2016年省軍隊文職考試言語理解備考：必須拿下的送分題
想要把2016年省軍隊文職考試考試崗位能力中的判斷推理題答好，就必須要讓考生掌握一定的答題解題步驟技巧和方法，這樣才能更好的拿到較高的分數(shù)，才能夠在省軍隊文職考試考試當中一躍而出，祝愿參加2016年省軍隊文職考試考試的考生都能順利通過考試。 一、明確題型 做好解釋型題目，首先要辨析出哪些題目屬于解釋型，在考試中，解釋型題目主要有以下幾種提問方式： 以下最能解釋這一現(xiàn)象的是 以下各項如果為真，則哪項最可能造成上述結果 下列哪項如果正確，最能有助于解釋題干現(xiàn)象。 絕大多數(shù)解釋型題目的問法都會含解釋二字，較好辨析。有些題目問法雖不含解釋二字，但考生在閱讀題干時，會明顯發(fā)現(xiàn)題干前提到結論的描述是矛盾的，所以解釋型題型是很容易辨析出的。
調查顯示，北京市95%以上的出租車司機反對出租車價上漲，因為漲價將導致乘客減少，但反對漲價并不意味著他們愿意降低收入。 以下哪項如果為真，能夠解釋北京出租車司機的這種看似矛盾的態(tài)度? A.出租車司機希望減少向出租車公司繳納的月租金，由此消除油價上漲的影響 B.調查顯示，所有的消費者都反對出租車漲價 C.北京市公交車的月票價格上調了，但普通車票的價格保持不變 D.出租車漲價使得油價上升的成本全部由消費者承擔 [參考答案]A。 [紅師解析]題干出租車司機的態(tài)度有兩個：一個是反對漲價;一個是反對降低收入。但是矛盾的地方在哪里，需要考生仔細琢磨。出租車司機反對漲價，是因為那樣會導致乘客減少，因此他們是反對讓乘客承擔油價上漲成本的;
(二)比較選項 弄清楚題干的矛盾現(xiàn)象后，則需要把選項的信息逐個帶入，比較哪個選項是最能解釋題干現(xiàn)象的，那么在比較選項時，最優(yōu)選項應該具備的特征是什么呢? 找出選項中與題干論述相關性，能夠說明矛盾存在的原因或包容矛盾雙方事實的選項。有些選項雖然表面上可以解釋，但是它與題干的論述情景關聯(lián)性不大，沒有與題干的關鍵要點相呼應。 例：有個矮個子的人住在第20層樓。他每天早晨乘電梯到底層去上班，晚上再乘電梯回到第20層樓?？墒牵旊娞堇镏挥兴粋€人時，他就只乘到第10層樓，然后再走到第20層樓。下列哪項為真，最能夠解釋這個人只乘到第10層樓： A.此人為了鍛煉身體 B.此人有朋友住在第10層 C.第11層的樓梯損壞了 D.
題干現(xiàn)象是：有個矮個子的人住在第20層樓，當電梯里只有他一人時就只乘到第10層樓，然后再走到第20層樓。A項可以解釋，是為了鍛煉身體才爬樓的;B項不能解釋，朋友在10樓，那也無需走到第20層;C項顯然不能解釋;D項說明此人個子比較矮，最多只能夠到第10層的電梯按鈕，D選項即是最具相關性的選項，題干的關鍵信息特意強調了主人公是一個矮個子，能夠很好地解釋題干中的現(xiàn)象。故答案選D。 提醒考生首先要把握解釋型題目的解題要點，認真比對選項，防止誤選一些迷惑性的選項。總而言之，解釋型題型并不復雜，考生把握要點后，再多做些題，必能保證準確率，拿下這類送分題!
