面試熱點(diǎn):班主任被逼辭職,別讓家長(zhǎng)和老師成為對(duì)立面
熱點(diǎn)背景:老師和學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系一直是難解之題。以前,家長(zhǎng)是誠(chéng)懇的要求老師,孩子調(diào)皮,就打一頓,學(xué)生被老師踹一腳,打一下也是常有的事,雙方都認(rèn)為是為了孩子好,棍棒底下出人才的原則一直被奉為圭臬。隨著時(shí)代的發(fā)展,大多數(shù)家庭都是一個(gè)孩子,孩子成了寶貝疙瘩,打不得罵不得,遇到調(diào)皮的孩子,老師更是束手無(wú)策,而家長(zhǎng)望子成龍,望女成鳳的心情卻愈發(fā)強(qiáng)烈。對(duì)于孩子的教育、管理問(wèn)題,一個(gè)是不敢管,一個(gè)是埋怨不管,老師和家長(zhǎng)的矛盾日漸凸顯?;ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái),讓微信工作群成為家校溝通的新渠道,在家長(zhǎng)群里通報(bào)學(xué)生成績(jī)、平時(shí)表現(xiàn)也是常態(tài),如何既能保證家長(zhǎng)對(duì)孩子情況的全面了解,又能讓家長(zhǎng)在課后配合好老師,考驗(yàn)的是新形勢(shì)下家校的溝通技巧、尋找解決家校矛盾的平衡點(diǎn)。因?yàn)閷W(xué)生教育和管理問(wèn)題,家長(zhǎng)狀告老師已不是個(gè)案,理由也是五花八門,老師被推上被告席,有的因恐懼無(wú)法正常授課,有的甚至無(wú)奈辭職。家長(zhǎng)也是覺得有些老師對(duì)待學(xué)生有違師德,不夠盡心。老師的無(wú)奈,家長(zhǎng)的委屈,暴露出老師和家長(zhǎng)正走向?qū)α⒚妫绾握{(diào)和兩者的矛盾,緩解彼此的關(guān)系,探索家校合作的新方法,助力學(xué)生健康成長(zhǎng),成為各界人士的關(guān)注焦點(diǎn)。熱點(diǎn)預(yù)測(cè):河南駐馬店西平縣小學(xué)四年級(jí)老師的一封辭職信火了。寫信的是一名小學(xué)四年級(jí)班主任,此前,這位老師把學(xué)生在校默寫古詩(shī)的成績(jī)和照片發(fā)到了家長(zhǎng)群里,引發(fā)了部分家長(zhǎng)的不滿。在被家長(zhǎng)威脅要登門道歉否則就到教育局反映的情況下,老師憤而辭職。對(duì)此,你怎么看?紅師解析:火了的辭職信流露出老師的心酸和無(wú)奈。老師對(duì)學(xué)生的成績(jī)和照片沒有進(jìn)行精細(xì)化處理,比如對(duì)姓名打馬賽克或者模糊化處理,導(dǎo)致學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生尊嚴(yán)受損,要求老師登門道歉。一方面,老師滿腹委屈,老師的出發(fā)點(diǎn)是為學(xué)生好,成績(jī)出來(lái),向家長(zhǎng)如實(shí)通告,是老師的責(zé)任,用曝光的形式倒逼學(xué)生知恥而后勇,激勵(lì)學(xué)生提升學(xué)習(xí)成績(jī)。老師工作繁重,備課、批改作業(yè)、管理學(xué)生,沒有時(shí)間對(duì)照片進(jìn)行精細(xì)化處理。然而我們也應(yīng)該看到,老師處理此事的確存在一些不妥揚(yáng)善于公庭,規(guī)過(guò)于私室,老師對(duì)學(xué)生缺乏尊重,沒有考慮到對(duì)學(xué)生自尊心帶來(lái)的傷害。新時(shí)代下,老師與家長(zhǎng)的溝通能力、溝通技巧不足,很多老師還是停留一切為了孩子好的80年代。棍棒底下出人才的思想在新時(shí)代已不適用。老師們要探索適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的溝通方法,尊重學(xué)生是前提,在群里可以只公布成績(jī)優(yōu)秀的成績(jī),其他人的可以和家長(zhǎng)單獨(dú)私聊,老師除了關(guān)注學(xué)生成績(jī)外,也要多關(guān)注學(xué)生的心理健康,積極引導(dǎo)學(xué)生的不良情緒,避免學(xué)生傷害身體的事情的發(fā)生。