2018遼寧軍隊文職招考面試溝通勸說類題型答題技巧
隨著公考面試的推進，在命題趨勢方面也越來越趨于靈活并且更加貼近生活，最近幾年公考面試中總是出現這樣的問法：你會如何勸說對方?請把考官當成你的溝通對象，現場模擬?首先我們先了解下什么情境模擬，它一般以情景類題目為背景給考生設置一個人際的或者是應變的情境，讓考生在這個情境下說一段話，題目的后面一般都有明確提示請現場模擬。該題型要求考生能夠有較強的語言表達能力，并且能夠聲情并茂的加以演繹，而很多初接觸面試的考生會因為積累不夠、言語表達等多方面問題導致模擬不理想。一般學員遇到這樣的問題就不知道怎么來回答了，今天中公教育專家就和大家來分享下這類題的技巧和答題中應該注意的點，這類題目需要重點把握兩個原則，第一要明確的的目標，一個是模擬的內容要圍繞你的目標分析展開，第二是答題的語言要符合雙方的身份和關系符合此情景。具體實操我們通過一個例題來詳細談一下。比如這道題材料：單位對部分人員職務進行調整后，小陳與分管人事的副局長發(fā)生了如下對話：小陳：局長，我對局里這次的職務調整有些想不通，想跟您談談我的想法。副局長：好的，你說吧。小陳：我來局里已近4年了，領導交給的各項任務也都按照要求完成了，年終考核3年合格，1年優(yōu)秀，怎么這次局里的職務調整沒有我?小李來得比我晚，這次就提升為副科，我有些想法。副局長：這不是論資排輩的事，還要看表現。小陳：難道我工作表現不好?副局長：不是說你工作不好，調整還要看工作需要嘛。小陳：那請你把我調到更需要我的崗位吧。最后，領導未理會小陳的想法，小陳情緒有些波動，工作也不像以前那樣積極主動。|||問題：你對小陳的想法怎么看?領導讓你做小陳的思想工作，作為他的同事，你會怎么勸導他?請現場模擬。第一步，審題。通過審題了解我們所處的環(huán)境、人物、目標等關鍵信息。相信大家非常容易理解在不同的環(huán)境和不同的人所說的話肯定不一樣，所以就非常有必要先確定好這些關鍵因素，而在剛才這道例題中環(huán)境在單位中、人員小陳與領導對話、目標溝通轉變小陳的心態(tài)溝通對象小陳。第二步，確定發(fā)言內容。根據我們對于題目的分析了解，圍繞我們的目標展開答題的內容說什么!在這道例題中，作為小陳的同事，在溝通時還一定要注意方式方法，既要感受到小陳的心情和感受又要讓小陳認識到自身還存在不足，讓他正確看待關于人員調動問題。順著這一邏輯思維，整體內容構造已經是心里有數了。第三步，真情演繹?，F場模擬之所以讓很多學員感到頭疼，非常重要的一個原因在于緊張、高壓的環(huán)境下要克服緊張和不足，從容沉穩(wěn)的表達出自己的想法，所以很多同學表達僵硬，效果不佳。所以在平時的訓練中學員們首先要克服自己的緊張和焦慮，在此基礎上把自己很好的融入題干的情境中，運用符合題干情境的措辭和表達方式。這道題就可以這么來組織語言：第一問：我認為小陳的想法過于偏頗，一是沒有正確認識單位職務調整。單位職務調整、人員調動并不是論資排輩的事，而是要看工作崗位的需要，讓更適合這個崗位的人在該崗位上發(fā)揮更大的作用，從而讓單位的工作效率和服務水平得到進一步的提高。二是對于自己和他人的認識不到位，只看到了他人不如自己的地方和自己的優(yōu)點，卻沒有分析自己的缺點和他人的過人之處。第二問：如果領導讓我去做小陳的思想工作，我會這樣勸導小陳：小陳啊，還忙呢?你也別太累!這次職務調整的事情我聽說了，你沒評上確實也讓我挺奇怪的，按說無論是資歷還是工作表現都符合要求，年終考核的成績都是非常不錯的。但我后來想了想，你聽我說說，看看是不是這么個理。小李雖然比你來局里晚一些，但是小李工作也是非常努力的，而且在某些方面的能力確實很突出，領導把他提升為副科，更多的是看中他的工作能力，更多的考慮的是崗位的需要。你沒有被調動，并不是領導對你之前的努力和你工作能力的否定，我覺得領導是認為你在這個工作崗位上非常合適，做的非常好，是這個崗位上必不可少的骨干，希望你繼續(xù)做出更大的成績。所以啊，小陳，不要再糾結、揣測領導的決定了。該是打起精神的時候啦!時刻激勵自己保持高昂的工作熱情，這才是一名國稅工作人員該有的表現啊!你的努力和進步領導和同事都看在眼里呢!以后在工作上遇到什么困難，要及時跟我說，不要一個人把問題悶在心里;大家都是為了更好的工作嘛，而且你本身也是寬容、豁達的人。我相信，只要你好好表現，繼續(xù)努力，一定會前途無量。
