2018年軍隊文職教材_軍隊文職考試

2018年解放軍文職招聘考試——藥學(xué)22-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2018-03-07 17:41:45任何一種藥物在臨床使用前都必須制成適合于患者使用的安全、有效、穩(wěn)定的給藥形式，即劑型。藥劑學(xué)是以劑型為中心研究其配制理論、處方設(shè)計、制備工藝與設(shè)備、質(zhì)量控制及合理應(yīng)用等多學(xué)科滲透的綜合性技術(shù)學(xué)科。藥劑學(xué)在人類同做斗爭的過程中不斷發(fā)展和完善，為人類做出了重要貢獻(xiàn)，在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展和人類對水平的要求不斷提高的今天，培養(yǎng)和造就掌握現(xiàn)代化藥物制劑的研究能力與生產(chǎn)技術(shù)的復(fù)合型高級醫(yī)藥科技是歷史賦予藥學(xué)教育工作者的光榮而艱巨的任務(wù)，也是藥劑學(xué)面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。藥劑學(xué)是藥學(xué)類專業(yè)的主要專業(yè)課教材。隨著藥劑學(xué)研究的深入發(fā)展，各個研究領(lǐng)域越來越系統(tǒng)化、明朗化，逐步形成了一系列分支學(xué)科，即 工業(yè)藥劑學(xué) ， 生物藥劑學(xué) ， 藥代動力學(xué) ， 藥用高分子材料學(xué) ， 物理藥劑學(xué) ， 臨床藥劑學(xué) 等。在面向21世紀(jì)轟轟烈烈的教育教學(xué)改革中，藥學(xué)教育的課程體系發(fā)生了深刻的變革，藥劑學(xué)的教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革也取得了顯著的成效。本教材總結(jié)了現(xiàn)有教材的使用經(jīng)驗，重組了教材的編寫體系，力求充分反映出新世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的成果。

2018年解放軍文職招聘考試——音樂學(xué) 28-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2018-04-17 09:06:30喻宜萱（1909年9月6日－）中國女高音歌唱家、聲樂教育家。江西萍鄉(xiāng)人。生于1909年9月6日。1928年入上海私立美術(shù)專科學(xué)校學(xué)習(xí)聲樂。1929年入上海國立音樂?？茖W(xué)校主修聲樂。1933年畢業(yè)后在南京國立中央大學(xué)音樂系任教。1935年赴美國入康奈爾大學(xué)文學(xué)院音樂系學(xué)習(xí)聲樂，曾在紐約、費城等地多次舉行獨唱音樂會。1939年回國，在成都、恩施等地從事聲樂教學(xué)和演唱活動。1949年后任中央音樂學(xué)院聲樂系主任，1961年任副院長。1957年任莫斯科第六屆世界青年聯(lián)歡節(jié)聲樂比賽評委，1960年任德意志民主共和國舒曼國際音樂比賽評委。當(dāng)選為中國音樂家協(xié)會第一、二屆常務(wù)理事，第三屆理事。她有很高的藝術(shù)修養(yǎng)，擅長演唱西洋歌劇和中外藝術(shù)歌曲，尤其重視中國聲樂作品。長期從事聲樂教學(xué)，培養(yǎng)了許多聲樂人才，如黎信昌、李雙江等。還編選、配譯了十幾種聲樂教材，如中國歌曲《獨唱曲集》、《聲樂教材 中國歌曲》、《西洋歌劇詠嘆調(diào)選曲》等，主編《聲樂表演藝術(shù)文選》以及撰寫了多篇聲樂研究論文和自傳《我與音樂》。

