軍隊(duì)文職考試崗位能力資料分析題口算六步法則
資料分析是崗位能力科目必考內(nèi)容，避免不了要面對(duì)大量繁雜資料并對(duì)其進(jìn)行整理和綜合分析。就目前軍隊(duì)文職考試崗位能力考試趨勢(shì)來(lái)看，這種針對(duì)考生對(duì)各種資料進(jìn)行準(zhǔn)確理解和分析的綜合能力的考查也變得尤為突出。我們對(duì)歷年考情的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分考生已經(jīng)足夠重視資料分析的復(fù)習(xí)，但在崗位能力考試中這部分的得分仍較低。經(jīng)過(guò)大量的研究與輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)很多考生在計(jì)算過(guò)程仍然存在計(jì)算速度慢，較易失誤等問(wèn)題。同時(shí)很多考生也反映在做資料分析題的時(shí)候往往會(huì)有這樣的感觸：題目會(huì)做，但耗費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng)，且容易出錯(cuò)。針對(duì)這種情況軍隊(duì)文職考試考試在線網(wǎng)專家經(jīng)過(guò)大量的沉淀與研究提煉出一種新型速算方法：口算終極六步(最后只需其中一步即可)。希望能對(duì)各位考生備考有所幫助。
第二步：選取百分?jǐn)?shù)規(guī)則; 第三步：五舍六入法則; 第四步：分子分母大小關(guān)系，引起的差與和問(wèn)題; 第五步：倍數(shù)關(guān)系轉(zhuǎn)化; 第六步：百分?jǐn)?shù)為此類運(yùn)算的最終結(jié)果。 案例分析 (1)(1+)、(1+) 第一步：任何百位數(shù)(十位、千位數(shù))除以1+百分比，所得的結(jié)果仍為百位數(shù)(十位、千位數(shù));運(yùn)算前期，可將百分比寫(xiě)成小數(shù)，以便后續(xù)對(duì)位作差或和。案例(1)最終結(jié)果為三位數(shù)。 第二步：選取百分?jǐn)?shù)的基數(shù)為分母，分為三個(gè)層級(jí)，層級(jí)越細(xì)，精確程度越高; 案例(1)百分?jǐn)?shù)選取如下：層級(jí)一，100%對(duì)應(yīng);層級(jí)二，10%對(duì)應(yīng);層級(jí)三，1%對(duì)應(yīng)。 第三步：四舍五入規(guī)則在此類運(yùn)算中小改動(dòng)，6則進(jìn)位、5則舍掉;如，可當(dāng)做349;
因?yàn)樽罱K的運(yùn)算時(shí)允許一定范圍的誤差，而作為軍隊(duì)文職招聘要求已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)足夠。 第四步：參照分母選取的百分?jǐn)?shù)，目的是使分子、分母之間的差值接近，以便于三個(gè)層級(jí)的依次運(yùn)用;而考試未必用到第三層級(jí)，往往第一層級(jí)已經(jīng)足夠。 案例(1)分解初期：100%對(duì)應(yīng)，則把300%對(duì)應(yīng)369，與分母349最為接近(第一層級(jí)已經(jīng)選擇完畢，而且與我們的要求相符，此種選擇暗含整十、整百的思想，望謹(jǐn)記);分解中期：369與349相差20，選取百分?jǐn)?shù)的分母比分子大，因此我們應(yīng)該在初期百分比的基礎(chǔ)上減去20所對(duì)應(yīng)的百分比，而10%對(duì)應(yīng)12(當(dāng)做12處理)，則20%對(duì)應(yīng)24(第二層級(jí)則在此步分解終結(jié));分解末期：我們本需減掉20所對(duì)應(yīng)的百分比即可，減掉20%之后，多減了4，所以應(yīng)該再加上4所對(duì)應(yīng)的百分比，因1%對(duì)應(yīng)，所以約等于4，(此不需要簡(jiǎn)單的倍數(shù)關(guān)系估算，在熟練后即可靈活運(yùn)用)。
300%-20%+，此時(shí)百分號(hào)即可省略，283.5即為我們所求的最終結(jié)果。 注意事項(xiàng)： (1)此類運(yùn)算，如此繁瑣的文字解釋是為了閱讀者方便，并且自己可以分解并不斷推演，隨著熟練程度的不斷提升，中間的若干環(huán)節(jié)直接可以省略; (2)第一類允許的誤差范圍為1-2，此為運(yùn)算的最大誤差;而資料分析本身所提供的數(shù)據(jù)，差距在3以上。 (3)分子、分母以前三位直接對(duì)應(yīng)(作差)，最終注意結(jié)果小數(shù)點(diǎn)即可。如，(1+)可寫(xiě)作(1+)可寫(xiě)作。 同理解決，100%對(duì)應(yīng)，則300%對(duì)應(yīng)的是309，349比309多40，則在300%的基礎(chǔ)加上40所對(duì)應(yīng)的百分比，10%對(duì)應(yīng)是10，所以加上40%即可，則答案為340。(允許答案誤差為1)
2013年軍隊(duì)文職考試考試崗位能力指導(dǎo)：資料分析題常見(jiàn)陷阱
資料分析題是軍隊(duì)文職考試考試每年必考的考試內(nèi)容，主要考察應(yīng)試者對(duì)各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力。資料分析是行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試當(dāng)中非常重要的組成部分，也是影響最終成績(jī)非常重要的一部分。一般而言，這一部分的內(nèi)容在行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)各部分當(dāng)中屬于相對(duì)簡(jiǎn)單，但是由于行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的答題強(qiáng)調(diào)時(shí)間性，因此位置靠后的資料分析是歷來(lái)失分最為嚴(yán)重的一部分。由于資料分析內(nèi)容涵蓋量大，且有時(shí)圖文交雜，在短時(shí)間內(nèi)快速獲取其信息讓很多考生頭疼。因此，找到正確的閱讀方法是提高資料分析解題效率的一個(gè)行之有效的途徑。 答題陷阱這個(gè)詞對(duì)已經(jīng)開(kāi)始做崗位能力科目資料分析練習(xí)題的考生來(lái)說(shuō)一定不陌生，這也是考生為什么做題時(shí)出錯(cuò)率高的原因之一。
資料分析中的陷阱花樣百出，令考生防不勝防頭疼不已。專家就幾個(gè)最常見(jiàn)的資料分析陷阱向考生一一介紹。 1、題干要求陷阱題干要求陷阱是指有意把題干中對(duì)事物的一部分所做的判斷擴(kuò)大到全體。這類題目故意放大某部分的篇幅企圖抓住考生的眼球，往錯(cuò)誤的方向上指引。
