2019解放軍文職招聘考試義務(wù)《教育法律法規(guī)》：教育法規(guī)的制定與實(shí)施2-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
2019解放軍文職招聘考試義務(wù)《教育法律法規(guī)》：教育法規(guī)的制定與實(shí)施2發(fā)布時(shí)間：2019-05-12 12:38:54(二)地域效力；(三)人的效力。各國(guó)主要采用4種原則：1.屬人主義原則；2.屬地主義原則；3.保護(hù)主義原則；4.折衷主義原則。五、教育執(zhí)法的原則：1.國(guó)家教育法規(guī)優(yōu)先于地方教育法規(guī)的原則；2.總的教育法規(guī)優(yōu)先于單項(xiàng)教育法規(guī)的原則；3.后定教育法規(guī)優(yōu)先于先定教育法規(guī)的原則；4.特別教育法規(guī)優(yōu)先于一般教育法規(guī)的原則。六、教育違法有兩種表現(xiàn)形式：1.教育法律關(guān)系主體做了教育法規(guī)所禁止做的事情，即有教育法規(guī)所禁止的行為；2.教育法規(guī)關(guān)系主體不做教育法規(guī)所明確要求做的事情，即沒有做教育法規(guī)規(guī)定的行為。七、守法的主體包括兩個(gè)方面：1.一切國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、所有政黨、所有社會(huì)團(tuán)體、所有企業(yè)事業(yè)組織；2.所有公民，即一切社會(huì)關(guān)系的參加者。教育守法的主體，應(yīng)該是所有教育法律關(guān)系的參加者，那種認(rèn)為教育法規(guī)是教育部門的法規(guī)，與其他部門和人員無關(guān)的認(rèn)識(shí)，是極為錯(cuò)誤的。八、教育守法的條件：(一)采取切實(shí)有效措施，增強(qiáng)全體公民的教育法律意識(shí)。1.要運(yùn)用各種宣傳教育手段，肅清以言代法、等級(jí)特權(quán)等舊的法律觀念和意識(shí)的消極影響，使廣大公民充分認(rèn)識(shí)、尊重并運(yùn)用自己的受教育權(quán)利，自覺履行自己應(yīng)盡的義務(wù)；2.要提高各級(jí)政府部門的主要領(lǐng)導(dǎo)者和行政管理人員的法律意識(shí)，形成守法光榮、違法可恥的良好風(fēng)尚，做好嚴(yán)格遵紀(jì)守法，處處依法辦事，堅(jiān)持反對(duì)任何超越憲法和法律，以權(quán)代法的做法；3.要建立組織健全、制定完善的法律實(shí)施監(jiān)督體系，對(duì)教育法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行實(shí)行有的、有效的監(jiān)督。(二)健全教育法律體系，增強(qiáng)教育法律法規(guī)的實(shí)效性；(三)堅(jiān)持有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，切實(shí)維護(hù)教育法律法規(guī)的嚴(yán)肅性
2019解放軍文職招聘考試義務(wù)《教育法律法規(guī)》：教育法規(guī)的制定與實(shí)施1-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
2019解放軍文職招聘考試義務(wù)《教育法律法規(guī)》：教育法規(guī)的制定與實(shí)施1發(fā)布時(shí)間：2019-05-12 12:38:37一、我國(guó)的教育立法方面存在的突出問題是：1.教育法規(guī)很不健全、很不完備，遠(yuǎn)未形成一個(gè)體系；2.已制定和頒布的教育法規(guī)多屬行政系統(tǒng)制定的單向法規(guī)，而由國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)制定和頒布的教育法律卻很少；3.已制定和頒布的教育法規(guī)多系對(duì)教育事業(yè)內(nèi)部的要求，缺乏同經(jīng)濟(jì)、社會(huì)聯(lián)系的內(nèi)容，難以起到協(xié)調(diào)教育外部關(guān)系的作用。二、立法的程序一般分為四個(gè)階段：1.法律議案的提出；2.法律草案的審議；3.