軍隊(duì)文職崗位能力指導(dǎo)：資料分析中的增長(zhǎng)率講解
在公考軍隊(duì)文職招聘當(dāng)中，有一個(gè)專項(xiàng)是資料分析。這個(gè)部分的難度相對(duì)較小，對(duì)各位考生而言，提分比較容易。各位考生在學(xué)習(xí)資料分析時(shí)，大致分為讀、列、算、選幾個(gè)步驟，第一步讀懂材料，第二步理解列式，第三步快速計(jì)算，第四步選擇答案。研究與輔導(dǎo)專家提醒各位考生在這四步中，有一步是理解列式，是我們提分的關(guān)鍵所在。接下來(lái)，中公教育專家為各位考生介紹資料分析的概念人口自然增長(zhǎng)率。一、概念介紹1、人口自然增長(zhǎng)率的定義指一定時(shí)期內(nèi)人口自然增長(zhǎng)數(shù)(出生人數(shù)減去死亡人數(shù))與該時(shí)期內(nèi)平均人口數(shù)之比，通常以年為單位計(jì)算，用千分比來(lái)表示。2、人口自然增長(zhǎng)率的計(jì)算公式二、例題展示例.2005年，某市常住人口出生13萬(wàn)人左右，人口出生率7.1左右，自然增長(zhǎng)率0.8左右。問(wèn)題①：2005年，該市平均人口是多少萬(wàn)人?問(wèn)題②：2005年，該市人口死亡率是多少?例.①解析：137.1;②解析：7.1-0.8=6.3。以上就是對(duì)于中有關(guān)人口自然增長(zhǎng)率的介紹，中公教育專家提醒廣大考生學(xué)懂概念才是解決資料分析中問(wèn)題的法寶，希望上述所講的人口自然增長(zhǎng)率能夠幫助各位考生提分。
軍隊(duì)文職崗位能力資料分析如何提升比較大小的速度
資料分析在軍隊(duì)文職招聘考試中占有非常重要的位置。根據(jù)同學(xué)們的反饋，在考試的時(shí)候，資料分析太耗費(fèi)時(shí)間，尤其在分?jǐn)?shù)比較大小題目上，因?yàn)椴牧现械臄?shù)據(jù)都較大，運(yùn)算起來(lái)比較復(fù)雜，導(dǎo)致做題速度較慢。尤其是近幾年的考試中，比較大小的題目所占比重越來(lái)越大，這就給大家的備考帶來(lái)了更大的壓力。專家在此為大家排憂解難。其實(shí)考生們對(duì)存在認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，分?jǐn)?shù)比較大小的難度不是數(shù)據(jù)的大小決定的，數(shù)據(jù)之間的差距才是關(guān)鍵。那么，到底怎樣快速比較分?jǐn)?shù)的大小?中公教育專家為大家?guī)?lái)一種快速解決此類問(wèn)題的方法橫向比較變化幅度。什么是橫向比較?橫向比較就是需要比較大小的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分子與分子進(jìn)行比較，分母與分母進(jìn)行比較。我們都知道，分式具有分子和分母擴(kuò)大相同的倍數(shù)，分式的值不變的性質(zhì)，但如果分子擴(kuò)大的倍數(shù)大，分母擴(kuò)大的倍數(shù)小，則分式的值變大;反之，變小。所以我們?cè)诒容^兩個(gè)分?jǐn)?shù)大小的時(shí)候，可以把一個(gè)分?jǐn)?shù)分子和分母看成是由另一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母分別通過(guò)擴(kuò)大一定的倍數(shù)得到。這樣我們只需要大致估算出分子和分母的變化幅度，然后比較變化幅度就能夠確定兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小了，如果分子變化幅度大于分母的，則變化后的數(shù)就大，反之則小。中公教育專家相信大家只要建立起橫向比較的思維，掌握橫向比較變化幅度的方法，必定能夠快速解決分?jǐn)?shù)比較大小的問(wèn)題，在考試中拔得頭籌，順利進(jìn)面。
