開(kāi)辦的京師同文館。19.我國(guó)學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑是( )A.課外校外教育B.政治課與其他學(xué)科教學(xué)C.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D.班主任工作答案：B。中公講師解析：政治課與其他學(xué)科教學(xué)是我國(guó)學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑。20.關(guān)心集體、關(guān)心社會(huì)、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)、正直，屬于( )A.性格的態(tài)度特征B.性格的意志特征C.性格的情緒特征D.性格的理智特征答案：A。中公講師解析：性格的態(tài)度特征包括對(duì)社會(huì)、集體、他人的態(tài)度。

2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)試題2266-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間：2019-05-08 22:23:3313.某學(xué)生性格過(guò)分內(nèi)向，害怕在社交場(chǎng)合說(shuō)話，覺(jué)得自己說(shuō)話不自然，說(shuō)話時(shí)不敢抬頭，不敢正視對(duì)方眼睛。這屬于( )。A.焦慮癥B.抑郁癥C.強(qiáng)迫癥D.恐怖癥答案：D。中公講師解析：恐怖癥是對(duì)特定的無(wú)實(shí)在危害的事物與場(chǎng)景的非理性害怕?？植腊Y可分為單純恐怖癥、廣場(chǎng)恐怖癥和社交恐怖癥。題干中的癥狀屬于社交恐怖癥。14.美國(guó)實(shí)用主義教育家杜威關(guān)于學(xué)生在教學(xué)中的地位的主張，稱為( )。A.自板說(shuō)B.做中學(xué)C.兒童中心主義D.實(shí)質(zhì)教育派答案：C。中公講師解析：把教育的重心從教師、教材那里轉(zhuǎn)移到兒童身上就是 以兒童為中心 的教育。15.在感覺(jué)記憶中，信息主要以( )的形式存儲(chǔ)。A.語(yǔ)義B.概念體系C.圖式D.視像和聲像答案：D。中公講師解析：感覺(jué)記憶又叫瞬時(shí)記憶，是指當(dāng)刺激物停止作用后，其印象在一瞬間就急速消失的記憶。在感覺(jué)記憶中，信息主要以視像和聲像的形式存儲(chǔ)。16.概念的內(nèi)涵指的是概念所反映的事物的本質(zhì)，外延指的是概念的范圍。概念的內(nèi)涵增加的同時(shí)，也就是使本質(zhì)的條款更多，它的外延就( )了。A.大B.多C.小D.增加答案：C。中公講師解析：概念的內(nèi)涵與外延成反比關(guān)系：內(nèi)涵越少，外廷越大;內(nèi)涵越多，外延越小。概念不是固定不變的，隨著歷史的發(fā)展，隨著人類對(duì)客觀世界認(rèn)識(shí)的不斷深化，概念的內(nèi)涵與外延都會(huì)發(fā)生變化。

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發(fā)布時(shí)間：2019-05-08 22:23:229.前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯提出： 要盡可能多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人。 這提示我們應(yīng)注意貫徹的德育原則是( )A.正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合B.集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合C.尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合D.依靠積極因素克服消極因素答案：C。中公講師解析：題干體現(xiàn)了尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合的德育原則。10.教育史上最早提出 教學(xué)具有教育性 這一命題的是( )A.孔子B.杜威C.夸美紐斯D.赫爾巴特答案：D。中公講師解析：赫爾巴特最早提出了 教學(xué)具有教育性 。11.精神分析學(xué)派(精神動(dòng)力學(xué)派)是( )創(chuàng)立的。A.笛卡爾B.華生C.弗洛伊德D.羅杰斯答案：C。中公講師解析：弗洛伊德最初只是一位精神病學(xué)家和心理學(xué)家，但他因?yàn)閯?chuàng)立了精神分析學(xué)派，使其影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了專業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域，而成為了20世紀(jì)為數(shù)不多的具有世界性知名度的人物之一。12.關(guān)于知識(shí)應(yīng)用與學(xué)習(xí)遷移的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是( )。A.在知識(shí)的應(yīng)用中都存在著遷移B.在知識(shí)的應(yīng)用中可能存在著遷移C.知識(shí)的應(yīng)用與遷移沒(méi)有關(guān)系D.遷移就是知識(shí)的應(yīng)用答案：A。中公講師解析：在知識(shí)的應(yīng)用過(guò)程中都存在著遷移，因?yàn)橐呀?jīng)掌握的知識(shí)技能在新的情境中的運(yùn)用就是遷移。但是遷移并不都是知識(shí)的應(yīng)用，知識(shí)的應(yīng)用主要是一種順向的、正遷移過(guò)程，負(fù)遷移就不是知識(shí)的應(yīng)用。