另一方面,家長(zhǎng)們權(quán)利意識(shí)的覺醒,大部分孩子都是獨(dú)生子女,對(duì)孩子更加愛護(hù),家長(zhǎng)的榮譽(yù)感越來(lái)越強(qiáng),面老師處理孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題也愈發(fā)敏感。一言不合和老師互懟,甚至是威脅狀告老師的情況時(shí)有發(fā)生。家長(zhǎng)愛護(hù)孩子、維護(hù)權(quán)利的心情可以理解,但是也應(yīng)適可而止,不要玻璃心更不應(yīng)亂用監(jiān)督權(quán),動(dòng)不動(dòng)就要上告教育局,傷害了老師的主動(dòng)作為的積極性,老師們產(chǎn)生畏懼心理,無(wú)法正常管理學(xué)生,甚至?xí)捎梅艞墝W(xué)生、對(duì)學(xué)生的問(wèn)題視而不見的極端方式,不利于孩子的健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)是孩子的第一位老師,家長(zhǎng)對(duì)孩子負(fù)有言傳身教的責(zé)任,如果家長(zhǎng)都不尊重老師,那怎么讓孩子尊重老師呢?學(xué)生心理素質(zhì)欠佳,離家出走、自殘、甚至自殺的也是常有報(bào)道,家長(zhǎng)們還是要把重心放在孩子的心理建設(shè)上,增強(qiáng)孩子的心理承受能力,樹立正確的價(jià)值觀、榮譽(yù)觀,直面困難和挫折。|||
軍隊(duì)文職招考考試公共基礎(chǔ)知識(shí)——?jiǎng)趧?dòng)合同的解除
各位同學(xué),今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)是勞動(dòng)法的一個(gè)高頻考點(diǎn):勞動(dòng)合同的解除。首先,解除勞動(dòng)合同是生活當(dāng)中很常見的一種行為,是指在勞動(dòng)合同訂立后,勞動(dòng)期限屆滿之前,因出現(xiàn)法定的情形,一方單方通知結(jié)束勞動(dòng)合同關(guān)系或雙方協(xié)商提前結(jié)束勞動(dòng)關(guān)系的法律行為。其中協(xié)商解除考的并不多,雙方協(xié)商一致,我不想干了,我也不想要你了,直接走人就行。單方解除的意思是不需要對(duì)方的同意,直接根據(jù)法律規(guī)定單方面的決定合同的解除,主要分為兩種:一種是勞動(dòng)者單方解除,一種是用人單位?!秳趧?dòng)合同法》畢竟主要是保護(hù)咱們的勞動(dòng)者合法權(quán)益的,所以身為勞動(dòng)者有一個(gè)很大的權(quán)利,就是想走就走,但是得提前通知,勞動(dòng)者提前30日以書面形通知用人單位,勞動(dòng)者在試用期內(nèi)的提前3日通知用人單位,可以解除。還有就是不需要提前通知,可以隨時(shí)通知解除的,一般在這種情況下是用人單位有過(guò)錯(cuò)的情況下,例如:用人單位未按照合同約定提供勞動(dòng)保護(hù)或者勞動(dòng)條件的,用人單位未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的,未依法為勞動(dòng)者繳納社保等等,這種情況下都可以隨時(shí)通知走人,還有一種更加厲害的,可以不用通知就可以走的,一般這種情況下都是用人單位有更大的過(guò)錯(cuò),勞動(dòng)者不需要先告知即可解除的,例如用人單位以暴力、脅迫或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)者勞動(dòng)的;用人單位違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)危及勞動(dòng)者人身安全的。