軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作流程類對策題作答技巧
申論中提出對策題目是一直存在的，而且提出對策這種能力也是作為國家公職人員所必需的一種能力，這種能力在對策類貫徹執(zhí)行題、綜合分析題、歸納概括題中也時(shí)有體現(xiàn)，所以專家建議廣大考生一定要對這種題目引起重視。一、提出對策題目考察分類對于對策題目的考察來說，最常規(guī)和常見的考察就是讓我們針對材料中的問題及問題的原因等提出對策、建議、措施等。但是除了這些問法外，還有一種比較靈活一點(diǎn)的問法，那就是流程類的對策，在提對策的過程中需要有一定的時(shí)間或流程的體現(xiàn)。接下來中公教育專家以一道真題來分享一下流程類對策題目的作答。2015年吉林省甲級真題：給定資料中，B市就業(yè)管理部門擬于5月份舉辦大型招聘會，假如你是該就業(yè)管理部門工作人員，為保障招聘會安全舉行，你認(rèn)為應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注哪些環(huán)節(jié)?請你對此提出自己的建議。要求：內(nèi)容全面，措施合理，有針對性，不超過300字。二、題目分析通過建議二字我們知道這是一道提出對策題，但是這道題還有一個特殊點(diǎn)，是我所在的部門要舉行招聘會，又說為了保障招聘會的安全舉行，那么其實(shí)就是說是我們自己要去組織這個活動，那就必須要考慮到自己身份的限制，同時(shí)既然是組織活動那就需要有一定的組織流程性，尤其題干當(dāng)中也明確問要重點(diǎn)關(guān)注哪些環(huán)節(jié)，而環(huán)節(jié)這個詞本身就帶有一定的時(shí)間性，因此作答這道題目一定要體現(xiàn)時(shí)間流程，最好按照活動前期、活動中期和活動后期來進(jìn)行作答。三、材料分析材料1-6用了上海外灘踩踏事件以及某市發(fā)生火災(zāi)等案例體現(xiàn)了公共安全問題發(fā)生的原因：警力布置不足;人流控制不力;公安部門應(yīng)急處理能力不足;政府信息宣傳不到位;群眾安全意識不足，不配合，發(fā)生安全隱患;缺少風(fēng)險(xiǎn)評估機(jī)制。材料7、8提到了A市舉辦招聘會的經(jīng)歷以及國外發(fā)達(dá)國家的案例，告訴了我們一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)：公共安全管理應(yīng)限定人員密度，限流入場時(shí)應(yīng)考慮人員的進(jìn)入時(shí)間問題;制定應(yīng)急預(yù)案并組織演練。材料9利用紐約廣場狂歡活動以及保羅韋特海默專家的觀點(diǎn)向我們介紹了保障公共安全的一些對策。這里再一次提到要進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評估，根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)制定相應(yīng)的預(yù)案，并組織演練;利用柵欄等路障對人群進(jìn)行隔離，并將每一個單位空間人數(shù)控制在合理范圍內(nèi);預(yù)留出入口和應(yīng)急通道;讓公眾了解參加活動所必需遵循的規(guī)章制度;現(xiàn)場建立有效的通訊系統(tǒng)、確保人群能及時(shí)得到指導(dǎo);為安保人員和警察提供培訓(xùn)，讓他們懂得如何應(yīng)對各種緊急情況;按先外圍后中心的原則有序逐步疏散人群。四、要點(diǎn)梳理加工根據(jù)我們從材料中找到的直接對策以及原因進(jìn)行推導(dǎo)對策，并按照活動前期、中期、后期的環(huán)節(jié)進(jìn)行分類。一、活動前：1、對招聘會進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評估，根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)制定安全制度和應(yīng)急預(yù)案，并組織演練;2、預(yù)留出入口和應(yīng)急通道;3、讓公眾了解參加活動所必須遵循的規(guī)章制度;4、為安保人員和警察提供培訓(xùn)，讓他們懂得如何應(yīng)對各種緊急情況。