2019重慶軍隊文職招考考試：讀懂題干要求 提高軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作分?jǐn)?shù)
鑒于申論考試時間緊張，不少考生在答題時都是匆匆忙忙看一眼題，趕緊去看材料并開始作答，在這個過程中有一個致命的漏洞在于題意抓不準(zhǔn)，尤其是申論考試最大的特點是題目由題干和要求兩部分構(gòu)成，如果審題不清，將會導(dǎo)致嚴(yán)重失分。專家為此現(xiàn)將一些特殊要求梳理如下：一、歸納概括題。1、如果在歸納概括題的要求中發(fā)現(xiàn)觀點明確，意味著作答時在保障要點的基礎(chǔ)上應(yīng)該關(guān)鍵詞前置，也就是將概括性的詞匯放置在最前方。如二是人性化服務(wù)。采取多種方式問需于民，注重人性化服務(wù)體驗。在這一條答題要點中，人性化服務(wù)就是對整條要點的概括。這類概括性詞匯可能是材料中已經(jīng)存在的，也有一部分需要考生根據(jù)自身積累進(jìn)行概括。2、如果在歸納概括題的要求中發(fā)現(xiàn)分類合理，意味著在找到所有要點之后，還需要對這些細(xì)碎的要點按照一定的方式進(jìn)行合并加工，并將分類的依據(jù)作為關(guān)鍵詞前置。合并時可以是按照同樣的意思、同樣的范圍或者同樣的主體等。如一是完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。進(jìn)一步推動道路、電力建設(shè)，安裝路燈，設(shè)置垃圾桶等。在材料中可能只出現(xiàn)了水泥路不通電沒有垃圾箱等，對這些要點按照同樣的意思進(jìn)行分類合并，將得到基礎(chǔ)設(shè)施。二、提出對策題。提出對策題的問數(shù)可能是1-2問。有時候雖然題干只問到了對策，但要求中可能會出現(xiàn)諸如問題/原因概況全面準(zhǔn)確一類的表述，就意味著命題人在提示考生注意問數(shù)，應(yīng)該在概括完相應(yīng)的內(nèi)容之后再從材料中找對策或根據(jù)第一問結(jié)果來推對策。三、貫徹執(zhí)行題。貫徹執(zhí)行題是非作文題中難度相對較大的一類，也是考生最為頭疼的一類。但是只要把題目審清楚，就會事半功倍。1、如果在貫徹執(zhí)行題中看到層次分明/清楚，意味著在作答時應(yīng)該有明確的分層，也就是說有一定的合并和分類標(biāo)準(zhǔn)。在找到這個相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)之后，就可以將分層標(biāo)準(zhǔn)關(guān)鍵詞前置，之后具體展開。這一類的分層標(biāo)準(zhǔn)可能是內(nèi)容不同、角度不同，多數(shù)情況下，題目中或者材料中都會有提示。2、格式規(guī)范/不必考慮格式/列出主要內(nèi)容即可等。這一類要求是對于貫徹執(zhí)行題作答格式的提示。雖然說這類題型文種復(fù)雜，但是近年考試都是弱化格式，重在考查能力的，因此比較多的會出現(xiàn)不必考慮列出要點提綱等簡化格式的要求。只有在很少的可能下才會要求格式規(guī)范，需要把格式完整呈現(xiàn)。中公教育專家認(rèn)為，掌握清楚特殊要求之后，就能明白命題人想讓我們以哪一種方式作答，答到什么程度，也就能對癥下藥，做到胸有成竹。
2020山西軍隊文職招聘軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作提出對策題深入理解
學(xué)會運用各種措施辦法來解決問題，這是考試當(dāng)中常常會考察的一種能力。我們遇到難點問題要學(xué)會多層次分析、有深度的分析問題，多站在政府角度思考怎么解決，下面專家來講解一下提出對策題的作答要求。(一)緊扣資料、全面準(zhǔn)確、條理清晰這是提出對策題常見的作答要求，在其他題型中綜合分析、歸納概括等題型中也出現(xiàn)過。所謂的緊扣資料，材料為主，不能脫離材料，從材料中發(fā)現(xiàn)問題并提出相應(yīng)辦法，要求作答的時候要注意遵循材料的客觀實際。全面準(zhǔn)確指的是要點要全面，踩點給分，所以格子允許條件下多羅列關(guān)鍵詞。表達(dá)要準(zhǔn)確，要求盡量使用材料中的原詞原句。條理清晰主要指的是在作答的過程中總分書寫分條作答同時注意寫扣冒，即每一條都寫一個要點總結(jié)。(二)針對性針對性主要是指我們所提出的的對策要針對問題，針對材料，看清楚解決問題的對象，找出解決問題的辦法，換言之針對問題提對策，對策的呈現(xiàn)能夠一定程度上解決問題，不可過于寬泛。要求能夠緊緊繞材料,針對題干要求進(jìn)行對策合理把握，解決作答對象。(三)可行性可行性是是指政治可行，技術(shù)可行，倫理可行，經(jīng)濟(jì)可行。政治可行性也就是說我們所提出的對策要符合國家的大政方針以及國情或省情;技術(shù)可行是指所提出的對策不可以太笨拙，當(dāng)然也不能太科幻，現(xiàn)實生活中已經(jīng)有人用過的一些方法為好。倫理可行是指所提出的對策要符合社會的公序良俗。最后的經(jīng)濟(jì)可行是指所提出的對策的經(jīng)濟(jì)投入必須小于經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出，對策要節(jié)省經(jīng)濟(jì)成本。(四)可操作性有些同學(xué)在提出對策時過于宏觀，不夠具體，提出的對策常常像喊口號，面臨字?jǐn)?shù)湊不夠的尷尬，這就需要按照主體+對象+手段+內(nèi)容+結(jié)果的公式進(jìn)行擴(kuò)展，呈現(xiàn)出一個流暢具體詳實的可操作性的對策，其中主體為對策的命令者，對象為對策的實施者，手段是通過什么樣的方式，內(nèi)容為做了什么事情，結(jié)果為想達(dá)到的效果。中公教育專家提醒考生，提出對策題廣大考生要予以重視，提出對策能力至關(guān)重要，要在練習(xí)中不斷積累高檔詞，做好日常積累。
