面試熱點(diǎn)：將網(wǎng)約車納入出租汽車服務(wù)考核體系
熱點(diǎn)背景：2016年5月31日，教育部、國(guó)家語(yǔ)委在京發(fā)布《中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告(2016)》。網(wǎng)約車入選十大新詞。2016年7月28日，交通運(yùn)輸部聯(lián)合公安部等七部門公布《關(guān)于深化改革推進(jìn)出租汽車行業(yè)健康發(fā)展的指導(dǎo)意見》和《網(wǎng)絡(luò)預(yù)約出租汽車經(jīng)營(yíng)服務(wù)管理暫行辦法》。2016年11月1日，《網(wǎng)絡(luò)預(yù)約出租汽車經(jīng)營(yíng)服務(wù)管理暫行辦法》正式施行，這意味著網(wǎng)約車這一新興的出行方式自此進(jìn)入法治軌道。2017年1月16日，北京正式核發(fā)網(wǎng)約車駕駛員資格證。2018年5月5日晚，一名濟(jì)南籍空姐在鄭州航空港區(qū)通過(guò)滴滴叫了一輛車趕往市里，結(jié)果慘遭司機(jī)殺害。此事引發(fā)輿論熱議。2018年5月7日晚8點(diǎn)左右，一名女乘客在長(zhǎng)沙芙蓉中路湘雅醫(yī)院，叫來(lái)了一輛滴滴快車。幾分鐘后，滴滴司機(jī)徑直在車載的LED顯示屏上，播放起了淫穢色情視頻。模擬試題：2018年6月1日起，網(wǎng)約車將納入出租汽車服務(wù)考核體系。其中，《出租汽車服務(wù)質(zhì)量信譽(yù)考核辦法》將網(wǎng)約車新業(yè)態(tài)納入考核，同時(shí)明確指出，將對(duì)駕駛員遵守法規(guī)、安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)行為、運(yùn)營(yíng)服務(wù)等方面實(shí)施考核，出租汽車駕駛員在考核期內(nèi)得分低于3分，將按要求接受培訓(xùn)。對(duì)此，你怎么看?紅師解析：近年來(lái)，網(wǎng)約車發(fā)展迅速，但是問(wèn)題也有很多。為了更好地規(guī)范網(wǎng)約車的發(fā)展，國(guó)家出臺(tái)政策，將網(wǎng)約車納入出租汽車服務(wù)考核體系。對(duì)于該政策，我們應(yīng)當(dāng)大力點(diǎn)贊。網(wǎng)約車的出現(xiàn)給人們出行提供了便利，是對(duì)出租車行業(yè)的有益補(bǔ)充。但是近日出現(xiàn)空姐坐滴滴被殺害、女乘客坐滴滴發(fā)現(xiàn)司機(jī)播放黃色視頻等網(wǎng)約車亂象，應(yīng)該引起我們的充分重視?！冻鲎馄嚪?wù)質(zhì)量信譽(yù)考核辦法》的出臺(tái)，將網(wǎng)約車納入出租汽車服務(wù)考核體系。對(duì)網(wǎng)約車駕駛員進(jìn)行全方位考核，考核不通過(guò)，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)處理。這能夠有效約束網(wǎng)約車司機(jī)，督促網(wǎng)約車司機(jī)依據(jù)法律法規(guī)展開運(yùn)營(yíng);能夠保障乘客的合法權(quán)益;也能夠更好地推動(dòng)網(wǎng)約車行業(yè)的健康有效地發(fā)展。這個(gè)政策雖然很好，但是貴在落實(shí)。對(duì)于如何落實(shí)這項(xiàng)政策，更好地規(guī)范網(wǎng)約車行業(yè)，使其健康有序地發(fā)展。第一、應(yīng)當(dāng)大力宣傳該政策，在社會(huì)上營(yíng)造良好的氛圍。一方面可以讓網(wǎng)約車司機(jī)能夠自查自糾，另一方面能夠讓廣大乘客了解該辦法。第二、建立健全該考核辦法。在推行該考核辦法以后，應(yīng)該廣泛聽取乘客的意見建議。第三、暢通監(jiān)督舉報(bào)渠道。一方面可以讓乘客在乘車結(jié)束后直接打分，另一方面可以設(shè)立舉報(bào)熱線、舉報(bào)郵箱等，讓乘客可以隨時(shí)監(jiān)督網(wǎng)約車司機(jī)。第四、嚴(yán)格審核網(wǎng)約車的準(zhǔn)入，切實(shí)保證網(wǎng)約車司機(jī)的整體素質(zhì)。|||
軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作熱點(diǎn)：補(bǔ)齊技能短板 提高就業(yè)能力
|背景鏈接*為困難企業(yè)轉(zhuǎn)崗職工提供有針對(duì)性的技能培訓(xùn)服務(wù)、幫助新員工快速勝任新崗位、圍繞市場(chǎng)急需緊缺職業(yè)開展培訓(xùn)近期，北京、海南、江蘇、云南、陜西、新疆等多地出臺(tái)職業(yè)技能提升行動(dòng)實(shí)施方案，提出了未來(lái)3年新增技能勞動(dòng)者和高技能人才的具體目標(biāo)任務(wù)。|公考角度中公解讀*[提出觀點(diǎn)]開展大規(guī)模職業(yè)技能培訓(xùn)，是提升勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾、促進(jìn)擴(kuò)大就業(yè)的重要舉措，是經(jīng)濟(jì)邁向高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐。