2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)874-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-04-2717:45:051、下列各句中沒有語(yǔ)病的一句是()A.全廠職工認(rèn)真討論和聽取了廠長(zhǎng)關(guān)于改善經(jīng)營(yíng)管理的報(bào)告。B.暑假大學(xué)生勤工儉學(xué)招聘市場(chǎng)在武漢華師一附中舉行，萬(wàn)名大學(xué)生從四面八方趕來(lái)應(yīng)聘。C.我這個(gè)人是有度量的，就是和自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不一樣的同志也能交朋友。D.我雖然和他只有一面之緣，但從他那里學(xué)到了許多東西，包括他的學(xué)識(shí)和人品。答案：D。中公講師解析：A詞序不當(dāng)，改為聽取和討論B句式雜糅，可改為招聘活動(dòng)在舉行，或招聘市場(chǎng)在武漢華師一附中C殘缺，在和字前再補(bǔ)上一個(gè)同字或與、跟即可。2、在下列句子中找出有語(yǔ)病的一句，并加以改正。①美國(guó)前總統(tǒng)克林頓在進(jìn)行心臟搭橋手術(shù)后3周，就已經(jīng)能夠長(zhǎng)時(shí)間散步，并定出了手術(shù)后首次公開露面的時(shí)間和地點(diǎn)。②在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。要想在市場(chǎng)上站穩(wěn)腳跟，必須下決心克服這兩大缺點(diǎn)。③律師認(rèn)為，建筑物上面的擱置物、懸掛物發(fā)生脫落、墜落等造成他人損害的，其所有人或管理人應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任。答案：②改為：在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的一是勇氣，二是謀略。要想在市場(chǎng)中站穩(wěn)腳跟，必須下決心克服這兩大缺點(diǎn)。3、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是()A.在怒江這種極為特殊的高山峽谷中建電站，產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題、生態(tài)問(wèn)題和移民問(wèn)題遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于其他人口密集的江河地區(qū)建設(shè)水電站。B.落后地區(qū)開發(fā)的核心問(wèn)題是工業(yè)化，而工業(yè)化模式的選擇，特別是主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的選擇，直接關(guān)系到它最終能否與發(fā)達(dá)地區(qū)平衡發(fā)展。C.事前評(píng)估的缺席還有一個(gè)更為根本的原因，那就是人類對(duì)自身理性盲目崇拜尤其在科技精英的意識(shí)中體現(xiàn)得更為突出。D.我市為達(dá)到應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率不低于90%，作為其中一項(xiàng)重要舉措的特困家庭畢業(yè)生政策性安置工作今起全面啟動(dòng)。答案：B。中公講師解析：A表達(dá)錯(cuò)誤，應(yīng)刪去句末的建設(shè)水電站C句子雜糅，且尤其與更重復(fù)，正確的表述該是：，那就是人類對(duì)自身理性盲目崇拜，這種盲目崇拜在科技精英的意識(shí)中體現(xiàn)得尤為突出。D后一分句更換了主語(yǔ)，正確的表述該是：，今起全面啟動(dòng)作為一項(xiàng)重要舉措的特困家庭畢業(yè)生政策性安置工作。
2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)855-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-04-2717:34:16擇取名句的幾個(gè)方面：1.首選目標(biāo)：先秦諸子散文和唐宋近體詩(shī)中的名句。先秦諸子散文和唐宋詩(shī)詞代表著民族文化的兩個(gè)高峰。諸子散文源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，影響深遠(yuǎn)，歷代仁人志士立德修身，匡世濟(jì)民，從中汲取了精神力量，時(shí)至今日，仍為讀者廣泛喜愛。唐宋詩(shī)詞是民族文化的重要標(biāo)志，特別是近體詩(shī)中的絕句，以方寸之地抒寫萬(wàn)物，瑯瑯上口易讀易記。命題者不可能不去掃視這兩個(gè)時(shí)代兩種體裁中的名句。2.重點(diǎn)內(nèi)容：提高思想素質(zhì)，增進(jìn)認(rèn)識(shí)能力方面的名句。讀書一為明理，一為識(shí)事，在這方面，古人留下了許多箴言。這與今天倡導(dǎo)的素質(zhì)教育的精神也是一致的。提高人的素質(zhì)，增進(jìn)認(rèn)識(shí)水準(zhǔn)，是名句內(nèi)容的一個(gè)重要方面。3.主要途徑：由名人向名句輻射，由課內(nèi)向課外擴(kuò)散。名句之名應(yīng)當(dāng)說(shuō)與名人效應(yīng)密不可分?？v觀37條名句的作者，沒有學(xué)生不熟悉的流水不腐，戶樞不蠹，注出處為馬總《意林》。其實(shí)，此句系馬總據(jù)《呂氏春秋季春紀(jì)盡數(shù)》改)。因此，不妨以學(xué)生熟悉的名人為中心，向名句輻射。以屈原為例，屈平詞賦懸日月，但符合上文界定的條件、應(yīng)為中學(xué)生識(shí)記的名句似乎并不多。黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴(《卜居》)，長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔(《離騷》)。筆者認(rèn)為，結(jié)合屈原生平，介紹上列課外名句，一般地說(shuō)，檢測(cè)非教材中的屈原名句，不會(huì)超出這一范圍。4.基本材料：中學(xué)語(yǔ)文教科書中的名句。試卷中的名句，突破了背誦課文(或段落)的限制，突破了基本篇目的限制，突破了課文文句的限制。舉凡知識(shí)短文、注釋練習(xí)中的名句，沒有輕重之分，都在熟記之列。從多年的教師招聘考試語(yǔ)文命題來(lái)看，名句名篇的考查更加突出常見，所謂常見，一是知名度高，二是常被人們引用，由于新教材規(guī)定中學(xué)生背誦的篇目大大地增加，考查的范圍可能會(huì)更加以教材中規(guī)定的篇段為主，課外的名句名篇也應(yīng)該是在閱讀和寫作中極易碰見的，具有思想性、哲理性、藝術(shù)性，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、含義深刻的句子。至于那些不常見的名句名篇可以大膽的暫放一邊。多年來(lái)的語(yǔ)文教師招聘考試在這方面還未出現(xiàn)艱深、冷僻的怪題、偏題，不過(guò)，以后的教師招聘考試可能有淡化文學(xué)常識(shí)而強(qiáng)化默寫名句名篇的趨勢(shì)，以突出語(yǔ)言材料的積累，來(lái)提高語(yǔ)文素養(yǎng)?？v觀近幾年全國(guó)教師招聘考試(春考、夏考)語(yǔ)文試題與北京教師招聘考試(春考、夏考)語(yǔ)文試題，默寫常見的名句名篇重點(diǎn)考查我國(guó)古代和現(xiàn)代那些名人名作中具有思想性、哲理性、藝術(shù)性，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、含義深刻的句子，教師招聘考試中設(shè)題一道，采用默寫填充的題型考查學(xué)生對(duì)名句名篇的識(shí)記和理解能力。這些句子有的來(lái)源于中學(xué)階段所學(xué)的課文之中，有的則是課外讀物中名人名篇、詩(shī)詞中的句子，對(duì)于名言警句的考查，主要是檢測(cè)學(xué)生識(shí)記能力和理解能力，同時(shí)還兼有考查個(gè)別漢字詞語(yǔ)的書寫情況
