《十二公民》帶您輕松開啟無領導小組討論面試備考
很多考生對于無領導小組討論這種面試形式并不是很熟悉，如果想輕松愉悅地進入無領導小組討論的面試備考，那么電影《十二公民》是一個不錯的開始呢!觀看《十二公民》千萬不要完全看熱鬧哈，對于無領導面試的啟示才是真諦呢，希望大家學過無領導面試后能再度觀看，感悟會有更多呦!在此中公教育分享幾個與無領導面試相關的觀后感，大家也要積極思考!感悟一：政府思維。影片中參與談論的十二個人，大部分都以自我利益為主，不愿意浪費時間去探究事實，想迅速結束討論，沒有大局觀，社會責任感缺失。而我們真正在面試中還是要整體轉化以政府思維去思考問題，公眾利益在前，自己私利在后。感悟二：控制情緒。影片中除9號討論者情緒始終保持穩(wěn)定外，其他組員都或多或少情緒失控。而在無領導小組討論面試中也會有觸發(fā)考生情緒失控的話題和環(huán)境，希望廣大考生在無領導小組討論面試中能夠理性、客觀的參與討論，調整好自己的狀態(tài)，把自己優(yōu)秀的一面呈現(xiàn)給考官，證明自己被錄取后也能在工作崗位中發(fā)揮自己的價值。感悟三：數據論證。影片中在10號討論者第四次打斷4號討論者時，4號討論者直言第4次打斷我說話了，既有效的回駁了其他人的不禮貌打斷，也給觀眾特別明顯的提示。在無領導小組討論面試中，由于考生較多，大家都想發(fā)表自己的見解，為小組討論進程做貢獻，基于此，就會有搶話、打斷等情況出現(xiàn)，可能就會影響面試心情及發(fā)揮等，所以在控制好情緒的前提下也應該為自己爭取機會，必要時可以數據回應。感悟四：專業(yè)適度。影片中1號、4號、8號、12號討論者在討論過程中都有自己專業(yè)及本職中專業(yè)化內容的引入，其中很明顯的一次是被3號討論者打斷，稱所說內容聽不懂。在無領導小組討論面試中能有自己的專業(yè)優(yōu)勢是好事，能從更專業(yè)的角度解讀討論中遇到的問題，但影片中參與討論的12位討論者有不同的工作、生活等背景，就如同我們面試中考生有不同的學習背景，不同的專業(yè)特點，不同的生活閱歷，所以在討論中如過度專業(yè)化討論，很容易讓其他組員無法接受甚至被打斷，滿足討論正常進行的前提下專業(yè)化很好，所以建議考生在面試討論中注意專業(yè)化適度哈!中公教育專家希望大家認真?zhèn)淇紝W習后，在欣賞影片的同時從中總結一些適合自己的觀后感，為自己的面試增分，成功步入隊伍!
2018江蘇軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎寫作范文：服務意識成就“提質增效”
服務意識成就提質增效當前，我國整體發(fā)展進入了換擋期，發(fā)展往往伴隨著種種問題，這對政府工作提出了更高的要求。政府工作順利開展的保障就是工作效率，無效率一事無成，有效率事半功倍。那么，什么才是提高政府工作效率的法寶?馬克思主義哲學曾說：意識反作用于物質。同理，政府工作人員的意識可以推動工作開展，提高工作效率。而黨和政府的宗旨就是為民服務，所以服務意識讓工作效率的提升有了堅固的屏障。提升工作效率需要強化為民的服務意識?？茖W發(fā)展觀的核心是以人為本，以人為本要求發(fā)展為了群眾，發(fā)展依靠群眾，發(fā)展成果與人民群眾共享。由此可見，群眾路線是我黨和政府的法寶。政府工作就是為了群眾解決難題、保障群眾生活，促進群眾發(fā)展。所以每一個黨員領導的工作都是緊緊圍繞群眾這一核心。但是，在現(xiàn)實工作中卻有少數領導干部在工作中脫離群眾不為群眾解決問題反而加重群眾的困難，例如眾所周知的證明我爸是我爸、證明我還活著等等奇葩證明。歸根究底，這都是工作人員覺得自身要按照原則來卻忽視了群眾的感受、想法，最終引發(fā)群眾們的熱議和不滿。群眾無法享受到服務，同時工作效率大打折扣甚至一個小審批需要一個月。由此可見，一切為了群眾的服務意識是工作效率提升的基礎和關鍵。提升工作效率需要強化專業(yè)的服務意識。政府的每項工作都千頭萬緒，這對領導干部的工作能力提出了更強的專業(yè)化要求，所以每一個工作人員都應該將專業(yè)當作做好自身工作、提高工作效率的必備條件。無論是決策部門還是審批部門都是如此。2017年年初李克強總理又主持召開了見證放權的工作會議，深究當前見證放權工作存在的問題。例如當前一些省級機關確實下放了一些審批權力給地方，企業(yè)和群眾歡欣鼓舞，但是到了地方卻發(fā)現(xiàn)下級機關因為能力不足，不會辦事導致上級權利下級根本無法承接。這體現(xiàn)了基層工作人員專業(yè)能力不足，沒有通過學習提升自身能力的深刻認識，這導致工作無法開展，辦事拖沓，引發(fā)群眾不滿，降低政府公信力。古人云：君子之道登高必自卑，行遠必自邇。做好千頭萬緒的政府工作，提升政府工作效率也需要從基礎的服務意識入手，每一位領導干部既需要有民為幫本，本固邦寧的群眾意識，又需要不患人不知，惟患學不至的學習提升專業(yè)的意識。以此從小處入手，從大處展望，讓服務意識成為政府工作提質增效的靈丹妙藥!