2015省軍隊文職考試崗位能力考試備考:如何搞定連續(xù)推理題
在省軍隊文職考試考試中，崗位能力的題型很多，尤其是推理題的解答中，需要考生在了解基本概念的同時掌握一些答題技巧，鍛煉正確的解題思路，下面紅師教育省軍隊文職考試頻道就為大家介紹一個崗位能力備考秘笈：連續(xù)推理題快速通關。 遇到崗位能力考試中的連續(xù)推理題型，我們首先要把它看成是一道日常推理題。在崗位能力連續(xù)推理解題過程中，考生們要注意運用整體優(yōu)先原則。其次是要注意到詞與詞之間是由橫線而非箭頭連接的。也就是說，推理的方向可以是正向的，也可以是反向的。此外，題目中已經(jīng)明確表示上述的情況同時存在，即能夠滿足所有已知條件才是正確選項。 例2電子計算機大眾化――計算機管理社會――計算機技術人員道德低下――計算機管理情報泄密――計算機特殊機件普及化――計算機操作人員增加――企業(yè)整體管理業(yè)務計算機化。
計算機犯罪率上升B.侵害個人隱私 C.計算機過敏癥增加D.業(yè)務人員失業(yè)者增加 題干中并沒有涉及個人隱私和計算機過敏癥的問題，所以B和C選項首先要排除;企業(yè)整體管理業(yè)務計算機化并不代表業(yè)務人員就要失業(yè)，所以排除D選項;由題干中計算機技術人員道德低下以及計算機管理情報泄密可知計算機犯罪率可能會隨之增加，而其他條件都是推出此結論的前提，所以本題選擇A選項。
2016年省軍隊文職考試考試崗位能力備考：成語理解歸納題
2016省軍隊文職考試考試臨近，對于考生來說在短短一周內復習更多東西已經(jīng)是奢望了，如今需要做的除了系統(tǒng)性的了解，就是針對一些自己不足的題型進行突擊加強。言語理解一直都是很難的一部分考題，很多考生碰到之后往往就是直接放棄，然后選擇其他的考題。紅師教育專家特意為考生們進行了總結，希望能夠在2016省軍隊文職考試考試中幫助到考生們。 成語含義的理解，有些可以直接從字面得出，如好吃懶做、人杰地靈但大多數(shù)的成語僅從字面去解釋都是不夠的，必須關注其背后的引申義、比喻義，如胸有成竹，是指畫竹子時心里有一幅竹子的形象，用來比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。 要理解成語含義，第一步要解決的就是詞匯量的問題。這一點可通過平時的積累和考前的背誦?？汲烧Z進行有效突破。
知識點一：望文生義 望文生義是指不了解某一成語的確切含義，只牽強附會地從字面上去理解，作出錯誤的或片面的解釋的現(xiàn)象。
2020廣西省軍隊文職考試考試：資料分析題必備術語大全
提到軍隊文職考試崗位能力資料分析題，我想考生們想的絕不是太難了，怎么研究都不會，而一定是天，一堆術語和復雜數(shù)字運算，想來都頭大吧。其實資料分析必須掌握的術語并不多，但是我們必須理順清楚，絕對不能有一絲懈怠。失之毫厘，謬以千里用在這里再適合不過了。有時一字之差意思千差萬別，萬不可模棱兩可。下面紅師教育為大家總結了上海軍隊文職考試崗位能力資料分析題必備術語大全，務必仔細研讀，清晰把握。 一、相近詞語，詞意大不同 1、基期量與現(xiàn)期量 我們常見到這種描述：一個時期的量與另一個時期的量相比較發(fā)生了怎樣的變化。 基期：被用作參照物的時期稱為基期，描述基期的量即為基期量。 現(xiàn)期：相對于基期的稱為現(xiàn)期，描述現(xiàn)期的量即為現(xiàn)期量。
增幅：即增長的幅度，也可理解為增量。 3、百分數(shù)與百分點 百分數(shù)：n%，即n/100。 百分點：n個百分點，即n%或n/100(注意百分點不帶百分號)。 4、同比與環(huán)比 同比：與上一年的同一期相比。 環(huán)比：與緊緊相鄰的上一期相比。 二、常見經(jīng)濟學名詞 1、GDP和GNP GDP(內生產(chǎn)總值)：指一個(或地區(qū))所有常住單位在一定時期內生產(chǎn)的最終產(chǎn)品和服務價值的總和。 GNP(民生產(chǎn)總值)：指一個(或地區(qū))所有民在一定時期內生產(chǎn)的最終產(chǎn)品和服務價值的總和。 2、順差和逆差 貿易順差：一個時期內通常是1年，一個(或地區(qū))的出口商品額大于進口商品額，叫做對外貿易順差(又稱出超)，其差額即貿易順差額。 貿易逆差：在一個時期內，一個(或地區(qū))的出口商品額小于進口商品額，叫做對外貿易逆差(又稱入超，有時也稱為貿易赤字)，其差額即貿易逆差額。
基尼系數(shù)介于0-1之間，越接近0就表明收入分配越是趨向平等，反之趨向于不平等。按照際一般標準，0.4以上的基尼系數(shù)表示收入差距較大，當基尼系數(shù)達到0.6以上時，則表示收入差距很大 恩格爾系數(shù)：指食品支出總額(生活必需品，非奢侈品)占家庭或個人消費支出總額的百分比例。這個比例越低、一般反映這個地區(qū)人民生活水平越高。 4、三次產(chǎn)業(yè)：第一產(chǎn)業(yè)--農業(yè)，第二產(chǎn)業(yè)--工業(yè)和建筑業(yè)，第三產(chǎn)業(yè)--服務業(yè) 以上就是對上海軍隊文職考試崗位能力資料分析題目術語的大總結了。大家在記憶的時候，概念性的術語要理解記憶與反復記憶相結合，對于相似的術語要對比記憶，以免混淆，為一舉成公奠定堅實的基礎!
