薦:紅師教育軍隊文職人員招錄考試輔導教材·專業(yè)科目《數(shù)學2+物理》
前提型題目是軍隊文職招聘考試判斷推理??嫉囊活愵}型,也是部分學生容易做錯的一類題,所以我們必須掌握他的做題方法。大部分前提型題目我們都可以用“搭橋法”解決。
前提型的題目長什么樣呢?我們舉一個例子說來,比如,由小明是美女,由此得出結論說,小明是吃貨。這個推理看似比較跳躍,但是在考試中,我們把這樣看似兩個沒啥關系的事情,補上一個前提就可以使得這個推理成立。如果我們補上“所有美女都是吃貨。”這個推理就能夠很好的成立了,這個就是“搭橋法”。
“搭橋法”就是尋找論據(jù)和結論之間的跳躍概念建立聯(lián)系。比如說前面說到的由論據(jù)小明是美女,得到結論小明是吃貨,這個當中,論據(jù)和結論的跳躍概念就是“美女”和“吃貨”,直接建立起他倆之間的聯(lián)系——美女都是吃貨,前提就出來了。接下來我們來看一道試題。
例題
某縣政府部門工作人員表示:“總的來說,我縣居民的家庭經(jīng)濟困難情況比起以前更加嚴峻了。這種情況十分明顯,因為我們縣居民申請最低生活補助的人數(shù)越來越多了。”
以上結論基于的假設是:
A.金融危機使得很多下崗工人面臨家庭經(jīng)濟困難的問題
B.許多人不找工作,所以申請最低生活補助的人就多了
C.盡管有的居民有工作,但是他們仍然申請了最低生活補助
D.是否申請最低生活生活補助是判斷一個家庭經(jīng)濟是否困難的重要標志
【思路點撥】首先做前提型題目先找論據(jù)和結論,論據(jù)說的是,申請最低生活補助的人數(shù)越來越多。結論說的是,家庭經(jīng)濟困難情況比之前嚴峻。要找前提,首先來考慮“搭橋法”。看論據(jù)和結論之間是否存在跳躍,如果存在,那能夠在兩者之間建立聯(lián)系的選項就是以上結論基于的前提。不難發(fā)現(xiàn),論據(jù)中的申請最低生活補助和結論中的家庭經(jīng)濟困難情況兩個概念之間存在跳躍,所以正確選項應該直接建立二者的聯(lián)系。
【紅師解析】D。A項指出很多下崗工人面臨家庭經(jīng)濟困難問題,所以確實能說明我縣居民家庭經(jīng)濟困難情況可能更加嚴峻,但是為補充新的論據(jù)加強,并不是以上結論基于的假設,排除。B項指出申請最低生活補助人越多的原因,但題干討論的是家庭經(jīng)濟困難情況是否更加嚴峻,申請最低生活補助的人數(shù)和家庭經(jīng)濟困難情況之間的關系B選項沒有說清楚,不是以上結論基于的假設,排除。C項指出有些有工作的居民申請了最低生活補助,但題干討論的是,家庭經(jīng)濟困難情況是否更加嚴峻,申請最低生活補助和家庭經(jīng)濟困難情況之間的關系C選項沒有說清楚,不是以上結論基于的假設,排除。D項指出是否申請最低生活補助是判斷家庭經(jīng)濟是否困難的標志,直接建立起了申請最低生活補助和家庭經(jīng)濟困難程度的聯(lián)系,是以上結論基于的假設,保留。綜上,這道題選擇D選項。
總之,前提型的題目我們首先可以考慮“搭橋法”,如果碰到題干論據(jù)和結論中存在跳躍概念,并且也出現(xiàn)了這樣的選項,那我們就可以利用“搭橋法”巧解這一類題型。
相關鏈接: