面試技巧：如何提高答題的“交流感”?
面試區(qū)別于筆試，是一種面對(duì)面的信息溝通與行為觀察。當(dāng)考生坐在面試官面前，所有的表達(dá)和表現(xiàn)，都會(huì)成為考官判斷考生是否適合該崗位的依憑。這一點(diǎn)在近幾年的公考中也逐漸成為一種共識(shí)。而一些考生在意識(shí)到這一點(diǎn)后，出于對(duì)面試的重視，往往會(huì)精心設(shè)計(jì)自己在面試中的表現(xiàn)。這本無(wú)可厚非，但個(gè)別考生在這一過(guò)程中，似乎陷入了矯枉過(guò)正的誤區(qū)，面試中表現(xiàn)過(guò)于刻板、僵硬，表達(dá)也過(guò)于官方。這不僅在考官與考生之間的架起的橋梁上設(shè)下了路障，讓雙方產(chǎn)生疏離感，也無(wú)法吸引疲憊的考官真正地去聽考生地回答。因而，拒絕呆板，加強(qiáng)與考官之間的交流，提高答題交流感，是現(xiàn)形勢(shì)下考生取得高分的必由之路。提高答題交流感，需要做到：眼神有交流，表情有變化，答題語(yǔ)言接地氣。首先是眼神。眼神交流是人與人之間相互交流的基本方式。溝通時(shí)，真摯的眼神交流能讓對(duì)方感受到你的誠(chéng)意，能將對(duì)方帶入到你的講話情境中，從而吸引對(duì)方的注意力，理解講話的內(nèi)容。然而在考試中，由于緊張，或是對(duì)自己答題內(nèi)容的不自信，考生經(jīng)常出現(xiàn)的一個(gè)問(wèn)題就是眼神的閃避。一旦考生在答題中過(guò)多盯著題本或草稿紙，甚至低頭看地板、抬頭看天花板，都很容易讓考官覺得這名考生平時(shí)可能缺乏與人溝通，或是不夠自信開朗。因而，眼神交流在面試的過(guò)程中是非常有必要的?？忌涂脊儆醒凵窠涣?，且一般情況下每個(gè)考官都有同等的打分的權(quán)力，考生要做到盡量和每一位考官都能交流。當(dāng)然，如果有些同學(xué)確實(shí)天生內(nèi)向一些，也沒有關(guān)系，專家跟大家分享的秘訣就是：可以看考官的額頭、鼻子或下巴這幾個(gè)部位。當(dāng)我們和考官有一定距離的時(shí)候，以上幾個(gè)不為可以幫助我們營(yíng)造眼神交流的錯(cuò)覺，幫助我們攻破交流難關(guān)。其次是表情。大家試想一下平時(shí)和朋友、家人聊天，當(dāng)所聊的話題有發(fā)自內(nèi)心的感觸，我們一定會(huì)有情緒上的變化，而情緒上的變化又與表情密切相連。但當(dāng)聊天的場(chǎng)景轉(zhuǎn)移到了考場(chǎng)，很多考生就會(huì)因?yàn)榫o張或是想刻意展現(xiàn)自己成熟的一面，而過(guò)分嚴(yán)肅，這就會(huì)疏遠(yuǎn)自己與考官之間的距離，影響表達(dá)的效果。所以，在面試的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)盡量地讓語(yǔ)言表達(dá)和表情配套。當(dāng)表情有所變化的時(shí)候，考官會(huì)覺得考生融入于情景之中，所言即所想，有真情實(shí)感，從而對(duì)答案產(chǎn)生更高的信任度。最后就是語(yǔ)言表達(dá)。過(guò)去，一些考生認(rèn)為，為了展現(xiàn)自己的水平，為了體現(xiàn)政府角度，語(yǔ)言應(yīng)該盡量的高大上。但是知識(shí)儲(chǔ)備在短期內(nèi)的提升是有一定難度的。如果沒有長(zhǎng)期積累，在考試中盲目地使用一些高級(jí)語(yǔ)言、政府語(yǔ)言甚至是引用一些牛頭不對(duì)馬嘴的名言警句，就和一些人寫英語(yǔ)雅思作文用高級(jí)詞匯和小學(xué)生語(yǔ)法一樣，出現(xiàn)非常嚴(yán)重的失調(diào)感、不和諧感。一般考官都是比較有人事經(jīng)驗(yàn)的，是不是裝的，一聽就能分辨。因而，在現(xiàn)在的公考面試中，中公教育專家建議大家不要盲目地追求語(yǔ)言的高級(jí)感，反而接地氣的一些話語(yǔ)，可以考官感受到你的真誠(chéng)，提升交流的效果，從表達(dá)上根本地解決交流感的問(wèn)題。掌握好眼神、表情和語(yǔ)言表達(dá)方面的小竅門，在交流感上一定能有所提升，中公教育祝愿大家面試成功!