以上是勞動(dòng)者可以單方解除合同的情形,那么用人單位就不能無(wú)緣無(wú)故單方解除勞動(dòng)合同,得是勞動(dòng)者有過(guò)錯(cuò)而且是重大過(guò)錯(cuò),或者一些客觀情況下導(dǎo)致合同需要解除的才可以,如果勞動(dòng)者本身沒什么過(guò)錯(cuò)的,就需要用人單位預(yù)告解除,提前30日以書面形式通知?jiǎng)趧?dòng)者本人或者額外支付1個(gè)月工資后,可以解除勞動(dòng)合同,例如勞動(dòng)者患病或者非因工負(fù)傷,在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原工作,從不能從事由用人單位另行安排工作的;勞動(dòng)者不能勝任工作,經(jīng)過(guò)培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位,仍不能勝任工作的,等等,用人單位也能即時(shí)解除,一般是勞動(dòng)者自身的問(wèn)題比較大,例如在試用期間被證明不符合錄用條件的,嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的,嚴(yán)重失職,營(yíng)私舞弊給用人單位造成重大損害的,或者與其他單位建立勞動(dòng)關(guān)系,對(duì)完成本單位的工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響,或者經(jīng)用人單位提出拒不改正的,等等。對(duì)于這塊不用死記硬背,理解記憶是最好。祝大家備考成功!更多,請(qǐng)?jiān)L問(wèn)!
2018河南軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力常識(shí)法律考點(diǎn):勞動(dòng)法之勞動(dòng)合同法定解除情形
在軍隊(duì)文職招聘常識(shí)中,《勞動(dòng)法》和《勞動(dòng)合同法》是??嫉目键c(diǎn),而勞動(dòng)合同的法定解除又是其中的高頻考點(diǎn),需要廣大考生精準(zhǔn)把握。下面由專家?guī)闶崂韯趧?dòng)法以及勞動(dòng)合同法中的勞動(dòng)合同法定解除情形:一、勞動(dòng)者可單方解除勞動(dòng)合同的情形(一)勞動(dòng)者提前通知解除勞動(dòng)合同的法定情形①勞動(dòng)者在試用期內(nèi)提前3日通知用人單位,可以解除勞動(dòng)合同。②勞動(dòng)者提前30日以書面形式通知用人單位,可以解除勞動(dòng)合同。(二)勞動(dòng)者可隨時(shí)通知解除勞動(dòng)合同的情形①用人單位未按照勞動(dòng)合同約定提供勞動(dòng)保護(hù)或者勞動(dòng)條件;②用人單位未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的;③用人單位未依法為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的;④用人單位的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定,損害勞動(dòng)者權(quán)益的;⑤用人單位以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危,使勞動(dòng)者在違背真實(shí)意思的情況下訂立或者變更勞動(dòng)合同的;⑥用人單位在勞動(dòng)合同中免除自己的法定責(zé)任、排除勞動(dòng)者權(quán)利的;⑦用人單位違反法律、行政法規(guī)強(qiáng)制性規(guī)定的;⑧法律、行政法規(guī)規(guī)定勞動(dòng)者可以解除勞動(dòng)合同的其他情形。對(duì)勞動(dòng)者依據(jù)上述情形而解除勞動(dòng)合同的,用人單位需向勞動(dòng)者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。(三)勞動(dòng)者不需事先告知即可解除勞動(dòng)合同的情形①用人單位以暴力、脅迫或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)者勞動(dòng)的;②用人單位違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)危及勞動(dòng)者人身安全的。在上述情形中,勞動(dòng)者可以立即解除勞動(dòng)合同,用人單位需向勞動(dòng)者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。