解放軍文職招聘考試標志強化-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間:2017-08-19 22:41:20教師對學生的成績或行為給予象征的獎賞物(圖章、紅花或批語等),如在其作業(yè)、板書后寫上簡短的批語,也可以獎勵一些小物品,激發(fā)學生保持某種正確的行為,如遵守紀律,認真作業(yè)、上課等,以表示鼓勵和肯定,使他們的心理得到極大的滿足。年齡越小,效果越好。因為年齡小的學生總認為,從老師那里獲得物品是一件無比榮耀的事情。例如,在練習中,書寫工整、正確率高或比上一次有進步,在作業(yè)本上蓋一朵小紅花或寫一個 優(yōu) 字作為獎勵,并加上適當的、鼓勵的批語,使學生的心理因素得到優(yōu)化,激發(fā)其學習興趣,增強學習積極性和上進心。強化字面意義有增援、支援、加強、加固的含義,專指對某些符合教學要求的行為進行促進或加強,使其與相應的刺激建立穩(wěn)固的聯系。教師運用一些醒目的符號、彩色對比,加彩色原點曲線等各種標志引起注意來強化教學活動的行為,促進或強化了學生認識中的嘗試活動,雖不能算作教學中的強化技能,但是起到強調作用,符合加強學習活動的一般意義,能夠促進了教學活動。例如:在講評重點、關鍵內容的板書中加入標志符號,如打 、 Ⅹ 或 ? 、 ! 來突出強調問題,或加彩色圓點,彩色曲線等,都可以引起學生的注意;在演示實驗等教學活動中引導學生觀察時,可以用簡筆畫的形式,用不同顏色的粉筆勾畫出事物的外形,在觀察的重點處加標志、加說明等,引起學生的興趣,強化實驗的目的;在講 血液循環(huán)系統 時,許多教師在圖中用 紅色 表示 動脈血 , 藍色 表示 靜脈血 ,這樣教師便運用色彩的對比進行容易混淆的知識點教學。

2019解放軍文職招聘考試醫(yī)學檢驗技術:心臟生物標志物的臨床應用-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

2019解放軍文職招聘考試醫(yī)學檢驗技術:心臟生物標志物的臨床應用發(fā)布時間:2019-02-22 01:19:57(一)標志物1.早期標志物:指癥狀出現6小時內血液中升高的標志物。(1)Mb(AMI發(fā)生1~2小時可升高)(2)CK、CK-MB(AMI發(fā)生3~8小時可升高)(3)cTnT、cTnI(AMI發(fā)生3~6小時可升高)cTnT/cTnI(或以CK-MB質量替代)是診斷MI的首選標志物。2.中晚期標志物:指癥狀發(fā)生后2~3天或更長時間的病人。(1)cTnT(維持5~10天)(2)cTnI(維持7~14天)(3)LDH及其同工酶(維持6~10天)3.排除標志物:Mb(早期陰性可排除,晚期陰性不能排除)cTnT,cTnI(中晚期不升高不能完全排除)4.確證標志物:指在癥狀出現后6~12小時升高,對心肌損傷有高的靈敏度和特異性,并能維持異常升高數天。cTnT,cTnI是目前認為最好的確證標志物,但仍需結合病史和其他實驗室檢查作出診斷。(二)BNP/NTproBNP在心衰管理中的臨床價值:1988年deBold從豬腦中發(fā)現了一種具有利鈉利尿作用的多肽,命名為腦鈉肽,又稱B型鈉尿肽(BNP)。BNP的主要分泌部位在心室。作用:利鈉利尿、擴血管、拮抗腎素-血管緊張素-醛固酮系統(RAAS)和交感神經系統(SNS)的作用。NT-proBNP不具有生物學活性。當心室容量負荷或壓力負荷增加時,心肌合成和釋放BNP/NT-proBNP就會增多。血清(漿)BNP/NT-proBNP是診斷心衰的較好的心肌標志物。BNP的半衰期為22min,NT-proBNP的半衰期為120min,所以NT-proBNP在心衰患者血中的濃度較BNP高1~10倍,更有利于HF的診斷和實驗室測定。