2019解放軍文職招聘考試法學(xué)題庫(kù)650-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-04-25 23:27:0751.關(guān)于對(duì)全面推進(jìn)依法治國(guó)基本原則的理解，下列哪些選項(xiàng)是正確的?A.要把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家做主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)B.堅(jiān)持人民主體地位，必須堅(jiān)持法治建設(shè)以保障人民根本利益為出發(fā)點(diǎn)C.要堅(jiān)持從中國(guó)實(shí)際出發(fā)，并借鑒國(guó)外法治有益經(jīng)驗(yàn)D.堅(jiān)持法律面前人人平等，必須以規(guī)范和約束公權(quán)力為重點(diǎn)52.備案審查是憲法監(jiān)督的重要內(nèi)容和環(huán)節(jié)。根據(jù)中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論有關(guān)要求和《立法法》規(guī)定，對(duì)該項(xiàng)制度的理解，下列哪些表述是正確的?A.建立規(guī)范性文件備案審查機(jī)制，要把所有規(guī)范性文件納入審查范圍B.地方性法規(guī)和地方政府規(guī)章應(yīng)納入全國(guó)人大常委會(huì)的備案審查范圍C.全國(guó)人大常委會(huì)有權(quán)依法撤銷(xiāo)和糾正違憲違法的規(guī)范性文件D.提升備案審查能力，有助于提高備案審查的制度執(zhí)行力和約束力A.修訂《促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》，能夠?yàn)榭萍汲晒a(chǎn)業(yè)化提供法治保障B.推進(jìn)反腐敗立法，是完善懲治和預(yù)防腐敗的有效機(jī)制C.為了激發(fā)社會(huì)組織活力，加快實(shí)施政社分開(kāi)，應(yīng)當(dāng)加快社會(huì)組織立法D.用嚴(yán)格的法律制度保護(hù)生態(tài)環(huán)境，大幅度提高環(huán)境違法成本，會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)不利影響A.有利于保證公正司法和提高司法公信力B.有助于消除審判權(quán)運(yùn)行的行政化問(wèn)題C.有助于節(jié)約當(dāng)事人訴訟成本，體現(xiàn)了司法為民的原則D.有利于就地化解糾紛，減輕最高法院本部辦案壓力A.從符合條件的律師中招錄立法工作者、法官、檢察官B.實(shí)行招錄人才的便捷機(jī)制，在特定地區(qū)，政法專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可直接擔(dān)任法官C.建立檢察官逐級(jí)遴選制度，初任檢察官由省級(jí)檢察院統(tǒng)一招錄，一律在基層檢察院任職D.將善于運(yùn)用法治思維和法治方式推動(dòng)工作的人員優(yōu)先選拔至領(lǐng)導(dǎo)崗位
解放軍文職招聘考試同步輔導(dǎo)基礎(chǔ)訓(xùn)練7-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-12-21 20:53:10同步輔導(dǎo)基礎(chǔ)訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題1.我國(guó)義務(wù)教育的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)具備的三個(gè)基本特征是( . )A.強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性 B.免費(fèi)性、強(qiáng)制性、普遍性C.普遍性、基礎(chǔ)性、自愿性 D.免費(fèi)性、自愿性、強(qiáng)制性2.編寫(xiě)教科書(shū)和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)是( )。A.教學(xué)計(jì)劃 B.教學(xué)大綱 C.課程目標(biāo) D.教學(xué)目標(biāo)3.地方課程屬于( )。A.一級(jí)課程 B.二級(jí)課程 C.三級(jí)課程 D.四級(jí)課程4.我國(guó)現(xiàn)行憲法規(guī)定： 國(guó)家培養(yǎng)育年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。 這是我國(guó)學(xué)校的( )。A.教育方針 B.培養(yǎng)目標(biāo) C.教學(xué)目標(biāo) D.教育目的5.課程文件的三個(gè)層次不包括( )。A.教學(xué)計(jì)劃 B.教學(xué)大綱 C.教科書(shū) D.課程目標(biāo)6.教學(xué)大綱一般由說(shuō)明部分和( )構(gòu)成。7.課業(yè)及進(jìn)程是指( )。A.課程 B.課程表 C.教程 D.學(xué)年8.教師教學(xué)和學(xué)生獲得知識(shí)的基本材料是( )。A.講義 B.教科書(shū) C.參考書(shū) D.活動(dòng)指導(dǎo)書(shū)9. 初步掌握鍛煉身體的基礎(chǔ)知識(shí)和正確方法，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，具有健康的體魄。 屬于( )階段的培養(yǎng)目標(biāo)。A.小學(xué) B.初中 C.高中 D.大學(xué)10.特定階段的學(xué)校課程所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果是( )。A.課程目標(biāo) B.培養(yǎng)目標(biāo) C.教學(xué)目標(biāo) D.教育目的二、多項(xiàng)選擇題1.學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)有哪些特性? ( )A.獨(dú)特性 B.發(fā)展性 C.靈活性 D.穩(wěn)定性 E.被動(dòng)性2.泰勒的 課程原理 可概括為以下哪幾個(gè)階段? ( )A.確定課程目標(biāo) B.根據(jù)目標(biāo)選擇課程內(nèi)容C.根據(jù)目標(biāo)組織課程內(nèi)容 D.根據(jù)目標(biāo)評(píng)價(jià)課程E.根據(jù)學(xué)生選擇課程三、填空題1.在我國(guó)，課程具體表現(xiàn)為教學(xué)計(jì)劃、 和教科書(shū)。2.建立在不同的教育哲學(xué)理論基礎(chǔ)上的課程論及課程的歷史傳統(tǒng)叫 。3.教學(xué)目標(biāo)是課程目標(biāo)的進(jìn)一步具體化，是指導(dǎo)、實(shí)施和評(píng)價(jià)教學(xué)的 是師生在學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中預(yù)期達(dá)到的 。4.教科書(shū)的編排形式要有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，符合衛(wèi)生學(xué)、 、 和美學(xué)的要求。5. 既是課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的終點(diǎn)，又是課程設(shè)計(jì)與實(shí)施繼續(xù)向前發(fā)展的起點(diǎn)。四、簡(jiǎn)答題1.教學(xué)任務(wù)包括哪三個(gè)方面?2.簡(jiǎn)述研究型課程的基本內(nèi)容。五、論述題試論述教科書(shū)的作用。