二、用人單位可單方面解除勞動(dòng)合同的情形(一)用人單位即時(shí)解除勞動(dòng)合同勞動(dòng)者有下列情形之一的,用人單位可以解除勞動(dòng)合同:①在試用期間被證明不符合錄用條件的;②嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的;③嚴(yán)重失職,營(yíng)私舞弊,給用人單位造成重大損害的;④勞動(dòng)者同時(shí)與其他用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系,對(duì)完成本單位的工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響,或者經(jīng)用人單位提出,拒不改正的;⑤因欺詐、脅迫或者乘人之危致使勞動(dòng)合同無(wú)效的;⑥被依法追究刑事責(zé)任的。(二)用人單位預(yù)告解除勞動(dòng)合同有下列情形之一的,用人單位提前30日以書面形式通知?jiǎng)趧?dòng)者本人或者額外支付勞動(dòng)者1個(gè)月工資后,可以解除勞動(dòng)合同:①勞動(dòng)者患病或者非因工負(fù)傷,在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原工作,也不能從事由用人單位另行安排的工作的;②勞動(dòng)者不能勝任工作,經(jīng)過(guò)培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位,仍不能勝任工作的;③勞動(dòng)合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化,致使勞動(dòng)合同無(wú)法履行,經(jīng)用人單位與勞動(dòng)者協(xié)商,未能就變更勞動(dòng)合同內(nèi)容達(dá)成協(xié)議的。但是,勞動(dòng)者有下列情形之一的,用人單位不得解除勞動(dòng)合同:①?gòu)氖陆佑|職業(yè)病危害作業(yè)的勞動(dòng)者未進(jìn)行離崗前職業(yè)健康檢查,或者疑似職業(yè)病病人在診斷或者醫(yī)學(xué)觀察期間的;②在本單位患職業(yè)病或者因工負(fù)傷并確認(rèn)喪失或者部分喪失勞動(dòng)能力的;③患病或者非因工負(fù)傷,在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的;④女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期的;⑤在本單位連續(xù)工作滿15年,且距法定退休年齡不足5年的;⑥法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。以上中公教育專家對(duì)有關(guān)勞動(dòng)合同法定解除的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié),希望對(duì)廣大考生能有所幫助!
考試法律常識(shí)之民法(133):合同履行的規(guī)則
1.主給付義務(wù)與從給付義務(wù)。(1)主給付義務(wù)。又稱合同的要素,指合同固有、必備且決定合同類型的基本義務(wù)。如買賣合同中出賣人交付、移轉(zhuǎn)標(biāo)的物所有權(quán)的義務(wù);買受人支付價(jià)款的義務(wù)。(2)從給付義務(wù)。指本身不具有獨(dú)立意義,不決定合同的類型,僅具有輔助主給付義務(wù)的功能,確保債權(quán)人的利益能夠獲得最大限度滿足的義務(wù)。從給付義務(wù)可來(lái)源于約定(如約定出賣人代辦托運(yùn)并購(gòu)買保險(xiǎn));從給付義務(wù)也可以從債務(wù)關(guān)系中依誠(chéng)實(shí)信用原則得出(如出賣人妥善包裝的義務(wù);再如房屋買賣合同中,買受人提供辦理過(guò)戶登i己所需資料、證件的義務(wù))。司法考試中,下列兩種情形,從給付義務(wù)有可能成為考點(diǎn);①雙務(wù)合同中,若一方未履行或者未適當(dāng)履行從給付義務(wù),將導(dǎo)致對(duì)方訂立合同的目的不能實(shí)現(xiàn),則一方的從給付義務(wù)與對(duì)方的主給付義務(wù)立于對(duì)待給付地位,對(duì)方可主張同時(shí)履行抗辯權(quán)。