面試實(shí)用技巧：如何增加交流感
面試是考生與考官之間面對(duì)面的溝通交流，從而考官來(lái)判斷考生的性格特點(diǎn)、能力、價(jià)值觀等與報(bào)考崗位是否匹配。在面試備考中可能大多數(shù)考生都會(huì)將備考重點(diǎn)放在答題的內(nèi)容上和禮儀是否規(guī)范上，卻忽視了答題中最關(guān)鍵的一個(gè)要素，就是要與考官交流。那么，如何在答題過(guò)程中讓考官感覺到我們是在和他們交流而非是機(jī)械答題呢?接下來(lái)，就給大家提供一些提高作答自然程度的方法，從而讓我們的交流感增強(qiáng)。第一，眼神交流。都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，當(dāng)我們很堅(jiān)定的看著考官時(shí)，一方面會(huì)展示我們的自信、穩(wěn)重，另一方面也會(huì)展示我們對(duì)崗位的渴望。但是在真正練習(xí)中，許多考生卻不敢看考官的眼睛。其實(shí)我們?cè)诖痤}過(guò)程中，由于和考官相隔一段距離，我們沒有必要非要看考官的眼睛，也可以讓他們感覺到我們?cè)诳纯脊佟Ｒ皇强磧蓚€(gè)考官中間的位置;二是從考官的頭頂?shù)郊绨虻膮^(qū)域任意看住一個(gè)地方。只需給考官一個(gè)錯(cuò)覺，我們的眼神交流就練成了。第二，手勢(shì)交流。在備考過(guò)程中，部分考生因?yàn)樾?dòng)作過(guò)多，于是開始劍走偏鋒，答題過(guò)程紋絲不動(dòng)，這樣的極端練習(xí)，會(huì)讓考官覺得我們的過(guò)于緊張、過(guò)于呆板。因此，適當(dāng)?shù)氖謩?shì)和動(dòng)作是可以的，但是也不必提前設(shè)計(jì)手勢(shì)，自然大方的在桌面上浮動(dòng)即可。第三，表情交流。這種交流是有一些難度的，畢竟考場(chǎng)環(huán)境氛圍壓力較大，考生們會(huì)非常緊張，因此這種交流因人而異，沒有必要強(qiáng)求自己做到。表情交流主要體現(xiàn)在，當(dāng)說(shuō)的自己想要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容時(shí)可以身體稍作前傾、通過(guò)眉毛上揚(yáng)和瞪大眼睛來(lái)分享給考官;當(dāng)然，也可以在談到積極內(nèi)容時(shí)自豪一些、微笑一些等等。上述三種交流方式，中公教育希望考生們好好掌握，在考場(chǎng)上做出好的表現(xiàn)。
2019甘肅軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作范文：以文化交流燭照發(fā)展之路
航海大發(fā)現(xiàn)如同一道霹靂斬開了大陸之間的迷霧，由此開始世界貿(mào)易交流其實(shí)質(zhì)就是文化交流。百年時(shí)光荏苒，德國(guó)歌德學(xué)院開展國(guó)際化文化交流合作，向全世界傳遞德國(guó)語(yǔ)言和文化。無(wú)獨(dú)有偶，英國(guó)以文化委員會(huì)向全球推廣英國(guó)文化，法國(guó)以法語(yǔ)聯(lián)盟向世人提供高質(zhì)量的法語(yǔ)課程，以推廣法國(guó)文化，促進(jìn)文化交流。時(shí)至今日，世界各國(guó)都深刻地意識(shí)到，以文化人的作用，流水不腐，戶樞不蠹，只有流動(dòng)的文化才能激發(fā)文化的活力。中國(guó)也在文化交流之路上不斷上下求索。促進(jìn)文化交流能夠揭開中國(guó)面紗。在外國(guó)人眼中，中國(guó)是模糊而失真的，從而產(chǎn)生誤讀和擔(dān)憂。面對(duì)文化交流的困境和世界認(rèn)可的園囿，中國(guó)迸發(fā)出巨大的智慧力量，以孔子學(xué)院為生花妙筆，描畫中國(guó)與世界進(jìn)行文化交流的藍(lán)圖?