法律的表決和通過；4.法律的分布。起草法律草案的單位或個(gè)人不一定是具有提案權(quán)的單位或個(gè)人。三、教育立法的原則：(一)必須堅(jiān)持子法從屬于母法的原則；(二)必須反映法律規(guī)范的基本特征：1.制定的教育法規(guī)必須具有穩(wěn)定性和連續(xù)性；2.制定的教育法規(guī)必須具有堅(jiān)定的原則性和適度的靈活性；3.制定的教育法規(guī)必須具有法律的規(guī)范性。(三)必須同黨的教育方針、政策保持一致；(四)必須從我國(guó)的國(guó)情出發(fā)；(五)必須借鑒外國(guó)教育立法的有益經(jīng)驗(yàn)。四、教育法規(guī)的效力：(一)時(shí)間效力。確定教育法規(guī)生效日期通常用以下方法：1.從公布之日生效；2.預(yù)定未來某一時(shí)間生效，即先公布后生效；3.先公布試行，經(jīng)過一段時(shí)間后再正式公布實(shí)施。教育法規(guī)的失效是指有效力的教育法規(guī)失去效力。確定教育法規(guī)失效通常用以下方法：1.新法一經(jīng)施行，舊法即失去效力；2.新法宣布廢除舊法；3.通過專門的決定廢止法規(guī)；4.針對(duì)特定工作制定的教育法規(guī)。教育法規(guī)的溯及力是指對(duì)生效日之前的事件和行為是否有效力的問題。
解放軍文職招聘考試新聞法規(guī)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-07-10 18:53:32新聞法規(guī)是國(guó)家以立法形式通過的有關(guān)新聞傳播活動(dòng)的法律條文，以及行政機(jī)構(gòu)頒布的有關(guān)新聞傳播活動(dòng)的規(guī)定、規(guī)則。世界上大多數(shù)國(guó)家采取法律形式對(duì)新聞傳播活動(dòng)加以規(guī)范，各國(guó)新聞法規(guī)有三種形式：一是以立法形式正式頒布的《新聞法》，歐洲多數(shù)國(guó)家都采取此方式。二是以最高法院和上級(jí)法院的判例為標(biāo)準(zhǔn)來審理新聞案件，即判例法，而沒有成文的《新聞法》，在美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)家使用。三是有些國(guó)家沒有單獨(dú)成文的《新聞法》，而把新聞法規(guī)的有關(guān)條文寫入《憲法》、《民法》、《刑法》以及其他專用的法律條款中，在日本、新加坡、印度、中國(guó)等國(guó)家被采用。我國(guó)最早的新聞法是1906年由清政府商務(wù)部、巡警部、學(xué)部共同制定并經(jīng)朝廷批準(zhǔn)頒布的《大清印刷專律》是我國(guó)最早的新聞法。目前我國(guó)的主要新聞法規(guī)有1991年1月中華全國(guó)新聞工作者協(xié)會(huì)通過的《中國(guó)新聞工作者職業(yè)道德準(zhǔn)則》、1996年6月20日廣播電影電視部發(fā)出的《關(guān)于加強(qiáng)廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、有線電視臺(tái)播出管理的通知》、1997年1月15日中共中央宣傳部等發(fā)布的《關(guān)于禁止有償新聞的若干規(guī)定》、1999年12月1日中國(guó)報(bào)協(xié)公布實(shí)施的《中國(guó)報(bào)業(yè)自律公約》、2000年11月6日國(guó)務(wù)院新聞辦公室和信息產(chǎn)業(yè)部發(fā)布的《互聯(lián)網(wǎng)站從事登載新聞業(yè)務(wù)管理暫行規(guī)定》、2005年1月21日由新聞出版總署辦公廳印發(fā)的《新聞?dòng)浾咦C管理辦法》等等。1、試述清政府、北洋軍閥政府、國(guó)民黨政府制頒的新聞法規(guī)的名稱、內(nèi)容、特點(diǎn)及性質(zhì)。（中國(guó)人民大學(xué)，2002）2、名詞解釋：新聞法規(guī)（復(fù)旦大學(xué)，2004）3、分析新聞傳播的社會(huì)控制。（復(fù)旦大學(xué)，2005）4、何謂新聞法律關(guān)系，其主要內(nèi)容包括哪些方面？（暨南大學(xué)，2008）新聞職業(yè)道德；新聞自由；輿論監(jiān)督；新聞界的 四大公害 ；媒介的社會(huì)控制。
