2019解放軍文職招聘考試《教育理論綜合》試題18-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-05-12 11:42:552. 閱讀下列材料，回答問題。小明是一名初中生，小學時成績，并在初中的入學考試中以第一名的成績考入班級。進入初中后，因學習不適應，漸漸地成績下降到二十幾名。這對小明的打擊不小，從此，小明來學校時總把衣服的拉鏈拉得很高，將頭藏進衣服里，不愿見人。問題：(1)小明的這種狀況屬于什么心理現(xiàn)象?(2)造成小明這一問題的原因是什么?(3)如何幫助小明擺脫困境?3. 閱讀下列材料，運用課堂紀律管理的有關理論進行分析。對于新教師，一件有趣的事情是，我自以為了解了課堂，畢竟已經在學校生活了17年。然而只有真正地站在課堂上，我們才會清楚地認識到教學到底有多復雜。我痛苦地認識到教師職業(yè)中一個未被充分認識到的藝術之一，就是課堂管理。剛開始教學的時候還算順利，我和學生一起先分析了課堂上應遵守的規(guī)章制度，強調他們要禮貌待師，并且彼此之間要禮貌相待。我清楚地記得1O月末的一天，在做完實驗后，我要求學生回到自己的座位上來討論一下實驗中遇到的問題。但是學生們根本不聽我的招呼，我連說幾次，沒有絲毫效果。我就一直催促，仍舊如此。直到我的指導教師走進教室，這種亂糟糟的局面才得以制止。在我隨后的教學中，這種情況仍然照舊。我的指導教師對我說，他會堅定地站在我這一邊。接下來的一周，我的指導教師繼續(xù)觀察課堂并給予我?guī)椭Ｎ覍Π嗉壒芾聿扇×藝绤柕拇胧?，并講了我的新規(guī)則要求。那天，我的指導教師說，我有些太婆婆媽媽了。接下來的幾天，我對他們進行嚴格控制。對于犯錯達到兩次的學生，我罰他們放學后留校15分鐘。我在學生中失去了信任，我被徹底孤立起表。此后不久，我的大學老師來聽課，也許那天是節(jié)日的緣故，我的心態(tài)比平時放松得多，課也講得很精彩，并且學生們也很為他們那天在課堂上的一些發(fā)現(xiàn)欣喜不已。我被他們圍在中間。我突然意識到這種教學方式比管教的方式好得多。
2019解放軍文職招聘考試《教育學》備考4-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-05-10 20:46:109、班級授課制的優(yōu)點：答案：(1)有利于經濟有效地、大面積地培養(yǎng)人才。(2)有利于發(fā)揮教師的主導作用。(3)有利于發(fā)揮班集體的教學作用。缺點：強調系統(tǒng)的書本知識的學習，容易產生理論與實際脫節(jié);強調教學過程的標準、同步、統(tǒng)一，難以完全適應學生的個別差異，不利于因材施教。10、所謂分組教學，就是________。答案：按學生的能力或學習成績把他們分為水平不同的組進行教學。11、分組教學也是集體教學的一種形式，可分為：____和____。答案：外部分組 內部分組12、____是指打亂傳統(tǒng)的按年齡編班的做法，而按學生的能力或學習成績編班。外部分組有兩種形式：____和____。答案：外部分組 學科能力分組 跨學科能力分組13、____是指在傳統(tǒng)的按年齡編班的班級內，按學生的能力或學習成績等編組。答案：內部分組14、____就是主張廢除班級授課制和教科書，打破傳統(tǒng)的學科界限，在教師指導下，由學生自己決定學習目的和內容，在自己設計、自己負責的單元活動中獲得有關的知識和能力。答案：設計教學法15、____是指教師不再上課向學生系統(tǒng)講授教材，而只為學生分別指定自學參考書、布置作業(yè)，由學生自學和獨立作業(yè)，有疑難時才請教師輔導，學生完成一定階段的學習任務后，向教師匯報學習情況和接受考查。答案：道爾頓制
2019解放軍文職招聘考試《教育理論綜合》試題42-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-05-12 12:00:4516.在教學測驗中先后兩次用同樣的試卷測查同一批學生，其結果前后一致，表示分數(shù)的穩(wěn)定和可靠，這即是良好測驗的( )。A.難度B.信度C.效度D.區(qū)分度17.美國實用主義教育家杜威關于學生在教學中的地位的主張，稱為( )。A.自板說B.做中學C.兒童中心主義D.實質教育派18.學生小明的語文、化學、英語成績一般，但幾何成績很好。根據(jù)加德納的多元智能理論，小明具備較高的( )。A.視覺一空間智力B.人際智力C.語言智力D.音樂智力19. 十年離別后，長大一相逢，問姓驚初見，稱名憶舊容 ，這是一種( )。A.再認B.有意再現(xiàn)C.直接再現(xiàn)D.間接再現(xiàn)20.狂喜、憤怒、恐懼和絕望等是一種( )。A.激情B.心境C.應激D.熱情