[綜合分析]在就業(yè)總量壓力不減，就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾仍然突出的情況下，有人沒活兒干，有活兒沒人干，成為我國(guó)就業(yè)難和招工難并存的寫照。在一些行業(yè)領(lǐng)域，技術(shù)工人求人倍率一直維持在1.5以上，高技能人才求人倍率維持在2以上的水平，平均兩三個(gè)崗位等待一個(gè)人前來(lái)求職。大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn)，已成為保持就業(yè)穩(wěn)定、緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾的關(guān)鍵舉措。在此形勢(shì)下，各地聚焦職業(yè)技能培訓(xùn)，頗具深意。從國(guó)際先進(jìn)國(guó)家高技能人才占比情況看，我國(guó)技能人才培養(yǎng)的任務(wù)還很艱巨。隨著勞動(dòng)者對(duì)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量更充分就業(yè)的愿望更加強(qiáng)烈，職業(yè)技能培訓(xùn)覆蓋面不夠廣泛、培訓(xùn)質(zhì)量有待提高、供給能力不足等問(wèn)題逐漸凸顯。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)運(yùn)行穩(wěn)中有變、經(jīng)濟(jì)下行壓力加大、外部經(jīng)貿(mào)摩擦不斷等不確定性因素加劇的形勢(shì)下，打造一支知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型高素質(zhì)技能人才隊(duì)伍，已成為支撐我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵一招。[參考對(duì)策]做好職業(yè)技能培訓(xùn)，必須堅(jiān)持市場(chǎng)需求導(dǎo)向。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，對(duì)不同領(lǐng)域的技能人才提出了新的挑戰(zhàn)，比如對(duì)服務(wù)領(lǐng)域精細(xì)度要求不斷提高。近年來(lái)，隨著大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等新興行業(yè)快速發(fā)展，新職業(yè)不斷涌現(xiàn)，市場(chǎng)對(duì)技能人才的需求日益?zhèn)€性化，這就要求培訓(xùn)內(nèi)容和方式要與時(shí)俱進(jìn)，以更有針對(duì)性地滿足市場(chǎng)主體持續(xù)發(fā)展的要求。做好職業(yè)技能培訓(xùn)，需要激發(fā)各方積極性。過(guò)去，職業(yè)技能培訓(xùn)往往被許多勞動(dòng)者忽視其利害，被社會(huì)各界低估其價(jià)值，被就業(yè)的目標(biāo)性掩蓋了自身的重要性。近年來(lái)，很多國(guó)家特別是制造業(yè)強(qiáng)國(guó)都高度重視技能人才，普遍出臺(tái)了相關(guān)政策措施。因此，推動(dòng)職業(yè)技能培訓(xùn)需要國(guó)家激勵(lì)引導(dǎo)、勞動(dòng)者積極參與、社會(huì)各界重視支持。如今，在各級(jí)政府支持下，部分企業(yè)通過(guò)探索創(chuàng)新技能工人的培養(yǎng)成長(zhǎng)和收入分配體系，一舉解決了人才培養(yǎng)與技術(shù)生產(chǎn)兩大難題，不斷嘗到甜頭。未來(lái)要讓勞動(dòng)者看到技能培訓(xùn)對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的重要性，讓企業(yè)意識(shí)到開展職業(yè)技能培訓(xùn)對(duì)引領(lǐng)自身發(fā)展的意義，以實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者和培訓(xùn)主體都能大規(guī)模參與其中。做好職業(yè)技能培訓(xùn)，還要做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。開展技能培訓(xùn)行動(dòng)非一日之功，需久久為功。一方面，要進(jìn)一步健全職業(yè)技能提升資金投入機(jī)制，充分利用好失業(yè)保險(xiǎn)基金結(jié)余等，探索把資金更好更有效地投入職業(yè)技能培訓(xùn)領(lǐng)域。另一方面，要發(fā)揮現(xiàn)有技工院校作用，在擴(kuò)大招生規(guī)模的同時(shí)，把技工院校打造成培養(yǎng)大國(guó)工匠的搖籃，擴(kuò)大年輕技能人才的基數(shù)，以進(jìn)一步緩解就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾。資料來(lái)源：經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)：補(bǔ)齊技能短板提高就業(yè)能力韓秉志