二、活動中：1、利用柵欄等路障對人群進(jìn)行隔離，并將每一個單位空間人數(shù)控制在合理范圍內(nèi)，考慮到時(shí)間問題，可以根據(jù)時(shí)段限制人流量。2、現(xiàn)場建立有效的通訊系統(tǒng)、確保人群能及時(shí)得到指導(dǎo);三、活動后：按先外圍后中心的原則有序逐步疏散人群。五、最終呈現(xiàn)答案為保障招聘會安全舉行，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注活動前安全準(zhǔn)備工作、活動中的控制工作、活動后的疏散工作。一、活動前的準(zhǔn)備工作。對招聘會進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評估，根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)制定安全制度和應(yīng)急預(yù)案，并組織演練;預(yù)留出入口和應(yīng)急通道;配備現(xiàn)場需要的安保和醫(yī)護(hù)人員;對警察和保安人員進(jìn)行應(yīng)對各種緊急情況的培訓(xùn);通過微信、微博以及網(wǎng)站等媒體讓公眾了解參加招聘會所必須遵守的規(guī)章制度。二、活動中的控制工作。招聘會現(xiàn)場建立有效的通信及廣播系統(tǒng)，確保人群能及時(shí)得到指導(dǎo);根據(jù)時(shí)段限制人流量，對在外等候的學(xué)生分成數(shù)段，讓其根據(jù)時(shí)段有序進(jìn)場，滿足所有參會人員的需求。三、活動后的疏散工作。按照先外圍后中心的原則疏散應(yīng)聘結(jié)束人員。
軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作之提出對策題解題技巧——材料致勝
縱觀當(dāng)下申論考試，無論是國考亦或是軍隊(duì)文職招聘，提出對策題單獨(dú)考察頻率較其余題型都較低，這讓很多備考考生忽視了提出對策題目的練習(xí)。但是，忽視提出對策題其實(shí)是掉入了備考的誤區(qū)，一方面，無論往年考察頻率如何，但提出對策題在考試中出現(xiàn)的概率依舊很大。另一方面，盡管單獨(dú)考察的次數(shù)較少，但是提出對策的思維和能力往往結(jié)合著其他題型進(jìn)行考察。例如：貫徹執(zhí)行題中的建議書、指導(dǎo)意見就是變相的考察了提出對策的能力。因此，掌握好提出對策題的答題方法尤為重要，今天老師就為大家總結(jié)一下提出對策題的答題技巧。一、題型認(rèn)知當(dāng)題干說明針對某些問題提出相應(yīng)的解決措施、方案、建議時(shí)，并可以判斷題型為提出對策題。例如：1、2011軍隊(duì)文職招聘申論真題：給定資料5提到了某市在人口普查工作中遇到的主要問題。假定你是一名普查員，請你提出解決這些問題的具體措施。(15分)要求：問題明確;措施得當(dāng)，具有針對性;分條作答;不超過300字。2、2017軍隊(duì)文職招聘申論真題：根據(jù)給定資料2-4，分析部分老字號發(fā)展面臨的困境，并從政府角度提出有效幫扶措施。(20分)要求：針對性強(qiáng)，措施合理，操作可行。不超過250字。在作答時(shí)，可分為兩部分作答，第一部分簡單的概括主要問題，第二部分針對問題提出對策。二、提出對策方法考試大綱對提出對策能力的概述為：要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。根據(jù)考試大綱，提對策時(shí)一方面要根據(jù)給定資料，另一方面也可以借助自身經(jīng)驗(yàn)來提，但在答題過程中，要優(yōu)先根據(jù)材料提取對策。今天為大家總結(jié)一下如何根據(jù)材料提取對策。