解放軍文職招聘考試無(wú)窮大的“資本”回報(bào)率-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-09-13 11:03:26無(wú)窮大的 資本 回報(bào)率2010年10月31日上午，全國(guó)金融辦發(fā)展論壇在北京國(guó)際飯店隆重開(kāi)幕。一位發(fā)言者聲稱(chēng)， 高利貸是合理的。 而他的理論依據(jù)是，有一個(gè)窮人借了500塊錢(qián)拿去販賣(mài)菜， 一天能 掙 10塊，一年掙3600元，他資本回報(bào)率是700%多，回報(bào)率非常的高，為什么這樣高呢？因?yàn)樗约旱膭趧?dòng)就算在回報(bào)率當(dāng)中了。如果他不是自己去干，他雇一個(gè)人去收菜、賣(mài)菜，這個(gè)人的工資一天就是10塊錢(qián)，他掙的10塊錢(qián)最后付了工資，他自己一分錢(qián)也掙不到。所以為什么小額貸款能夠提高利息，因?yàn)閷?shí)際上他賺了錢(qián)，是自己的工資錢(qián)，沒(méi)有貸款的話，工資也發(fā)不出來(lái)?？上У氖?，這位寫(xiě)出了重新構(gòu)造整個(gè)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的《擇優(yōu)分配原理一一經(jīng)濟(jì)學(xué)和它的數(shù)理基礎(chǔ)》的機(jī)械工程師,沒(méi)有去算一下工人的資本回報(bào)率，否則一定會(huì)有 最最重大 的發(fā)現(xiàn)。因?yàn)楣と朔治奈唇?，但卻能掙工資，不論一天是掙10塊錢(qián)，還是三五塊錢(qián)，按照此人的算法，工人的資本回報(bào)率都將是無(wú)窮大。那么，為什么資本家還要 擇優(yōu) 去做較低資本回報(bào)率的買(mǎi)賣(mài)，而不去當(dāng)工人或去販賣(mài)菜，以便獲得大得多的資本回報(bào)率呢？顯然，這位沒(méi)有及時(shí)得到國(guó)內(nèi)外微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)界膜拜的機(jī)械工程師混淆了 掙 與 賺 。工人是掙一文吃一文的叫正常的工資反映的是勞動(dòng)力的價(jià)值。一年所掙的3600元，只夠窮人維持自己的生活。如果他哪一天不得不還了所借的00元本金，那他就再也掙不著了。而如果他還要付利息，尤其是高利息，那么他最后所得的就達(dá)不到每天10塊錢(qián)，從而低于勞動(dòng)力價(jià)值，進(jìn)而這位窮人的勞動(dòng)力就只能在萎縮的狀態(tài)下維持。只有在勞動(dòng)力價(jià)值本身低于每天10塊錢(qián)，比如說(shuō)為每天9塊，才談得到 賺 。這時(shí)，這位窮人可以雇一個(gè)人去收菜、賣(mài)菜，支付每天9塊的工資，從而一天可以從他的雇傭工人身上 賺 毛錢(qián)，按一年360天算，就是 賺 180塊錢(qián)，資本回報(bào)率為36%。從而即便他本人一年來(lái)不吃不喝，他所能支付的最高利息就是36%，超過(guò)這一點(diǎn)，他就要往里貼錢(qián)了，從而也就不會(huì)借錢(qián)了。而如果沒(méi)有人借錢(qián)，那么利息率就得往下降，高利貸就會(huì)受到限制。從上面這個(gè)經(jīng)過(guò)我們?cè)偌庸さ呐e例中可以看到，高利貸與資本主義貸款的差別。高利貸資本作為生息資本的典型而普遍的形式，是同小生產(chǎn)、自耕農(nóng)和小手工業(yè)主占優(yōu)勢(shì)的情況相適應(yīng)的。在這種情況下，高利貸的貸款對(duì)象是那些自己擁有勞動(dòng)條件的小生產(chǎn)者，如手工業(yè)者和農(nóng)民，以及那些大肆揮霍的顯貴如地主。