2018年解放軍文職招聘考試——管理與服務(wù)51-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

1990年NASW的倫理守則1990年全美社會工作者協(xié)會（NASW）代表大會對1979所確定的倫理準(zhǔn)則進(jìn)行了修改，詳細(xì)說明了專業(yè)關(guān)系和準(zhǔn)則。1996年NASW的倫理守則《美國社會工作者協(xié)會倫理守則》（教材P76）大幅擴(kuò)充了與機構(gòu)行政有關(guān)的倫理標(biāo)準(zhǔn)。守則賦予了社會工作行政管理者在他們的機構(gòu)內(nèi)外倡導(dǎo)各種符合案主需求的合適的社會資源，以提供適當(dāng)?shù)娜藛T督導(dǎo)。教材將守則當(dāng)中關(guān)于 機構(gòu)行政 的倫理標(biāo)準(zhǔn)摘錄出來了。美國公共行政學(xué)會倫理準(zhǔn)則（教材P77）1990年NASW的倫理守則 工作指南（原則摘要）1、作為一個社會工作者應(yīng)有的行為和舉動（1）恰當(dāng)性。社會工作者在以社會工作者資格或身份出現(xiàn)時，應(yīng)維持個人行為的高標(biāo)準(zhǔn)。（2）能力和專業(yè)發(fā)展。社會工作者應(yīng)努力具備并保持精通專業(yè)實務(wù)領(lǐng)域的能力，發(fā)揮專業(yè)功能。（3）服務(wù)。社會工作者應(yīng)當(dāng)將社會工作專業(yè)的服務(wù)義務(wù)放在第一位。（4）正直。社會工作者的行為應(yīng)當(dāng)遵守專業(yè)化的正直標(biāo)準(zhǔn)的最高要求。（5）學(xué)術(shù)和研究。社會工作者所從事的學(xué)習(xí)和研究，應(yīng)當(dāng)通過常規(guī)的學(xué)術(shù)研討會加以指導(dǎo)。2、社會工作者對案主的倫理責(zé)任（6）案主利益的優(yōu)先性。社會工作者的首要責(zé)任是案主的利益。（7）案主的權(quán)利和特權(quán)。社會工作者所做的每一項努力都應(yīng)培養(yǎng)參與其中的案主的最大限度的自決能力。（8）保密性和隱私。社會工作者應(yīng)當(dāng)遵重案主隱私權(quán)，保守在專業(yè)服務(wù)過程中獲得的所有信息。（9）收費。在設(shè)置必要的收費時，社會工作者應(yīng)當(dāng)確保收費價格的公平、合理、周到，與所的供的服務(wù)相稱，也要考慮案主的承受能力。3、社會工作者對同事的倫理責(zé)任（10）尊重、公平和禮貌。社會工作者應(yīng)當(dāng)以尊重、禮貌、公平、真誠的態(tài)度對待同事。（11）對待同事的案主。社會工作者對同事的案主有責(zé)任給予充分的專業(yè)關(guān)注。4、社會工作者對雇主及任職機構(gòu)的責(zé)任（12）對受雇機構(gòu)的承諾。社會工作者應(yīng)當(dāng)堅持對雇主和受雇機構(gòu)的承諾。5、社會工作者對社會工作專業(yè)的倫理責(zé)任（13）維持專業(yè)的正直。社會工作者應(yīng)支持和促進(jìn)專業(yè)的價值、倫理、知識和使命。（14）社區(qū)服務(wù)。社會工作者應(yīng)堅持盡可能地將專業(yè)性的社會服務(wù)提供給一般的社會大眾。（15）知識的發(fā)展。社會工作者有責(zé)任推動專業(yè)的認(rèn)同和發(fā)展，并充分運用知識于專業(yè)實務(wù)中。6、社會工作者對社會的倫理責(zé)任（16）促進(jìn)大眾福利。