解放軍文職招聘考試我國(guó)中小學(xué)的課程-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-10-15 21:00:46我國(guó)中小學(xué)的課程一、教學(xué)計(jì)劃1.教學(xué)計(jì)劃的意義和基本內(nèi)容教學(xué)計(jì)劃是課程安排的具體形式，是指根據(jù)教育目的和不同層次和類(lèi)型學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，由教育主管部門(mén)制訂的有關(guān)學(xué)校教學(xué)教育工作的指導(dǎo)性文件。它對(duì)學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等方面作出全面安排。教學(xué)計(jì)劃體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)學(xué)校的統(tǒng)一要求，是辦學(xué)的基本綱領(lǐng)和重要依據(jù)。教學(xué)計(jì)劃的基本內(nèi)容：學(xué)科設(shè)置；學(xué)科順序；課時(shí)分配；學(xué)年編制和學(xué)周安排。2.我國(guó)中小學(xué)教學(xué)計(jì)劃的改革①建國(guó)時(shí)期，中小學(xué)教學(xué)改革的重點(diǎn)放在教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容的改革上，改革了理的課程與教材，制訂了新的中小學(xué)教學(xué)計(jì)劃，改編了教學(xué)大綱和教科書(shū)，從而改變了舊的課程的思想政治方向，充更新了基礎(chǔ)知識(shí)，提高了科學(xué)性。②在1958年的 教育革命 中，由于片面強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)和參加社會(huì)實(shí)踐，消弱了科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，導(dǎo)致教學(xué)計(jì)劃混亂，教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重下降。③1961年后，中央對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了調(diào)整，強(qiáng)調(diào)學(xué)校以教學(xué)為主，明確規(guī)定了教學(xué)與勞動(dòng)的時(shí)間。④在1996年開(kāi)始的 文化革命 中，學(xué)校教學(xué)遭到踐踏，標(biāo)榜階級(jí)斗爭(zhēng)是主課，并以生產(chǎn)勞動(dòng)和狹隘的實(shí)用知識(shí)取代各科系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的科學(xué)，大大降低教學(xué)質(zhì)量，貽誤了一代人的健康成長(zhǎng)。⑤1976年粉碎 四人幫 后，隨著教育工作中的撥亂反正的進(jìn)行，教學(xué)改革又重新蓬勃開(kāi)展起來(lái)。⑥1981年，我國(guó)又公面了一套新的教學(xué)計(jì)劃，修正了過(guò)去的缺點(diǎn)，并陸續(xù)發(fā)面了一些適當(dāng)降低要求的靈活性措施。3.義務(wù)教育全日制中小學(xué)教學(xué)計(jì)劃的制訂特點(diǎn)：①整體性②統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合③全面性二、教材的編寫(xiě)1.教學(xué)大綱的意義、結(jié)構(gòu)與作用教學(xué)大綱是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，以綱要的形式編寫(xiě)的有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。教學(xué)大綱是編寫(xiě)教科書(shū)和教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)。2.教科書(shū)和視聽(tīng)教材的意義和作用教科書(shū)，又稱(chēng)課本，它是根據(jù)教學(xué)大綱編寫(xiě)的教學(xué)用書(shū)。它以準(zhǔn)確的語(yǔ)言和鮮明的圖表等，明晰而系統(tǒng)地闡述教學(xué)大綱所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。教科書(shū)一般由目錄、課文、習(xí)題、實(shí)難、圖表、注釋、附錄等部分構(gòu)成。教科書(shū)是學(xué)生在學(xué)校獲得系統(tǒng)知識(shí)、進(jìn)行學(xué)習(xí)的主要材料，可以幫助學(xué)生掌握教師講授的內(nèi)容，也便于學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做作業(yè)等。教科書(shū)也是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)，它為教師的備課、上課、布置作業(yè)、檢查評(píng)定學(xué)生的知識(shí)等提供了基本材料。3.教材編寫(xiě)的基本原則①在內(nèi)容上要做到科學(xué)性、思想性、用性的統(tǒng)一②在教材的編排上，要做到知識(shí)的內(nèi)在邏輯與教學(xué)法要求的統(tǒng)一③教科書(shū)的編排形式要有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)思考題1. 試述課程和教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教科書(shū)的概念。2. 試分析教育歷上幾種課程論的得失。3. 當(dāng)代國(guó)外課程改革的共同趨勢(shì)是什么？4. 試述我國(guó)課程編訂的原則。5. 請(qǐng)對(duì)我國(guó)義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級(jí)中學(xué)教學(xué)計(jì)劃加以評(píng)述，并提出自己的修改意見(jiàn)。6. 請(qǐng)結(jié)合所學(xué)專(zhuān)業(yè)談?wù)劚鹃T(mén)學(xué)科教學(xué)大綱和教科書(shū)的特點(diǎn)。
