2019河北軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎寫作熱點：以“游園黑名單”管住不文明游客

|背景鏈接*在剛剛過去的清明節(jié)假期，各大旅游景區(qū)又迎來了游客高峰，與此同時，景區(qū)管控不文明游覽行為的壓力也明顯增大。只有想不到，沒有做不到，一些游客的不文明行為令人大跌眼鏡。在公園里大肆挖掘野菜，盜挖剛剛冒頭的竹筍，爬上樹枝折花拍照地上趴滿大爺，樹上長滿大媽，不文明程度不斷擴展著人們的想象力。據(jù)報道，北京市市屬公園正在研究制定游園黑名單制度，今后將對多次勸阻無效、破壞文物等行為較為惡劣的游客，采取一定的游園限制措施。|公考角度中公解讀*[提出觀點]遏制不文明游覽現(xiàn)象，不僅是社會道德與文明秩序建設的問題，更是制度和規(guī)則進一步健全的問題。文明習慣的養(yǎng)成不僅需要引導，更需要約束。讓潛在的不文明游客感到肉痛，從而自覺約束自己的行為，是開展不文明游覽行為治理的應有指向。[綜合分析]一些游客之所以膽敢逾越文明底線，與實施相關行為的代價過低有關。在實際操作中，很多景區(qū)看到不文明現(xiàn)象，以現(xiàn)場阻止和批評教育為主，即便執(zhí)法部門介入，往往也停留于小額度的罰款。隨著我國綜合國力的增強，公民出境旅游的規(guī)模日益擴大。通過旅游交往的方式，外國人民能通過中國游客了解一個真實的中國。這也意味著，中國游客的文明水準，直接關系到我們的國民形象。如果再不加強對本國游客文明素養(yǎng)的引導和規(guī)訓，就可能使中國游客作為一個整體被列入當?shù)厝诵哪恐械暮诿麊?。如此一來，不僅惡化中國游客境外游的環(huán)境，還會影響對外經(jīng)貿(mào)、雙邊交流、文化教育等更重要的領域。建立黑名單制度，其意義在于用持續(xù)性的約束替代短期的懲戒，而它的真正目的也并不在于懲戒，而在于通過威懾和約束，在社會大眾中培養(yǎng)起自覺的文明旅游習慣。無論如何，讓每一個游客開開心心出游，讓寶貴的旅游資源完完整整地流傳下去，是開展旅游綜合治理的題中應有之義，也是我們每個人的歷史使命。[參考對策]約束不文明游覽行為，既要以強力手段遏制不文明行為的發(fā)生，也要堅持過錯與處罰相適應原則。相比那些短期、即時性的懲處措施，文明習慣的養(yǎng)成，更需要中長期、階段性的懲處和約束措施。實施游園黑名單制度，利用人臉識別等技防手段，對多次勸阻無效、破壞文物等行為較為惡劣的不文明游客，采取游園限制措施，無疑能對不文明游客產(chǎn)生有力的規(guī)訓效果。相比簡單地罰款、批評教育，游園黑名單能夠讓不文明游客感受到長期后果，從而在內(nèi)心進行反省，自覺向文明靠攏。為推動黑名單制度走向完善，需要進一步厘清進入黑名單的條件及后果，不讓黑名單變成口頭上的警告。此外，還要明確黑名單的執(zhí)行期限，既讓不文明游客付出足夠的代價，也為真正悔改者提供新的機會。除此之外，景區(qū)、交通、酒店等相關機構也要針對黑名單制定配套辦法，讓黑名單充分發(fā)揮威力。光明日報：游園黑名單能否管住不文明游客王鐘的

2018廣西軍隊文職招考面試：用自信感染考官

自信是一種氣質。這種氣質會讓人散發(fā)出迷人的光彩;自信是一種情緒，這種情緒有很強的感染力，會影響到他人;自信也是一種能力，這種能力能夠使弱者變強，強者變得更強。如果考生自己在面試中都不相信自己，又怎么能夠妄圖獲得考官的信任呢?因此，大家必須采取措施來增強自己的自信心。以下是中公教育專家為大家總結提升自信的方法：第一，打造良好的個人形象。哈佛大學的一項研究顯示，面試時，專家評委會在7～30秒之內(nèi)，便將形象儀容不合格的考生淘汰，而淘汰的原因很簡單，通常是你的外表儀容不是他們心目中想選的人。所以考生在面試之前，一定要做好個人形象設計。在這里，面試的服飾就顯得尤為重要。面試時的服裝可以把它看成是簡單的一件衣服，但是也可以把它理解成心靈的外衣。穿對了，有助于提升自己的自信。穿錯了，在對手面前就會自感相形見絀。自信心不足。第二，儲備充足的面試知識。自信心源于充分的準備，正所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。只有對面試本質，面試流程，面試重點考察的能力以及題型等有了一個充分的把握之后，才能有充分的自信。有的時候，不自信往往出現(xiàn)在準備不充分的考生身上。不打無準備之仗提升自己對面試的認識以及提升面試的能力。第三，積極的自我心理暗示。心理學的羅森塔爾效應告訴我們，真誠的期待和不懈的努力，終會結出預期的果實。美國著名心理學家羅森塔爾在一次有名的實驗中：他和助手來到一所小學，聲稱要進行一個未來發(fā)展趨勢測驗，并煞有介事地以贊賞的口吻，將一份最有發(fā)展前途者的名單交給了校長和相關教師，叮囑他們務必要保密，以免影響實驗的正確性。其實他撒了一個權威性謊言，因為名單上的學生根本就是隨機挑選出來的。8個月后，奇跡出現(xiàn)了，凡是上了名單的學生，個個成績都有了較大的進步，且各方面都很優(yōu)秀。這個謊言對教師產(chǎn)生了暗示，左右了教師對名單上學生的能力的評價;而教師又將自已的這一心理活動通過情緒、語言和行為傳染給了學生，使他們強烈地感受到來自教師的熱愛和期望，變得更加自尊、自信和自強，從而使各方面得到了異乎尋常的進步。這個實驗帶個人們最大的啟示就是相信奇跡就一定會有奇跡。對于考生而言，為了提升自信心，可以經(jīng)?；貞涀约阂郧俺晒Φ睦樱叵胍郧案改?，老師，朋友對自己的鼓勵，表揚和贊美。從中暗示自己，要相信自己一定能獲得成功。除此之外，還要暗示自己不要害怕考官，考官都是非常和藹可親的，要相信考官以后都是自己的同事。中公教育專家認為，要相信只有把考官當自己人，考官也一定能夠把自己當成自己人，相信自己一定能夠獲得考官的青睞的。|||