社會工作者應(yīng)當(dāng)致力于促進(jìn)全社會的整體利益。1996年美國社會工作者協(xié)會倫理守則中關(guān)于 機構(gòu)行政 的倫理標(biāo)準(zhǔn)：（教材P76）（a）社會工作行政者應(yīng)在機構(gòu)內(nèi)外倡導(dǎo)為案主需求提供充分的資源。（b）社會工作者應(yīng)倡導(dǎo)資源分配流程是公開且公平的。當(dāng)不是所有案主的需求都能被滿足時，應(yīng)建立一個沒有歧視、適當(dāng)且固定原則的分配流程。（c）身為行政者時，社會工作者有責(zé)任確保機構(gòu)或組織有足夠的資源以提供工作人員適當(dāng)?shù)亩綄?dǎo)。（d）社會工作行政者有責(zé)任確保他們所負(fù)責(zé)的工作環(huán)境是符合且遵守美國社會工作者協(xié)會倫理守則的。社會工作行政者有責(zé)任消除他們組織內(nèi)違背、抵觸或不鼓勵遵倫理守則的情形。（e）社會工作行政者和督導(dǎo)有責(zé)任為他們負(fù)責(zé)的所有職員提供或安排繼續(xù)教育與人力發(fā)展。繼續(xù)教育與人力發(fā)展。繼續(xù)教與人力發(fā)展應(yīng)講授有關(guān)社會工作實務(wù)和倫理的新知與未來發(fā)展?！睹绹残姓W(xué)會倫理準(zhǔn)則》（教材P77）a、服務(wù)公眾利益，服務(wù)公眾，忘卻自身。b、尊重憲法和法律。c、倡導(dǎo)個人誠實。d、推行倫理組織建設(shè)。e、追求事業(yè)卓越。（三）機構(gòu)行政倫理與公共行政倫理的區(qū)別機構(gòu)行政 倫理的核心內(nèi)容是資源分配的公平性公共行政 倫理的核心內(nèi)容則是公共政策選擇的正義性二者的共同特點是都涉及到分配的公平或正義問題。（四）社會工作行政者所應(yīng)具備的價值與倫理規(guī)定（1）倫理原則：（教材P79最后一行，請閱讀）第一，每個人都有享受最廣泛的基本自由的平等權(quán)利，但不能侵犯他人的同等的自由權(quán)利。第二，社會和經(jīng)濟(jì)的不平等應(yīng)當(dāng)這樣安排，使它們合理地為每個人的利益服務(wù)，同時每個人都有平等競爭某個職位和職務(wù)的權(quán)利。如果兩個原則發(fā)生沖突，第二個原則要服務(wù)從第一個原則。這兩個原則實際上就是羅爾斯的 公平的正義 理論的核心原則，現(xiàn)在被公認(rèn)是一個較合理的倫理框架。（2）道德準(zhǔn)則：（教材P80）第一．遵守法律和機構(gòu)的規(guī)定。第二，在所有的交往中要誠實守信。第三，應(yīng)在機構(gòu)內(nèi)倡導(dǎo)為案主需求提供充足的資源。第四，應(yīng)倡導(dǎo)資源分配流程是公開且公平的。第五，有責(zé)任確保機構(gòu)或組織有足夠的資源以提供工作人員適當(dāng)?shù)亩綄?dǎo)。第六，應(yīng)致力于機構(gòu)政策、服務(wù)程序和服務(wù)效能的改善。第七，應(yīng)以案主的最佳利益為優(yōu)先考慮。第八，保守秘密及建立相關(guān)保護(hù)案主資料的政策。第九，應(yīng)尊重同事，與同事協(xié)同工作，維護(hù)同事的權(quán)益。第十，應(yīng)在專業(yè)中追求卓越的表現(xiàn)。第十一，在社會政策與制度的發(fā)展過程中，應(yīng)協(xié)助社會大眾了解如何參與公共事務(wù)。第十二，倡導(dǎo)政策與立法的改變，促進(jìn)社會正義。第十三，有責(zé)任確保所負(fù)責(zé)的工作環(huán)境是符合且遵守倫理守則的，并有責(zé)任消除其組織內(nèi)違背、抵觸或不鼓勵遵守倫理守則的行為。