淺談面試中常見綜合分析題如何作答
近年來，隨著考試的進一步規(guī)范，軍隊文職招考招考的測評形式也逐漸趨向于多元化和規(guī)范化，逐漸提高了面試所占比重，通過面試來科學測評考生在筆試所無法測評到的能力和素質，而我們的多數(shù)考生恰好相反，習慣了應試教育，在學習中特別注重文字表達而常常忽略了語言表達的重要性，在公共場合面對很多人講話的機會更是少之又少，因此面試對于很多考生來說軍隊文職招考考試中的痛點和難點，尤其是在這種相對正式的場合，更是膽戰(zhàn)心驚，語無倫次，無法發(fā)揮出較高的面試水平，一般題型還能憑自己的生活經驗和工作經歷談出一些想法，而綜合分析類的題目更側重考查考生平時對社會熱點走向，國家大政方針政策的理解和看法，跟我們的日常生活和工作經歷關系不夠緊密，很多考生往往無法做到公正客觀的談出自己的看法和見解，而綜合分析又是軍隊文職招考面試中的測查重點，加之考場壓力，綜合分析對于很多考生來說就如地獄一般可怕。那么，綜合分析真如很多考生所認為的那樣難嗎?其實不然，只要考生能有一個正確的答題技巧，再加上備考過程中能多關注一下時事熱點，多說多練，并且能夠準確理解考官意圖和測評標準，綜合分析也并非無法攻克。那么，在面試當中遇到綜合分析題我們需要注意些什么呢?第一、分析問題的廣度。綜合分析非常側重考查考生的思維發(fā)散能力，通過對問題的分析來考查考生在思考問題的時候能否從多角度進行分析，比如我們在分析某一現(xiàn)象的時候，能夠從現(xiàn)象的現(xiàn)狀、背景、影響(積極和消極兩方面)、原因等多個角度對問題進行分析。同時對每一個分析角度能否分析全面(通過主體分析法對每一個相關主體進行分析，或者通過層面分析法從不同層面進行分析)第二、分析問題的深度。除了看考生能否多角度分析以外，另外一個測查重點就是看考生在分析問題的時候能否透過現(xiàn)象看本質，能否深入挖掘到問題背后所反應的深層次原因。也就是說在多角度的分析前提下，能否對每一個角度進行深入挖掘(比如個人層面，那個人層面不是淺嘗輒止，而是要從個人規(guī)則意識、對法律的敬畏心、盲目從眾等各個方面進行深入挖掘)。第三、分析問題的邏輯條理性。很多考生在思考和的答題過程中，沒有一個很好的邏輯主線，導致答題混亂，另外即使有了內在邏輯，在闡述過程中也不能做到很好的分條闡述，總是用然后然后等連接詞，導致考官不能很好的get到我們的信息，產生一直答題混亂的感覺。再者，不進行分條闡述也可能導致自己的思維混亂，出現(xiàn)車轱轆話來回說的情況。第四、語言的流暢性。很多考生在答題過程中過多的卡頓也會影響到考官對我們答題內容的抓取，導致內容連貫性不行，同時也會產生一種很不好的聽覺感受，最終影響到我們獲取高分。其實，面試并不難，綜合分析也沒有那么可怕，只要我們保持一個良好的心態(tài)，不斷加強練習，并在面試中注意專家上述所說的幾點要求，面試成功上岸就可以水到渠成!
