從公平的角度看結(jié)構(gòu)化面試的組織流程
有些考生在得知自己入圍面試之后，第一反應(yīng)是開(kāi)心，第二反應(yīng)是迷茫。開(kāi)心的是自己前期的努力沒(méi)有白費(fèi)，終于可以進(jìn)入面試環(huán)節(jié)了，距離成為公職人員只有一步之遙;迷茫的是進(jìn)入面試環(huán)節(jié)之后應(yīng)該怎么辦呢?面試公平嗎?從當(dāng)前的情況來(lái)看，面試組織的過(guò)程中紀(jì)律嚴(yán)明，過(guò)程透明。專(zhuān)家主要從公平的角度給各位考生介紹結(jié)構(gòu)化的組織流程。一、考官選拔公平。當(dāng)前很多省份建立了自己的考官庫(kù)，實(shí)行考官資格考試制度，考試通過(guò)，持證上崗，持有三級(jí)以上任職資格才可以擔(dān)任正式考官。面試之前，工作人員通過(guò)系統(tǒng)隨機(jī)給考官庫(kù)中的考官發(fā)送信息，選取擔(dān)任此次面試的考官;在面試當(dāng)天，正式考試開(kāi)始之前，面試組織者才會(huì)知曉此次擔(dān)任面試考官的人員名單，這一舉措從源頭上保證了面試的公平性。當(dāng)前很多省份，為了進(jìn)一步保證考試公平行，還會(huì)采用省內(nèi)異地考官交流的方法，比如：設(shè)7名考官，其中3名來(lái)自本市，另外4名來(lái)自于其他城市，有些省份甚至還會(huì)從省外邀請(qǐng)考官。各省的情況并不完全一樣，但是核心的宗旨都是圍繞考試的公平性開(kāi)展工作。二、抽簽公平。通常來(lái)講，各省會(huì)在考試當(dāng)天進(jìn)行多輪抽簽，保證考生、考官和工作人員所在考場(chǎng)的隨機(jī)性，進(jìn)而保證考試的公平性。對(duì)于考生來(lái)講，需要進(jìn)行兩次抽簽，第一次抽簽抽考場(chǎng)號(hào)，從而確定所在考場(chǎng)，第二次抽簽決定其面試時(shí)的順序。對(duì)于考官和考場(chǎng)工作人員來(lái)講，各需要進(jìn)行一次抽簽，其中考官抽簽確定所在的考場(chǎng)和座次，考場(chǎng)工作人員抽簽確定所在的考場(chǎng)。三、考試程序公平?？荚嚠?dāng)天，所有考生進(jìn)入考場(chǎng)之前需要上交通信工具，由工作人員進(jìn)行統(tǒng)一管理，整個(gè)考試過(guò)程中會(huì)設(shè)置電子干擾儀器，對(duì)通信信號(hào)進(jìn)行全面的屏蔽。考場(chǎng)一般會(huì)設(shè)置候考室、抽簽室、備考室、面試室等，這些均會(huì)設(shè)在不同區(qū)域并進(jìn)行隔離封閉，由安保人員負(fù)責(zé)警戒工作，紀(jì)檢部門(mén)隨時(shí)跟蹤監(jiān)督。如果考生在考場(chǎng)中想要去衛(wèi)生間，需要向考場(chǎng)工作人員提出申請(qǐng)，并由專(zhuān)人進(jìn)行陪同。綜上所述，各省在組織面試的過(guò)程中，會(huì)從各個(gè)環(huán)節(jié)去保障考試的公平性，所以各位考生在得知自己可以進(jìn)入面試之后，不必?fù)?dān)心是否公平的問(wèn)題，而是需要全身心地投入到面試備考中。
2020重慶軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作備考：掌握拿下貫徹執(zhí)行的技巧
貫徹執(zhí)行俗稱(chēng)公文寫(xiě)作，某些人亦稱(chēng)為小作文，但不論怎么稱(chēng)呼都改變不了該題型在申論考試中的重要性，該題型一般會(huì)作為常客呈現(xiàn)在卷面上，雖然重要，很多人卻望而生畏、聽(tīng)而生怕，覺(jué)得自己考不好、拿不了高分，其實(shí)，最重要的在于沒(méi)有把握該題型的本質(zhì)所在，專(zhuān)家就如何拿下貫徹執(zhí)行題給各位考生做系統(tǒng)的講解。一、審清寫(xiě)作意圖貫徹執(zhí)行題目的作答與作文的書(shū)寫(xiě)本質(zhì)上的區(qū)別在于有一定的目的性，而該目的一般可以通過(guò)審題干得到，命題人一般會(huì)在題干中提及為了的目的，假如你是，讓你寫(xiě)一份，所以這種情況下我們就要圍繞目的展開(kāi)書(shū)寫(xiě)，若題干中沒(méi)有提及作答的目的，一般情況下可按照背景式、問(wèn)題式、意義式、政策式等等，具體利用哪個(gè)方式可結(jié)合材料素材去選擇。二、認(rèn)準(zhǔn)身份定位在貫徹執(zhí)行題目中一般情況下會(huì)在題干中涉及到身份，一方面是起草文稿人的身份，也就是發(fā)文單位，另一方面是閱讀文稿人的身份，也就是發(fā)文對(duì)象，不同的身份決定了說(shuō)話的語(yǔ)言風(fēng)格和方式的表達(dá)，比如，題干中說(shuō)你是街道辦的工作人員，請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)關(guān)于做好養(yǎng)老工作的的建議書(shū)。很多考生就會(huì)把材料中的各種對(duì)策全部寫(xiě)出來(lái)，其實(shí)這道題目有一個(gè)很大的陷井,例如加大對(duì)養(yǎng)老院的投入力度,這顯然就不適合了，因?yàn)樨?cái)政投入的主體是政府，因此，考生這時(shí)就需要轉(zhuǎn)化口吻，可改成建議政府加大對(duì)養(yǎng)老院的財(cái)政投入力度,這樣就符合你作為街道辦的身份定位。三、根據(jù)材料作答很多考生認(rèn)為貫徹執(zhí)行題就是自己寫(xiě)一片應(yīng)用文，所以要有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力，甚至是文采，也可以脫離材料作答，暢所欲言。其實(shí)這是很大的誤區(qū)。貫徹執(zhí)行題和申論其他的題型一樣，都是采點(diǎn)得分，所以必須以材料為王,否則命題人將無(wú)法設(shè)定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。行文的內(nèi)容脈絡(luò)依然是根據(jù)給定資料，但凡脫離給定資料的作答，這一點(diǎn)考生務(wù)必要引起足夠的重視。四、明確作答內(nèi)容作答的主要內(nèi)容在貫徹執(zhí)行題目中占相當(dāng)大的分值，這就需要考生能夠根據(jù)寫(xiě)作意圖進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，而不是亂寫(xiě)一氣，所寫(xiě)內(nèi)容需要能夠跟意圖相符合。以上就是中公教育針對(duì)如何提高貫徹執(zhí)行題目得分做出的分析，貫徹執(zhí)行如同紙老虎，只要能夠?qū)徢孱}干、把握材料、明確身份和作答任務(wù)，就會(huì)在考試中轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，成為申論考試提分點(diǎn)，收獲考試中的美好。