軍隊文職招考面試“兩面抓”：備考內容如何無死角
中公教育專家來一起分析一下，幫助想要成為多面手的考生們，真正做到兩手抓。首先，很多考生都有一個誤區(qū)，認為面試考試不僅有模板，甚至各種類型的面試考試，其考查的內容都是一樣的。其實不盡然，有過面試經驗以及學習過面試的學員對考查的內容，都是有一定了解的。所謂面試，就是確認人崗匹配度的一個過程，在面試中測查的都是考生們自身具備的能力。因此，當我們身上具備的能力，與崗位所需求的能力高度匹配時，自然會利于我們面試。那么這些能力包括，人際關系意識與技巧、應變能力、綜合分析、計劃組織協調以及言語表達能力等等，全方位考察考生的個人素質。其次，不同考試其要求的側重點不盡相同。面試更加愿意考察考生宏觀看待問題的能力和大局意識，那么對于綜合分析能力的關注點，更多的是國家的宏觀政策以及與具備一定政治高度的問題。并且，國考劃分精細，會根據不同的崗位設立不同的考試組織形式及考察側重點。例如，國家統(tǒng)計局考試一般會使用材料結構化的考試形式，一拖四的材料題，從圖表分析到調查方案，立足于自身職位特點考察考生的各方面素質能力。最后，各省份考察側重點會不相同。目前要考察考生的應變能力與政治覺悟，一般基層崗位會圍繞群眾展開的辦事能力進行考查。同時考題會結合本地區(qū)的情況考查考生的解決問題的能力，因此考生們還要關注本省(市、區(qū))的戰(zhàn)略規(guī)劃，以便做出針對性回答。認為，不同的考試項目，由于隸屬政府架構不同，省份需求不同，職責崗位不同，都會出現考官對考生的測查能力需求的差異。但無論如何，作為考生，我們應該要做的，一是面對自己報考的崗位，要有針對性的了解，并且根據實際情況，具體問題具體分析;二是找準方向，明確崗位的需求，針對需求有意識的增加相關能力，盡全力達到標準。當然，在面試考試中更為重要的是，考生要表現出自己的自信、大方以及良好的個人素養(yǎng)獲得考官青睞。
2018甘肅軍隊文職招考面試考生常犯錯誤提醒
許多考生對于面試的本質還是非常模糊，對于面試并不能深入、全面的了解，并且產生了一些誤區(qū)，這些誤區(qū)對于成功上岸的小伙伴來說是非常大的一個絆腳石。在此，中公教育專家現總結幾條考生關于面試本質的常見誤區(qū)，如下：誤區(qū)一：面試就是答題很多考生會認為，面試就是答題，只要把考官出的面試題答好了就可以勝出。這種想法是比較狹隘的。在面試中，回答好面試題目是非常重要的，但是單單答好題是遠遠不夠的，而是要在答題過程體現出來考生個人素質和擬任職崗位的匹配性。就好比相親，匹配度越高，給對方留下的印象就會越好，面試亦是如此，不是找個最優(yōu)秀的人找個最合適這個崗位的人，只有讓考官覺得你適合，那么你勝出的幾率就會越大。所以，各位考生一定要清醒地認識到，答題只是媒介，我們是要通過這個媒介向考官傳遞一種信息我們才是和報考崗位最匹配的人!誤區(qū)二：面試是選擇最優(yōu)秀的人面試中，自己表現的越優(yōu)秀，勝出的幾率越大。這個想法也是不合適的，之前說過，面試的目的是為了選拔最合適的人進入軍隊文職招考隊伍，而不是最優(yōu)秀的。有些人雖然很優(yōu)秀很有才華，但是性格或者價值觀方面不適合軍隊文職招考隊伍的用人需求，這個就適得其反了。所以，切忌辭藻過于華麗，過多引用領導人講話、理論知識。最重要的是表達自己的實際想法，要展示該崗位需要的特質，和崗位匹配度越高的人往往才能勝出。誤區(qū)三：面試如戲，全靠演技。很多考生抱著這個想法，在面試中會矯揉造作，或者口是心非的說一些空話、官話、套話。這種行為在面試中是很危險的行為，因為我們的考官大多都是有相當豐富的機關工作經驗的領導，或者社會上的學者等階層組成，他們對于人心的洞察力都是相當深刻的。俗話說面由心生口乃心之門戶，所以考生說的是真話還是假話，從考生答題的語氣和眼神中都能看出來。所以建議考試在考試中，一定要摒除這個念頭，要以情、真、誠去打動考官。由此我們可以看出，面試是一門技術，更是一門藝術。要想順利的通過面試，順利進入公職隊伍，這就要求考生真正的認識到面試的本質。中公教育建議大家好好的了解報考崗位的特點，弄明白崗位所需所求，這樣才能真正的做到人與崗位的匹配。|||