2018陜西軍隊文職招考面試備考：走近人際應變題
眾所周知，綜合分析、計劃組織協(xié)調、人際交往和情境應變是軍隊文職招考面試的重點題型?，F(xiàn)在面試考題的人際和應變相結合令題目情景極為尷尬且極具沖突性。那么，我們應該如何把握答此類題的分寸呢。中公教育專家在此進行分析。例題：你準備到領導的辦公室匯報工作，卻發(fā)現(xiàn)你的正職領導和副職領導為你的升遷問題吵得面紅耳赤，這時你剛推開門，他們也同時發(fā)現(xiàn)了你，請問你該怎么辦?這種情況確實很尷尬，而它在日常生活中的確有可能發(fā)生，應屆生碰到這樣的題目該怎么辦呢?首先，作為考生一定要鎮(zhèn)定，不管你如何腹議，都要在一分鐘以內確定一個答題的主要思路：除非你爸是李剛，否則升遷不是我們自己所能決定的，那么我們要做的是對升遷問題盡量保持沉默。其次，此題為難之處在于兩位領導都看到了你，你接下來的行動是什么?面對如此尷尬沖突的情形，考生能在一分半的時間鎮(zhèn)定地回答已經很不容易，若考生的回答內容能夠流暢有邏輯并且理由充分就能給考官一個較好的印象。升遷不能摻和，那么你推門進來是為了干什么，不正是為了匯報工作嗎，匯報完工作后領導還有沒有指示呢，自己都可以展開想象。再次，你匯報完工作了，是不是應該離開了，那么離開之后可以干嘛呢?回到工位，做好自己的本職工作，繼續(xù)完善充實自己。好，答到這里，你已經安全地答完了，但這并不意味著一定能拿高分，這取決于你的對手的答題狀態(tài)。但是怎樣才能拿高分呢?考生切忌在答人際題時把自己表現(xiàn)得像一位超凡脫俗的圣人。換言之，不能太清高太假?？梢砸欢ǔ潭鹊乇憩F(xiàn)自己正常合理的七情六欲。作為一名有激情且上進的年輕人，你當然是想升遷也是關心這事的，考官也理解這種心態(tài)。那么怎樣把它表達得合乎情理才是關鍵。既然升遷有爭論，那么兩位領導中必然有人認可你，當然作為新人的你肯定也有不完善的地方。要想升遷成功，就必須得到兩位領導一致的認可。跟領導匯報完工作后，你可以抽時間跟那位欣賞你的領導再交流溝通，聽取他的意見進一步完善自己。然后給自己充電以便更好地做好本職工作，跟領導們匯報你的工作成果。記住，你做的一切都是為了使自己成為更優(yōu)秀的人?？傊穗H交往和情景應變是面試很重要的內容，中公教育專家希望考生能熟悉題型積極準備，答出懂事答出認真。|||
軍隊文職招考面試應變能力題如何作答更出彩
應變能力的問題，在軍隊文職招考面試中出現(xiàn)的概率比較高，讓我們處理各類突發(fā)的情況，比如一些爭執(zhí)糾紛、誤會質疑、阻撓阻礙、條件缺失等。這類型問題看似很簡單，但是想要解決清楚、符合題目情境和工作實際情況，并能夠避開一些問題和陷阱，還是比較難的。今天中公教育專家和各位考生分享幾個答好應變能力問題的要點。一、條理清晰讓考官在第一時間就能判斷我們條理清晰的做法是使用序數(shù)詞，如第一、第二、第三......最后，首先、其次、再次、又次，一方面、另一方面、再一方面等。表達中合理加上這樣的序數(shù)詞能夠讓我們的表達有立竿見影的轉變效果，尤其是那些說話是雜亂無章的同學，務必通過練習習慣使用。當然，條理清晰也不止序數(shù)詞的使用，還有要點之間也需要條理，應變能力問題就得先解決如攸關生命安全、行為過激、情緒激動等的緊急問題，再解決緊急問題背后的根源問題，這樣才是由表及里，由急到緩，由現(xiàn)象到本質的過程。二、目的明確面對突發(fā)情況，從我們思維的角度來說，不能急，盲目的開始處理問題很容易牛頭不對馬嘴，答非所問。所以，我們思維的起點一定是考官問了什么問題，提出了什么要求，明確我們解決的目標方向。