2019解放軍文職招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)6524-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-04-16 19:23:264.三國(guó)開始至魏晉時(shí)期，今云南、貴州和四川西南部稱為 南中 。( )5.隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，農(nóng)業(yè)增加值占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重會(huì)減小。( )6. 函 是公文中使用頻率最高的一種，適用范圍相當(dāng)廣泛。( )
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發(fā)布時(shí)間：2019-03-23 17:59:202.預(yù)想性是( )的突出特點(diǎn)。(單選題)A.計(jì)劃B.總結(jié)C.規(guī)章制度D.調(diào)查報(bào)告3.下列藥物中屬于抗生素類藥物的是( )。(單選題)A.冬蟲夏草B.奎寧C.板藍(lán)根D.云南白藥
2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)筆試技巧知識(shí)點(diǎn)40-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-05-05 13:13:19教師招聘考試筆試技巧由于各地教師招聘考試范圍不盡相同，考查側(cè)重點(diǎn)也略有不同。從近年來招教考試的試題來看，考試的題型有選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、論述題和案例分析題等，下面我們分別介紹其解題技巧，幫助考生順利通過考試。第一節(jié)備考策略一、按考試大綱的要求準(zhǔn)備考試俗話說： 考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng) ， 知己知彼者，百戰(zhàn)不殆 。首先我們要了解教師招聘考試到底考什么，我們只有弄清楚教師招聘考試到底考什么，我們才可以很好的應(yīng)對(duì)。教師招聘考試大綱是考試的 指南針 ，大綱里面蘊(yùn)含著出題者透露給大家的試題信息，摸清出題者的意圖才能占得先機(jī)。通過大綱，考生可以了解教師招聘考試的方向和內(nèi)容，增強(qiáng)對(duì)考試的整體理解和宏觀把握。認(rèn)真研讀考前公布的考試公告與大綱，其中會(huì)明確告訴考生關(guān)于考試的具體情況?？忌鷮?duì)于考試題型尤其要認(rèn)真分析和掌握，因?yàn)檫@代表著關(guān)于考試最準(zhǔn)確的信息，考生若發(fā)現(xiàn)大綱中出現(xiàn)了自己平時(shí)沒有注意到的題型和問題，在這一階段內(nèi)務(wù)必要認(rèn)真分析研究，直到真正掌握為止。要明確考試大綱羅列的所有題型。對(duì)考試大綱要了解，對(duì)每一種題型的設(shè)問、具體要求、作答的參考時(shí)限應(yīng)該心中有數(shù)，這樣不會(huì)因?yàn)椴皇煜ゎ}型而做不出答案。二、研習(xí)教師招聘考試試題試題是你所要參加考試的最標(biāo)準(zhǔn)的藍(lán)本，務(wù)必重視試題的重要性。根據(jù)試題了解教師招聘考試的題型特點(diǎn)、難易程度等，發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)所在，為自己在今后的復(fù)習(xí)當(dāng)中掌握好側(cè)重點(diǎn)做好準(zhǔn)備工作。從試題中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，仔細(xì)分析每一題的命題特點(diǎn)、設(shè)置的陷阱、梳理解題的思路、匯總解題多種方法，在對(duì)試題的研習(xí)過程中，由綱到目，由表及里，將知識(shí)點(diǎn)與題目聯(lián)系起來。這樣復(fù)習(xí)才能，取得事半功倍的效果。三、選擇一本的輔導(dǎo)教材，適當(dāng)做些模擬卷教師招聘考試的題目難易適中，但取得滿分則幾乎不可能。要想在考試中脫穎而出，選擇一本的輔導(dǎo)資料則非常重要。輔導(dǎo)資料可以大量的節(jié)約應(yīng)試者復(fù)習(xí)的時(shí)間，提高做題的速率。輔導(dǎo)教材的選擇，需掌握兩個(gè)重要參考尺度：一是出版社;二是信譽(yù)度高的策劃團(tuán)隊(duì)，二者缺一不可。多數(shù)在教師招聘考試中勝出的應(yīng)試者認(rèn)為，考前一定要做適量的練習(xí)，即找?guī)滋渍降目碱}，嚴(yán)格按照規(guī)定的時(shí)間與考試要求，進(jìn)行 實(shí)戰(zhàn)演習(xí) 或 自測(cè) ，以發(fā)現(xiàn)自己做題中的問題。這些平時(shí)練習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，帶到考場(chǎng)上，當(dāng)然就成了提高考試成績(jī)的 法寶 。不然的話，僅從理論上知曉教師招聘考試該如何進(jìn)行，沒有經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)，一旦倉(cāng)促上考場(chǎng)，是沒有勝出的把握的。四、制定周密計(jì)劃，貴在堅(jiān)持明日復(fù)明日，明日何其多?如果沒有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)而周密的計(jì)劃，最終會(huì)一無所獲。所以，考生復(fù)習(xí)要有周密的計(jì)劃，好好利用考前幾個(gè)月的時(shí)間。提前制定一個(gè)周密復(fù)習(xí)計(jì)劃，整體把握備考全過程，對(duì)時(shí)間分配、課程分配、復(fù)習(xí)進(jìn)度等有一個(gè)宏觀的把握，盡量做到周密、實(shí)用、。