1、到材料中尋找直接對策當(dāng)材料中針對問題，有給出直接的對策建議，應(yīng)該優(yōu)先提取作為答案要點(diǎn)。例如在2011軍隊(duì)文職招聘真題材料5中提到：該市人口普查辦公室為做好普查工作推出了許多舉措。2010年8月，市人口普查辦公室要求各區(qū)人口普查辦攜街道、居委會普查人員，在試點(diǎn)小區(qū)門口擺設(shè)展臺，集中懸掛橫幅，并給每戶居民發(fā)放了《致小區(qū)居民的一封信》，就入戶登記問題做介紹。材料中已經(jīng)明確給出措施，故可以直接提煉對策即可。即：通過在小區(qū)門口擺設(shè)展臺、懸掛橫幅、發(fā)放宣傳材料介紹入戶登記問題，增強(qiáng)群眾配合人口普查的主動性2、根據(jù)原因、問題推導(dǎo)對策當(dāng)材料中明確了具體的問題或者問題產(chǎn)生的原因時(shí)，可以根據(jù)問題或原因推出對策。例如2017年軍隊(duì)文職招聘真題材料2中提到：由于以前保護(hù)意識不強(qiáng)，在城市市政建設(shè)中，部分老字號的原址被拆除，只能搬遷他地或僅能保留部分原址，經(jīng)營空間不斷萎縮材料中明確了老字號保護(hù)過程中遇到的問題是原址被拆，原因在于保護(hù)意識不強(qiáng)。故可針對該問題和原因提出針對性的解決對策。即：加強(qiáng)重視，在市政建設(shè)中保護(hù)老字號原址3、根據(jù)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)推出對策除了直接對策，原因問題推對策外，當(dāng)材料中出現(xiàn)了案例，我們亦可以從案例中去提取相應(yīng)的做法當(dāng)作對策。例如2017年真題材料2中提到：隨著保護(hù)老字號呼聲的增多，各地政府也有所行動。在北京、上海、天津和江浙這些老字號聚集的地方，地方政府對老字號的補(bǔ)貼較多，也更加注重對傳統(tǒng)老工藝的保護(hù)，還曾舉辦電子商務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)并組織老字號企業(yè)走出去，出境辦展宣傳。材料中呈現(xiàn)了各地政府保護(hù)老字號的案例，我們可以從案例當(dāng)中將其做法提煉出來。即：政府應(yīng)對老字號進(jìn)行補(bǔ)貼，注重對傳統(tǒng)老工藝的保護(hù)。同時(shí)，可以舉辦電子商務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織老字號出境辦展以上就是中公教育老師為大家總結(jié)的根據(jù)材料內(nèi)容提出對策的技巧性內(nèi)容，希望各位考生多加練習(xí)，攻克提出對策題。同時(shí)對接下來的軍隊(duì)文職招聘備考及時(shí)做好準(zhǔn)備工作，最后預(yù)祝大家在省軍隊(duì)文職招考考試中一舉成公上岸!
2020四川軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作思路梳理：對策的擴(kuò)充思路展示
提出對策題是軍隊(duì)文職招聘的一個重要題型，能夠反映基層工作人員的基本素養(yǎng)。但是由于多數(shù)考生沒有相應(yīng)工作經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致所提對策出現(xiàn)假大空的現(xiàn)象，讓這個題型在備考中成為一個難點(diǎn)。在此，對常用的對策進(jìn)行補(bǔ)充，方便同學(xué)們的學(xué)習(xí)與積累。為了便于考生記憶，在此將對策按照人-財(cái)-物-政策-監(jiān)管進(jìn)行分類梳理。一、人的問題常見對策表述1.教育引導(dǎo)教育是一種方式，可以將方式的主體進(jìn)行擴(kuò)充，按照家庭學(xué)校社會進(jìn)行展開。常見表述有：家庭教育家風(fēng)建設(shè)、家長發(fā)揮作用言傳身教;學(xué)校教育提高專業(yè)素質(zhì)、提升專業(yè)技能;社會教育營造良好社會環(huán)境、弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀。