2017軍隊(duì)文職結(jié)構(gòu)化面試：求職動(dòng)機(jī)與崗位匹配： 如何給自己定位？-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

2017軍隊(duì)文職結(jié)構(gòu)化面試：求職動(dòng)機(jī)與崗位匹配：如何給自己定位？

給自己定位，是對(duì)自己的能力、性格、目標(biāo)的清晰理解。準(zhǔn)確地定位自己，明確優(yōu)勢(shì)與不足，才能順勢(shì)而為，更好地發(fā)展自己，更好地投入工作。很多人在沒(méi)有認(rèn)清自己最合適最什么的時(shí)候盲目選擇，從而導(dǎo)致失敗，再花費(fèi)時(shí)間精力重新審視自己，這時(shí)候卻已經(jīng)無(wú)法跟上時(shí)代的浪潮。準(zhǔn)確地定位自己，才能更充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)彌補(bǔ)不足之處。明確自己擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，在進(jìn)行具體工作的過(guò)程中有所側(cè)重、有所準(zhǔn)備，才能夠?qū)⒁磺泄ぷ鬟M(jìn)程掌握在自己手中，才能為工作高質(zhì)高效完成提供保障。準(zhǔn)確地定位自己，才能夠不受外界干擾，朝著自己的目標(biāo)不斷前進(jìn)。現(xiàn)實(shí)世界中的誘惑接連不斷，只有認(rèn)清自己，明確了自己的目標(biāo)方向，才能夠在前進(jìn)的道路上勇往直前。首先，定位自己需要全面了解自己。

要看到自己的優(yōu)勢(shì)，不驕傲;也要承認(rèn)自己的不足，不氣餒;所謂不妄自尊大，也不妄自菲薄，就是在認(rèn)清自己之后，不自亂陣腳，以不卑不亢的態(tài)度接受自己，為實(shí)現(xiàn)自己的的人生目標(biāo)和價(jià)值制定相應(yīng)的計(jì)劃，并按照計(jì)劃循序漸進(jìn)。其次，定位自己需要正確分析自己的優(yōu)劣勢(shì)。例如：就我而言，最大的優(yōu)勢(shì)是有耐心，在日常的工作生活中，我努力克服個(gè)人缺點(diǎn)，遇到問(wèn)題時(shí)多傾聽(tīng)意見(jiàn)，以求最好的解決辦法，這樣使我成長(zhǎng)了不少。相信這些經(jīng)歷都會(huì)為我以后的工作提供借鑒，尤其是在今后的工作當(dāng)中。最后，僅僅只有正確地定位自己并不足夠，我們?cè)诙ㄎ蛔约褐?，還要坦然地接受自己，并不斷地改進(jìn)和完善自己，才能夠使自己變得更好，才能把工作完成得更出色。

現(xiàn)在部隊(duì)文職人員聘用制是不是很不穩(wěn)定？文職人員有機(jī)會(huì)調(diào)入政府嗎？

一、文職人員定義網(wǎng)頁(yè)鏈接《中國(guó)人民解放軍文職人員條例》中規(guī)定：文職人員，是指在軍民通用、非直接參與作戰(zhàn)且社會(huì)化保障不宜承擔(dān)的軍隊(duì)編制崗位從事管理工作和專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的非現(xiàn)役人員，是軍隊(duì)人員的組成部分。文職人員在軍隊(duì)和社會(huì)生活中，依法享有國(guó)家工作人員相應(yīng)的權(quán)利，履行相應(yīng)的義務(wù)。二、文職人員聘用規(guī)定網(wǎng)頁(yè)鏈接軍隊(duì)文職人員聘用合同管理暫行規(guī)定三、相關(guān)疑問(wèn)解答網(wǎng)頁(yè)鏈接四、個(gè)人理解等同于部隊(duì)公務(wù)員，見(jiàn)標(biāo)題一“文職人員在軍隊(duì)和社會(huì)生活中，依法享有國(guó)家工作人員相應(yīng)的權(quán)利”。進(jìn)入文職人員就沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)入政府機(jī)關(guān)了，除非你到期解聘，再考取政府公務(wù)員。追問(wèn)那穩(wěn)定嗎？感覺(jué)聘用制就是合同工？追答現(xiàn)在好多崗位都是簽訂合同呀，包括教師和國(guó)企。一般情況下都會(huì)續(xù)簽合同。我愛(ài)人就是國(guó)企簽訂合同，已經(jīng)十年了，固定2年一簽，也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)把誰(shuí)辭掉。本回答被提問(wèn)者采納

一切皆有可能。

2017解放軍文職之公共行政詳解(2)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

(二)轉(zhuǎn)型時(shí)期的中國(guó)行政中國(guó)公共行政自1949年中華人民共和國(guó)成立至今，經(jīng)歷了一個(gè)從傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)變的過(guò)程，轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)是經(jīng)濟(jì)體制從原來(lái)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。這一轉(zhuǎn)變導(dǎo)致了許多方面的變化。首先是政府與人民關(guān)系的變化。其次是政府職能和角色的變化。最后是政府觀念的變化。在整個(gè)轉(zhuǎn)型時(shí)期，中國(guó)的公共行政必須處理好以下幾個(gè)問(wèn)題。(1)政府定位問(wèn)題。政府的定位問(wèn)題涉及它扮演的角色及其運(yùn)作方式。