②雙務(wù)合同中,若一方不履行其從給付義務(wù)將導(dǎo)致對(duì)方訂立合同的目的不能實(shí)現(xiàn),屬于根本違約,對(duì)方享有解除權(quán)。對(duì)此,《買賣合同解釋》第25條設(shè)有明文。2.附隨義務(wù).(1)概念。指在債之關(guān)系發(fā)展過(guò)程中,基于誠(chéng)實(shí)信用原則,參酌交易習(xí)慣,依其情形,債務(wù)人負(fù)擔(dān)的通知、協(xié)助、保密、忠實(shí)、保護(hù)等義務(wù)。附隨義務(wù)的功能有二:①促進(jìn)實(shí)現(xiàn)主給付義務(wù),使債權(quán)人的給付利益獲得最大滿足(輔助功能②維護(hù)對(duì)方人身或財(cái)產(chǎn)等固有利益保護(hù)功能)。(2)類型。合同上的附隨義務(wù)有三類:①先合同義務(wù)(《合同法》第42、43條)。違反的,成立締約過(guò)失或侵②合同履行中的附隨義務(wù)(《合同法》第60條第2款)。違反的,成立違約或侵權(quán)。③后合同義務(wù)(《合同法》第92條)。違反的,成立違約或侵權(quán)。附隨義務(wù)VS主給付義務(wù)1.性質(zhì)不同:①主給付義務(wù)自始確定,并決定合同類型。②附隨義務(wù)隨債之關(guān)系發(fā)展,于個(gè)別情況要求一方有所作為或不作為,不受合同類型的限制。2.與同時(shí)履行抗辯權(quán)關(guān)系不同:①主給付義務(wù)系雙務(wù)合同之對(duì)待給付,一方不履行主給付義務(wù),對(duì)方可主張同時(shí)履行抗辯權(quán)(《合同法》第66條)②附隨義務(wù)原則上非對(duì)待給付,一方不履行附隨義務(wù),不成立同時(shí)履行抗辨權(quán)。3.對(duì)合同解除影響不同:①一方經(jīng)催告后仍不履行主給付義務(wù),對(duì)方享有解除權(quán)。②原則上,一方不履行附隨義務(wù),對(duì)方不享有解除權(quán),僅可主張債務(wù)不履行的違約責(zé)任。附隨義務(wù)VS主給付義務(wù)。二者的區(qū)別在于能否訴請(qǐng)實(shí)際履行:①債務(wù)人不履行從給付義務(wù),債權(quán)人可訴請(qǐng)其實(shí)際履行;②債務(wù)人不履行附隨義務(wù),債權(quán)人不能訴請(qǐng)其實(shí)際履行,僅能請(qǐng)求損害賠償。王澤鑒在其《債法原理》第幻頁(yè)舉了一個(gè)例子:如甲出賣某車給乙,交付該車并移轉(zhuǎn)其所有權(quán)為甲的主給付義務(wù),提供必要文件(如行車證或保險(xiǎn)合同書)為從給付義務(wù),s告知該車的特殊危險(xiǎn)性,則為附隨義務(wù)。3.不真正義務(wù)(1)概念。不真正義務(wù)是一種強(qiáng)度較弱的義務(wù),債務(wù)人不履行不真正義務(wù)的,債權(quán)人不得訴請(qǐng)強(qiáng)制履行,債權(quán)人亦不得主張損害賠償,但債務(wù)人須因此遭受自己之權(quán)利減損或者權(quán)利喪失不利后果的一種義務(wù)。(2)類型。司法考試最可能涉及的是以下幾個(gè):①合同債權(quán)人的減損義務(wù)。一方違約后,對(duì)方應(yīng)采取適當(dāng)措施防止損失擴(kuò)大;沒有采取適當(dāng)措施致使損失擴(kuò)大的,不得就擴(kuò)大的損失要求賠償。②買受人的及時(shí)檢驗(yàn)通知義務(wù)(《合同法》第157、158條)。出賣人交付標(biāo)的物有瑕疵的,買受人未在約定或者法定期間內(nèi)通知出賣人的,視為交付的標(biāo)的物無(wú)瑕疵,買受人喪失請(qǐng)求出賣人承擔(dān)違約責(zé)任的權(quán)利。③收貨人的及時(shí)檢驗(yàn)通知義務(wù)。貨物運(yùn)輸合同中,收貨人在約定的期限或者合理期限內(nèi)對(duì)貨物的數(shù)量、毀損等未提出異議的,視為承運(yùn)人已經(jīng)按照運(yùn)輸單證的記載交付的初步證據(jù)。④寄存人的告知義務(wù)。寄存人交付的保管物有瑕疵或者按照保管物的性質(zhì)需要采取特殊保管措施的,寄存人應(yīng)告知保管人,寄存人未告知,致使保管物受損失的,保管人不承擔(dān)賠償責(zé)任。