2.以人為本以人為本就是要充分重視人的價(jià)值和作用，以人的生存當(dāng)做根本。常見表述有：提升福利待遇，重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提供晉升空間，創(chuàng)建工作環(huán)境，加強(qiáng)政策傾斜等。3.隊(duì)伍建設(shè)人員短缺是在考試當(dāng)中常見的要點(diǎn)。常見的對策可以按照外部招聘和內(nèi)部選拔兩部分展開，具體內(nèi)容包括：擴(kuò)大編制，內(nèi)部遴選，內(nèi)部選調(diào)，社會招聘，現(xiàn)有人員挖掘和培養(yǎng)等。二、財(cái)?shù)膯栴}常見對策表述資金方面主要會出現(xiàn)資金不足以及透明度不夠等問題。常見對策表述：多渠道籌措資金政府加大專項(xiàng)資金投入;引入社會資本，獲得企業(yè)的資金融入;銀行進(jìn)行政策幫扶等加強(qiáng)財(cái)政公開實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)公開，聘請專業(yè)人才，建立專業(yè)隊(duì)伍，加強(qiáng)審計(jì)工作，加強(qiáng)監(jiān)督和問責(zé)。三、物的問題常見對策表述圍繞物的前中后進(jìn)行考量，即物品的設(shè)置、安裝以及維護(hù)方面開展。常見表述有：1.科學(xué)規(guī)劃，進(jìn)行專家論證和指導(dǎo);民主決策，傾聽多方意見。2.做好管理和協(xié)調(diào)工作，確?；A(chǔ)設(shè)施、硬件設(shè)施能夠如期建成。3.加強(qiáng)后期管理，設(shè)專人，專崗加強(qiáng)后期管理和維護(hù)。四、政策的問題常見對策表述圍繞從無到有，從有到優(yōu)，即所謂的建立健全。常見表述有：1.建立：制定立法2.健全：根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，結(jié)合民意，完善立法，細(xì)化法律準(zhǔn)則。同時(shí)建立健全反饋機(jī)制，保證法律的時(shí)效性。五、監(jiān)管的問題常見對策表述監(jiān)督即為監(jiān)督管理，兩者有所不同。監(jiān)督可以多主體進(jìn)行監(jiān)督，而管理往往是政府進(jìn)行管理。常見表述有：1.監(jiān)督：政府監(jiān)督規(guī)范行業(yè)運(yùn)行，保證正常秩序。網(wǎng)絡(luò)媒體監(jiān)督對違法違規(guī)、社會不良現(xiàn)象予以曝光，實(shí)行跟蹤播報(bào)。群眾監(jiān)督群眾要發(fā)揮監(jiān)督作用，適時(shí)舉報(bào)。2.管理：部門單位加強(qiáng)執(zhí)行力度，強(qiáng)化執(zhí)法，對違規(guī)行為進(jìn)行懲罰，給予罰款和其他手段，提高違法成本，杜絕違法行為的發(fā)生。
軍隊(duì)文職崗位能力資料分析：比較大小莫彷徨，六個“代替”來幫忙
在軍隊(duì)文職招聘資料分析解題的過程中，有相當(dāng)一部分的考生對于比較大小的題目一頭霧水，一看見復(fù)雜的列式和龐大的數(shù)據(jù)就不知道從何下手，在絞盡腦汁、撓亂頭發(fā)之后，把自己逼上了硬算、死算的道路。雖然最終得出了選項(xiàng)，但是不僅掏空了自己，也浪費(fèi)了很多時(shí)間。在軍隊(duì)文職招聘考試這個分秒必爭的考試中，花費(fèi)大量的時(shí)間計(jì)算一道題，性價(jià)比并不高。那有沒有什么方法能幫助我們簡化比較大小的過程呢，下面專家為大家介紹一下小助手六個代替，以此來幫你解決這一問題。此方法常用于判斷現(xiàn)期比重、平均數(shù)與基期值的大小關(guān)系，對于其他兩數(shù)之比形式的列式，如利潤率，同樣適用。以上就是中公教育專家為大家介紹的比較大小的方法，希望能對廣大考生有所幫助。