注意要一心投入復(fù)習(xí)計(jì)劃中，千萬不要 欠賬 ，絕對(duì)不要拖到 明天 。學(xué)習(xí)的過程都是單調(diào)而苦悶的，需要反復(fù)的記憶和鞏固，這個(gè)過程貴在堅(jiān)持。在這個(gè)過程中，考生要堅(jiān)持以下原則：1.要積極主動(dòng)，心態(tài)是積極的，行動(dòng)是主動(dòng)的。2.要以終為始，目標(biāo)為通過考試，其他都應(yīng)為此目標(biāo)讓路，向前推每一個(gè)能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)該做的事情。3.先易后難，分解疑點(diǎn)、難點(diǎn)，各個(gè)擊破。4.要相信 有方法，但沒有捷徑 ，多看、多做、多總結(jié)。第二節(jié)應(yīng)試技巧有些人平時(shí)表現(xiàn)十分出色，但在考試時(shí)總是發(fā)揮不出應(yīng)有的水平。這種情況與缺乏正確的應(yīng)考技能不無關(guān)系。在考試時(shí)注意以下幾個(gè)方面會(huì)有助于自己真實(shí)水平的發(fā)揮：一、調(diào)節(jié)自己的情緒考試時(shí)應(yīng)該樹立一個(gè)信念，就是要把焦慮變?yōu)閯?dòng)力，從思想上讓自己得到放松。要檢查一下自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證有足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間，使自己不會(huì)在考前最后一刻感到懊悔和緊張，更增加了自己的焦慮情緒。不要把考試看得太重，只是把考試當(dāng)做顯露自己才能的一次機(jī)會(huì)，就會(huì)減輕許多心理負(fù)擔(dān)。此外，考試前準(zhǔn)備好必需物品，提前到達(dá)考試地點(diǎn)熟悉考試環(huán)境等，都有助于穩(wěn)定我們的情緒，坦然地面對(duì)考試。二、注意考場(chǎng)要求，把握考試時(shí)間考試時(shí)具有良好的時(shí)間感非常重要，考場(chǎng)中有嚴(yán)格的程序安排和規(guī)則要求，應(yīng)試者一定要在考前了解相關(guān)要求，并在考試中嚴(yán)格執(zhí)行，否則會(huì)影響考試成績(jī)。另外，應(yīng)試者要注意在考試前進(jìn)行統(tǒng)籌安排的問題。如果絲毫沒有計(jì)劃和安排，在考試中遇到因時(shí)間緊、答不完題而造成心慌意亂的情緒就很正常了。應(yīng)試者應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)對(duì)答題的先后順序和每一題大概所需的時(shí)間作出預(yù)先的時(shí)間分配，如果超過了這一時(shí)間卻無法很快做出答案，那么，應(yīng)試者應(yīng)當(dāng)很快轉(zhuǎn)向下一道試題，顧全考試大局，不被樊籬所阻擋。三、先做會(huì)做的題從多年的經(jīng)驗(yàn)和教師招聘考試的特點(diǎn)來看，做題堅(jiān)持先易后難的原則可以保證成功率。千萬不要在難題上花太多的時(shí)間，先保證把會(huì)做的題目做完，否則得不償失。遇到難題時(shí)，在上面劃一個(gè)記號(hào)，而后跳過它們，若答完所有題尚有時(shí)間可以再思考這些題目。如果一定要堅(jiān)持把一道難題做出來而因此耽誤了大量時(shí)間，這在考試中是非常不可取的，會(huì)導(dǎo)致剩下的大部分試題無法做完;反過來，如果先將容易的題做完，在剩余的時(shí)間內(nèi)回頭做較難的題，會(huì)大大提數(shù)。另外，應(yīng)試者應(yīng)當(dāng)在這一點(diǎn)上保持頭腦清醒，即答題重的是質(zhì)量而非數(shù)量，無論做哪一題，都首先要保證該題的正確率，而不是急于將題做完，這才是明智之舉。四、重視直覺和第一反應(yīng)當(dāng)面對(duì)有些難以抉擇或者很難區(qū)分選項(xiàng)的試題時(shí)，應(yīng)該重視直覺和第一反應(yīng)，避免狐疑多慮、猶豫不決。事實(shí)上，考試過程中往往會(huì)遇到這樣的情況：針對(duì)一個(gè)問題，想到了好幾種可能情況，覺得幾種答案都對(duì)但又只能選一種，考生往往會(huì)猶豫不決，最后只有瞎猜一個(gè)答案。在這種情形下，建議考生采納先入為主的方案，重視并適當(dāng)應(yīng)用直覺。直覺是以過去的體驗(yàn)和知識(shí)積累為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，故有一定的正確性，它比隨意瞎猜更加有效。五、總體應(yīng)試方法1.淘汰法(排除法)：對(duì)于單選題，利用淘汰法以節(jié)省時(shí)間。2.去同存異法：確定一個(gè)選擇項(xiàng)為參照項(xiàng)，其他選擇項(xiàng)與之比較。3.印象認(rèn)定法：選擇最先在頭腦中形成的正確答案。4.比較法：把四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行縱橫向比較。5.畫圖法：比較抽象的題要善于用圖形表示，提高解題速度。6.放棄法：非常難的題不要糾纏，大膽放棄。7.大膽猜測(cè)法：放棄了的題要大膽猜測(cè)，不留空白?？傊?，整張?jiān)嚲眍}目難易有別、難易交替。 有難有易，難易交錯(cuò) 是主要特點(diǎn)，這點(diǎn)是絕對(duì)的，但題目難易又是相對(duì)的。因?yàn)槊课粦?yīng)試者由于個(gè)性知識(shí)特點(diǎn)和能力差異，面對(duì)每種題型和每道考題難易不是絕對(duì)的。應(yīng)試者可根據(jù)考題難易分布規(guī)律，結(jié)合自身特點(diǎn)，掌握好適于自己的個(gè)性化的答題原則(先易后難)，解題的方法(先快后慢)，答題的重點(diǎn)(先分值高后分值低)，控制好答題時(shí)間，有選擇有針對(duì)地答題，達(dá)到提高答題速度、質(zhì)量，在有限時(shí)間內(nèi)爭(zhēng)取拿，最大化提高考試質(zhì)量。