(2)政府官員問(wèn)題。官員的問(wèn)題在相當(dāng)大的程度上決定著中國(guó)政府的命運(yùn)。

(3)制度建設(shè)和創(chuàng)新問(wèn)題。制度建設(shè)和創(chuàng)新在組織結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)體制、運(yùn)作程序和非人格管理方面顯得尤為重要。(4)依法行政問(wèn)題。轉(zhuǎn)型時(shí)期中國(guó)公共管理如何在運(yùn)作中擺脫人格化管理，仍然是法制建設(shè)面臨的一個(gè)問(wèn)題。

(5)觀念更新問(wèn)題。市場(chǎng)體制的確立以及世界范圍內(nèi)一種新的經(jīng)濟(jì)社會(huì)形態(tài)的出現(xiàn)，要求中國(guó)的公共行政有一種全新的思維，這首先要求進(jìn)行觀念的更新。其次要有世界眼光。

(三)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)與公共行政(1)從等級(jí)行政向網(wǎng)絡(luò)行政的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)行政首先使得命令、指示、信息等不必完全通過(guò)等級(jí)進(jìn)行傳遞，網(wǎng)絡(luò)的傳遞方式既迅速且面廣。

其次，網(wǎng)絡(luò)行政的公開(kāi)度將得到極大地提高。(2)從精英行政向大眾自治發(fā)展。精英的黑箱式操作將逐漸為公眾參與的運(yùn)作所取代，這是一個(gè)社會(huì)最終走向民主的必然要求。(3)從官僚式行政向企業(yè)式運(yùn)作的發(fā)展。

2017年軍隊(duì)文職行測(cè)考試：如何提高行測(cè)資料分析的做題速度-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

資料分析其實(shí)是最容易提高的題型，建議考生把它當(dāng)成優(yōu)先復(fù)習(xí)對(duì)象。因?yàn)樗切詢r(jià)比最高的科目，正確率應(yīng)該達(dá)到100%。最開(kāi)心的是它花費(fèi)的時(shí)間最少，掌握一些最基本的知識(shí)點(diǎn)，就是我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。(1)概念。先從概念著手，資料分析的知識(shí)可以用很少來(lái)形容。

主要是比重、環(huán)比、同比、增長(zhǎng)等等，概念數(shù)量不多。但這些概念需要什么條件、公式及其變形公式都是怎樣的，一定要非常熟悉，如果這些內(nèi)容在考試的時(shí)候看到都要一愣，那根本談不上解題速度了。例如求2016年的量，顯然題目不會(huì)直接給出，那么給環(huán)比怎么算、給同比怎么算，給增長(zhǎng)率怎么算，需要從材料中找哪些量才能計(jì)算出來(lái)，在考試前，這一項(xiàng)基本功需要非常熟練。。看到題目，所需的條件，計(jì)算步驟自然而然就反應(yīng)出來(lái)了。做到這點(diǎn)也不難，剛開(kāi)始解題一定是慢的，這個(gè)不用在意，練習(xí)中不斷鞏固這個(gè)知識(shí)，十幾道類(lèi)似題目之后就對(duì)某個(gè)概念及其周邊內(nèi)容很熟悉了。

很多考生剛了解概念后就求速度，根本沒(méi)有給大腦留出適應(yīng)、實(shí)踐新思路的時(shí)間，因此總是在原來(lái)的水平徘徊。(2)定位。要邊勾畫(huà)關(guān)鍵詞與題邊列式。關(guān)鍵詞在題目中先確定好，再到材料中尋找。這有一定的技巧性，定位要與材料相適應(yīng)，并不是一成不變的。例如可能存在年份、行業(yè)、機(jī)構(gòu)，要從材料劃分來(lái)定位。如果材料各段按照2014、2015、2016來(lái)分，那么顯然先定位年份，這樣做可以把搜索范圍縮小到一段當(dāng)中;如果材料按照第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)來(lái)分，顯然先定位行業(yè)，這樣搜索范圍同樣縮小到一段當(dāng)中。

以此類(lèi)推，再搜索，再縮小范圍。而且資料分析的題目往往使用的材料不重合，也就是說(shuō)，第2題往往用不到第1題的材料，這樣搜索的范圍越來(lái)越小，做題會(huì)越來(lái)越順。定位后，可以用尺子、橡皮或者筆帽等停留在那段文字下面，做完這道題目再移開(kāi)。盡量不用手指也不要不做標(biāo)記，自己試一下單手列式，實(shí)際上是為了降低速度。(3)速算。具體題目的速算，前與概念緊密結(jié)合，后與選項(xiàng)密不可分。

概念的熟練程度決定列式的速度，尤其是一些式子變形。備考中如果算的慢，請(qǐng)先回去看一下這個(gè)概念的整個(gè)內(nèi)容，不怕浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)樘岣卟攀悄康模啻畏磸?fù)比一次記憶還要好，要提醒自己多用就會(huì)熟練。選項(xiàng)之間差異大小決定速算的種類(lèi)與取舍?；驹瓌t是列而不算，算則從簡(jiǎn)，就是說(shuō)，列完式子之后不要急于計(jì)算，看看有沒(méi)有速算方法，而這個(gè)速算方法是要結(jié)合選項(xiàng)來(lái)確定的。