；厥?016年，巴西奧運(yùn)會(huì)前，中國(guó)志愿者心懷夢(mèng)想深入巴西進(jìn)行漢語(yǔ)教學(xué)，傳播傳統(tǒng)中國(guó)形象與現(xiàn)代中國(guó)風(fēng)范。以孔子學(xué)院為平臺(tái)促進(jìn)文化交流為不同膚色的人提供了交流、互鑒、合作的機(jī)會(huì)，搭建中國(guó)式圓桌，實(shí)現(xiàn)思維碰撞，展現(xiàn)中國(guó)的文化和哲學(xué)。使得中國(guó)的春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)深入他國(guó)，以語(yǔ)言進(jìn)行文明間對(duì)話，以文化進(jìn)行心靈間交流，從而使得外國(guó)人認(rèn)識(shí)中國(guó)，擴(kuò)大國(guó)際影響力，獲得文化話語(yǔ)權(quán)。促進(jìn)文化交流需要政府承擔(dān)責(zé)任。中國(guó)孔子學(xué)院歷時(shí)尚短，小荷才露尖尖角，存在許多不足之處，博采眾長(zhǎng)是破解難題的途徑?？v觀德國(guó)歌德學(xué)院發(fā)展史，不難發(fā)現(xiàn)，歌德學(xué)院在各個(gè)方面由政府幫助破解發(fā)展瓶頸。一方面，歌德學(xué)院絕大多數(shù)資金來(lái)自于政府，保證了學(xué)員的獨(dú)立、遠(yuǎn)離政治、自由的純真本性，同時(shí)能夠幫助文化學(xué)院面對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)壓力，不至于成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的犧牲品，進(jìn)一步保障資金安全，促使錢能夠花在刀刃上。另一方面，歌德學(xué)院與政府合作重視工作人員的專業(yè)化，反觀今天的中國(guó)孔子學(xué)院，大多是抓壯丁的非專業(yè)人員，缺乏穩(wěn)定性和連續(xù)性，影響漢語(yǔ)傳播的效率。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村，孔子學(xué)院的困境需要政府承擔(dān)責(zé)任，扶上馬，送一程。促進(jìn)文化交流需要問(wèn)計(jì)傳統(tǒng)文化。美國(guó)好萊塢大片占據(jù)中國(guó)國(guó)內(nèi)電影市場(chǎng)的主流，面對(duì)西方作品的挑釁，我們不禁深思。冰凍三尺非一日之寒，深究其原因，在于中國(guó)作品未能問(wèn)計(jì)傳統(tǒng)文化，搭載中國(guó)價(jià)值觀?？上驳氖?，中國(guó)人民大學(xué)開設(shè)中國(guó)第一個(gè)國(guó)學(xué)院，弟子規(guī)等傳統(tǒng)文學(xué)作品成為幼兒爭(zhēng)相閱讀的書本，從基礎(chǔ)文化建設(shè)到建立良好的文化環(huán)境，不斷增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，凝心聚力。同舟共濟(jì)，文化精神不迷失，才能最終為中國(guó)發(fā)聲。而這之中的關(guān)鍵在于修內(nèi)功，嚴(yán)防中國(guó)文化的失根。促進(jìn)文化交流急需引傳統(tǒng)文化的源頭活水，以中國(guó)傳統(tǒng)文化為星星之火，在世界文化舞臺(tái)之上呈現(xiàn)燎原之勢(shì)。海立云垂，畫面徐展。今天的中國(guó)依舊面臨著各種文化問(wèn)題，教育投入不均衡，國(guó)人民族認(rèn)同感低弱都在阻礙著中國(guó)的文化交流。期望通過(guò)孔子學(xué)院等文化交流手段，改變現(xiàn)狀，讓中國(guó)的文化交流之路上有清風(fēng)明月、楊柳依依、草長(zhǎng)鶯飛。
