考試崗位能力答題技巧：屌絲逆襲先學(xué)余數(shù)
余數(shù)同余問題是數(shù)學(xué)運算考察的傳統(tǒng)題型，也是難點題型。雖然近年來考察有所減少，但對于基礎(chǔ)知識與基本題型的掌握仍然不可輕視。崗位能力考試數(shù)學(xué)運算中余數(shù)問題側(cè)重考查考生的逐步分析能力。在解答余數(shù)問題時需要考生充分利用相關(guān)知識點排除不可能的情形，需要考生具備比較高的分析能力。下文用真題為例，說明余數(shù)問題的解題思路。按照?？嫉念}型，余數(shù)問題可以分為以下幾類：代入排除類型、余數(shù)關(guān)系式和恒等式的應(yīng)用、同余問題、同余問題的延伸。一、代入排除類型例1：學(xué)生在操場上列隊做操，只知人數(shù)在90-110之間。如果排成3排則不多不少；排成5排則少2人；排成7排則少4人；則學(xué)生人數(shù)是多少？（）例2：在一個除法算式里，被除數(shù)、除數(shù)、商和余數(shù)之和是319，已知商是21，余數(shù)是6，問被除數(shù)是多少？（）二、余數(shù)關(guān)系式和恒等式的應(yīng)用余數(shù)的關(guān)系式和恒等式比較簡單，因為這一部分的知識點在小學(xué)時候就已經(jīng)學(xué)過了，余數(shù)基本關(guān)系式：被除數(shù)÷除數(shù)=商…余數(shù)（0≤余數(shù)＜除數(shù)），但是在這里需要強(qiáng)調(diào)兩點：1、余數(shù)是有范圍的（0≤余數(shù)＜除數(shù)），這需要引起大家足夠的重視，因為這是某些題目的突破口。2、由關(guān)系式轉(zhuǎn)變的余數(shù)基本恒等式也需要掌握：被除數(shù)=除數(shù)×商＋余數(shù)。例3：兩個整數(shù)相除，商是5，余數(shù)是11，被除數(shù)、除數(shù)、商及余數(shù)的和是99，求被除數(shù)是多少？（）例4：有四個自然數(shù)A、B、C、D，它們的和不超過400，并且A除以B商是5余5，A除以C商是6余6，A除以D商是7余7。那么，這四個自然數(shù)的和是？（）崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。
2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)語文知識點936-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-04-27 18:19:04毫無疑問，在諸多題型中， 詩歌鑒賞 由于古詩詞本身的注重積累性和語言的難度，使得它成為眾多考生的一大 心病 。那么，我們怎么去把握這類題型的答題思路呢？在這里，中公講師朱鵬飛就 詩歌鑒賞 題型的解答方法談一談個人的一些看法。一、詩歌鑒賞的題型分析我們這里所說的 詩歌鑒賞 ，主要指古詩詞而言。根據(jù)歷年來對語文試卷的分析，詩歌鑒賞類題型所涉及的范圍不外乎以下幾類：(一)詩歌的形象。主要包括景物形象、人物形象(既包括作品中人物形象，也包括作者形象)提問方式有 這首詩表現(xiàn)了怎樣的情景？ 營造了怎樣的氛圍？ 塑造了怎樣的形象？ 景物有什么特點？ 等。(二)詩歌的語言。提問方式有 這首詩歌在語言上有何特色？ 這首詩歌具有怎樣的語言風(fēng)格？ 談?wù)勥@首詩的語言藝術(shù)。 該聯(lián)中最生動傳神的字是哪個？為什么？ 等。(三)詩歌的表達(dá)技巧。提問方式有 這首詩歌采用了何種表現(xiàn)手法？ 詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？ 等。(四)詩歌的情感主旨。提問方式有 這首詩表達(dá)了怎樣的思想情感？ 表現(xiàn)了怎樣的思想情趣？ 主旨是什么？ 等。
2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)語文知識點43-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-04-26 23:11:203、病名修改。命題趨勢：考查的方向是對病句的判定(判斷)和修改。無論是選擇題還是修改題，準(zhǔn)確解答的關(guān)鍵是弄清楚病句的原因。病句的類型有：用詞不當(dāng)，搭配不當(dāng)，成份殘缺，，自相矛盾，否定不當(dāng)，指代不明，表義不明，重復(fù)羅嗦等。例一：下列各句沒有語病的一項是 ( C)A. 不闖紅燈，是衡量一個公民素質(zhì)高低的重要標(biāo)志。B.在節(jié)約型社會里，人們有效利用資源進(jìn)一步增強(qiáng)。C.網(wǎng)絡(luò)作為傳媒，必須承擔(dān)社會教育責(zé)任。D.堅決打擊制作、銷售盜版音像制品，切實維持知識產(chǎn)權(quán)。例二：下面兩個句子各有一處語病，請將改正后的句子寫在下面的空白處。A.對青少年進(jìn)行社會主義榮辱觀教育十分刻不容緩。B.針對目前互聯(lián)網(wǎng)上存在的不良現(xiàn)象，很多人發(fā)出文明辦網(wǎng)。解析：這種題型也是最為傳統(tǒng)的語病修改題，給出的句子肯定是病句，無須做判斷，只要找出句中的毛病加以改正即可。所以解題的步驟就是先要準(zhǔn)確 診斷 句子的毛病，然后揣摩句子要表達(dá)的意思加以修改。當(dāng)然，修改時一定要盡量符合句子的原意。答案：(1)去掉 十分 (2)句末加 的倡議 或?qū)?發(fā)出 改為 主張 建議 提倡 。4、仿寫擬寫。命題趨勢：仿寫題一般要考查句式、修辭、語意的邏輯關(guān)系、表達(dá)方式、字?jǐn)?shù)等;學(xué)生一定要弄清題干的要求。 題型多為填空題。題型示例：例一：仿照下面一段話前后的句子，再補(bǔ)寫一個句子，要求句式、修辭相同，語意連貫。誠信好像那黑夜中的明燈，失去它你將寸步難行; 誠信好像那沙漠中的甘泉，失去它你將難消干渴;誠信好像那夏日的微風(fēng)，失去它你將難擋酷暑。例二: 請仿照下面的語句再寫一個句子，與前面的語句構(gòu)成一組排比句。山野里第一朵迎春花開了，我留下了采擷和追求的腳印;園子里的第一陣果香飄來了，我留下了收獲和思考的腳印; 叢林里的第一聲鳥鳴傳來了，我留下了聆聽和向往的腳印。5、詩文記誦。命題趨勢：主要考查學(xué)生的積累情況，要上升到理解和運用。范圍以《課標(biāo)》 7-9年級能背誦詩詞文80篇(段) 為準(zhǔn)來命題。要求學(xué)生識記準(zhǔn)確，理解正確;書寫正確、工整、清晰;根據(jù)要求靈活選擇運用古詩文名句。注意古文的默寫。08年不會再有對整首詩的默寫，現(xiàn)代詩的考查可能性不大。題型為填空題。題型示例：例一：大漠孤煙直，長河落日圓。(唐?王維《使至塞上》)(上句或下句名句默寫)例二：曹操在《龜雖壽》中寫到 老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已 。陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》中與曹詩意旨相同的兩句詩是： 僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。 (比較理解默寫)例三：謀閉而不興，盜竊亂賊而不做，故外戶而不閉，是謂大同。(孔子《大道之行也》)(古文的默寫)