這時(shí)，前者的生產(chǎn)本身還沒(méi)有從屬于資本，從而高利貸者以利息的形式不僅榨取他們的全部剩余勞動(dòng)，而且按照資本主義的說(shuō)法，甚至還榨取他們的一部分工資，對(duì)他們敲骨吸髓。如果就個(gè)別情況來(lái)說(shuō)，那么，小生產(chǎn)者是保持還是喪失生產(chǎn)條件，取決于無(wú)數(shù)偶然的事故。而每一次這樣的事故所造成的生產(chǎn)力的喪失，都意味著貧窮化，是使高利貸寄生蟲(chóng)得以乘虛而人的機(jī)會(huì)。對(duì)小農(nóng)來(lái)說(shuō)，只要死一頭母牛，他就不能按原有的規(guī)模來(lái)重新開(kāi)始他的再生產(chǎn)。這樣，他就墜入高利貸者的擺布之中，而一旦落到這種地步，他就永遠(yuǎn)不能翻身。在歷史上，高利貸的作用是破壞和毀滅生產(chǎn)者仍然是自己的生產(chǎn)資料的所有者的一切形式。但是，在資本主義社會(huì)中，高利貸只是生息資本的從屬形式而不再是典型而普遍的形式。這是因?yàn)椋诎l(fā)達(dá)的資本主義生產(chǎn)方式下，勞動(dòng)條件和勞動(dòng)產(chǎn)品是作為資本同工人相對(duì)立的，工人無(wú)須也不可能作為生產(chǎn)者借錢(qián)。而如果他作為消費(fèi)者去借高利貸，并拿出僅夠維持自己生活的工資的一部分去償還這個(gè)高利貸，那么他的勞動(dòng)力就只能在萎縮的狀態(tài)下維持，從而不能成為一個(gè)合格的勞動(dòng)力商品，進(jìn)而必然被資本家所拋棄，也就沒(méi)有任何收人可以償還高利貸了。因此，除非工人的工資額超過(guò)他最必要的生存資料的價(jià)格，否則他將沒(méi)有什么余額可供高利貸者榨取，也就不可能成為高利貸的對(duì)象。另一方面，作為生產(chǎn)者的資本家之所以要借錢(qián)，是為了用這個(gè)貨幣牟取利潤(rùn)，是為了把它作為資本使用，占有他人的無(wú)酬勞動(dòng)，獲得剩余價(jià)值。因而，資本家所能支付的利息率在一般正常的情況下必然是以這筆借來(lái)的資本能夠給他帶來(lái)的一般利潤(rùn)率為上限的。于是，隨著資本主義的發(fā)展，生息資本日益從屬于產(chǎn)業(yè)資本和商業(yè)資本，其典型而普遍的形式不再表現(xiàn)為高利貸資本。當(dāng)然，在資本主義社會(huì)中，對(duì)于那些不是或不能在資本主義生產(chǎn)方式的意義上進(jìn)行借貸的個(gè)人、階級(jí)或情況來(lái)說(shuō)，生息資本仍然保持高利貸資本的形式。例如，在下列場(chǎng)合：或者出于個(gè)人的需要去到當(dāng)鋪進(jìn)行借貸；或者把錢(qián)借給那些享樂(lè)的富人，供他們揮霍浪費(fèi)；或者借給那些非資本主義的生產(chǎn)者，如小農(nóng)、手工業(yè)者等等，即自己仍然占有生產(chǎn)條件的直接生產(chǎn)者；或者，借給那種經(jīng)營(yíng)規(guī)模很小，接近于自食其力的生產(chǎn)者的資本主義生產(chǎn)者；最后，在資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)，貨幣荒迫使一些急于應(yīng)對(duì)支付危機(jī)的資本家不得不借高利貸。改革開(kāi)放之后，我國(guó)農(nóng)村廢除了人民公社，實(shí)行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主的責(zé)任制，鄧小平同志稱(chēng)之為第一個(gè)飛躍。但這種做法是具有一定的歷史局限性的，為此，鄧小平同志提出了第二個(gè)飛躍即適應(yīng)科學(xué)種田和生產(chǎn)社會(huì)化的需要，發(fā)展適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)，發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)。