這項說起來簡單，但操作起來，需要我們反復的練習審題，積累經驗，提升對問題的敏感度。一句話，考官問什么，比我們答什么更加重要。三、邏輯嚴謹表達有說服力是面試成功與否的重要衡量標準之一，而這項能力不是天生的，說話邏輯的學習和鍛煉，就成了重要的途徑。在這里強調一種在面試表達中最常用邏輯關系因果關系。面對突發(fā)的問題，我們需要及時抓住問題，也需要分析問題的原因，也就是問題怎么產生的，一般會用調研的方式來呈現(xiàn)。但這歸根到底是我們自己的思維分析。同時，大家還需要注意的是，在表達中，往往是先強調結果，再解釋原因理由。能做好這一點，整體效果就會有質的變化。四、解決問題很多同學面對應變能力的問題喜歡假設多種情況，來體現(xiàn)自己分析全面，經驗豐富。但是過度的假設，會造成給自己挖坑的窘境，直至無法解決。而解決問題是衡量我們應變能力非常重要的標準。所以，提醒各位同學，復雜的問題應簡單化，抽象的問題應具體化，直截了當?shù)耐瓿晒ぷ魅蝿?，實現(xiàn)預期目標。五、總結預防總結預防這樣一條要求，是提醒我們既要從當下考慮問題的解決，也要舉一反三，考慮拿出辦法從長遠考慮問題不再發(fā)生。只有當下和長遠兼顧才是解決問題之道，也高分的重要秘訣。中公教育祝每一位考生，成功上岸，圓夢
構建情景讓你作答2018吉林軍隊文職招考面試應變題更飽滿
應變類題型考查的是我們在日常的工作和生活中應對變化的能力，在公職人員日常的工作過程中，往往會突然出現(xiàn)一些突發(fā)意外的事件，我們是否能夠處理好這類事件也就體現(xiàn)了我們的能力。所以面試的時候必然也會考察我們的應變能力，從而去測查我們是否符合公職單位的能力要求。在實際的教學和授課過程中，我們會發(fā)現(xiàn)，很多的學生在打這類題型的時候，往往流于表面、落于俗套，這樣的答題不但不能夠吸引考官的眼球，反而會讓考官有一種套路的嫌疑，必然也就得不到高分，今天，中公教育專家重點和大家分享一下如何利用構建情境的方法，讓我們應變類題型答得更加飽滿，更加充實。軍隊文職招考面試備考攻略|||構建情境，簡單的來講就是在我們審題之后，能夠結合日常生活中所經歷的類似事情，把題目所設置的情節(jié)大概在大腦里面架構起來并通過自己架構的這個情境去思考在日常生活中這樣的情況往往會有哪些衍生事件的發(fā)生?這樣的情況往往現(xiàn)場應該是什么樣的?這樣的情況在解決問題的時候往往會采取哪些措施或注意什么樣的問題?以一道經典的面試題為例你單位邀請專家開展一項培訓，報名的人并不多，培訓當天卻來了很多人，原定的教室無法容納，你詢問沒有參加的人是否可以退場，他們都表示希望參加，請問你怎么辦?這道題目，給考生設置的是培訓場地過小的情況，那我們在答題過程中向考官呈現(xiàn)的重點也是我們如何去解決培訓場地的問題。但是我們結合日常的生活去想一想，在日常的生活過程中如果出現(xiàn)人數(shù)很多但是場地不足的情況現(xiàn)場應該是什么樣子的?必然現(xiàn)場會非常的嘈雜，會比較亂，也不可能準時開場。所以由此，我們也應該想到除了解決場地的問題，我們還要能夠控制好現(xiàn)場的局面，我們還要和培訓的專家進行提前的溝通說明情況，那么這樣才能夠更好的去保障此次培訓的開展。專家提醒大家，在思考應變類題型的時候，不光光只著眼解決題目中設置的問題，還要能夠聯(lián)系日常的生活實際，把我們的情境架構起來。這樣才能夠發(fā)現(xiàn)題目中隱含的一些問題和情況，從而去解決這些問題。簡言之，構建情境就是讓你想到題目中沒有明確標出的問題，那么必然，解決問題也就更加充實。