事實(shí)上，19世紀(jì)后期俄國(guó)為了發(fā)展資本主義也在農(nóng)村推行了一場(chǎng)改革，馬克思指出，這是要把俄國(guó)農(nóng)民的公有制變?yōu)樗接兄?，并認(rèn)為在當(dāng)時(shí)俄國(guó)農(nóng)民占絕大多數(shù)的情況下，把他們變成小私有者，不過(guò)是對(duì)他們進(jìn)行迅速剝奪的序幕。顯然，社會(huì)主義農(nóng)村改革與資本主義農(nóng)村改革的區(qū)別，就在于這第二個(gè)飛躍和土地公有制。正是由于中國(guó)農(nóng)村的第二個(gè)飛躍遲遲沒(méi)有進(jìn)行，土地流轉(zhuǎn)的推動(dòng)又極大地沖擊了土地公有制，從而讓一些人看到了剝奪農(nóng)民的契機(jī)，而比強(qiáng)行征地還強(qiáng)、讓農(nóng)民無(wú)處可逃的剝奪農(nóng)民的手段就是與黑社會(huì)緊緊捆綁在一起的高利貸。這就是為什么有人要在今天的中國(guó)鼓吹高利貸的原因，盡管他這樣做很可能只是出自于 替富人說(shuō)話 的本能，而不是出于故意。因?yàn)橐室膺@樣做，也需要對(duì)高利貸等經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象有一定的科學(xué)認(rèn)知，而連資本回報(bào)率都算不清楚的人是做不到這一點(diǎn)的。
國(guó)家軍隊(duì)文職招聘考試行測(cè)閱讀理解解題五大技巧 - 行測(cè)成功經(jīng)驗(yàn)
國(guó)家軍隊(duì)文職招聘考試行測(cè)閱讀理解解題五大技巧減小字體增大字體近幾年，國(guó)家軍隊(duì)文職招聘考試難度呈上升趨勢(shì)，尤其是2007年以后，難度系數(shù)更是明顯加大。在這種情況下，在120分鐘內(nèi)要解答140道題，對(duì)考生來(lái)說(shuō)則更是一種嚴(yán)峻的考驗(yàn)。閱讀理解做為國(guó)家軍隊(duì)文職招聘考試的?？碱}型，占據(jù)了行政職業(yè)能力試卷的半壁江山，對(duì)于如何在解答閱讀理解題的過(guò)程中如何穩(wěn)中求勝，甚至為其他題型節(jié)省出更多的時(shí)間，則成為考生最關(guān)注的問(wèn)題，在此建議考生以下幾點(diǎn)，以供參考：
閱讀理解做為國(guó)家軍隊(duì)文職招聘考試的?？碱}型，占據(jù)了行政職業(yè)能力試卷的半壁江山，對(duì)于如何在解答閱讀理解題的過(guò)程中如何穩(wěn)中求勝，甚至為其他題型節(jié)省出更多的時(shí)間，則成為考生最關(guān)注的問(wèn)題，在此建議考生以下幾點(diǎn)，以供參考。國(guó)家軍隊(duì)文職招聘考試行測(cè)閱讀理解解題五大技巧一：養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣
養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣考生平時(shí)不但要多閱讀一些材料，還要從主觀上要能克服注意力容易分散即所謂思想開(kāi)小差的毛病，閱讀時(shí)應(yīng)高度集中自己的注意力，從客觀上克服各種無(wú)意中形成或由來(lái)以久的壞習(xí)慣，如出聲閱讀，抖動(dòng)雙腿，玩弄紙筆等。這些小動(dòng)作，會(huì)分散注意力、影響思考，降低閱讀速度。[詳細(xì)]
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國(guó)家軍隊(duì)文職招聘考試行測(cè)閱讀理解解題五大技巧三：找關(guān)鍵詞句
找關(guān)鍵詞句
