解放軍文職招聘考試 圖書館學概論題庫-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-05-22 19:42:51圖書館學概論題庫?第二章 圖書館學：性質(zhì)、方法與趨勢1.圖書館學的研究方法可以分為三個層次：哲學方法、一般科學方法、專門研究方法。2.圖書館學的發(fā)展趨勢有：⑴調(diào)查研究對象，立足于更廣闊的實踐基礎(chǔ)。⑵融合理論和技術(shù)，創(chuàng)造學科發(fā)展新優(yōu)勢。⑶重視對知識的組織與控制，強化管理學科色彩。⑷積累與創(chuàng)新相結(jié)合，探索新的學科生長點。3.圖書館學研究中可能出現(xiàn)的學科生長點有⑴文獻建構(gòu)研究⑵元數(shù)據(jù)研究⑶搜索引擎研究⑷數(shù)字圖書館研究⑸知識管理研究。?第三章 圖書館及其社會職能4.圖書館是社會記憶的外存裝置和傳遞裝置。換句話說圖書館是社會知識、信息、文化的記憶裝置和擴散裝置。5.圖書館的構(gòu)成要素，主要包括①文獻信息資源②用戶③工作人員④技術(shù)方法⑤建筑與設(shè)備等基本要素。6.圖書館是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，人類社會信息交流的需要是圖書館產(chǎn)生的前提，文獻的出現(xiàn)是圖書館產(chǎn)生的直接原因，科學技術(shù)的發(fā)展是圖書館事業(yè)發(fā)展的根本動力。7.影響圖書館發(fā)展的因素有⑴國家的經(jīng)濟實力和文化水平；⑵工業(yè)城市的出現(xiàn)和國家實現(xiàn)強制教育；⑶科學技術(shù)的發(fā)展是圖書館發(fā)展的根本動力；⑷國家扶持和保護也是圖書館發(fā)展的不可缺少的條件；⑸.國際間圖書館界的交流。8.圖書館發(fā)展的特點：⑴就世界范圍來看，圖書館的發(fā)展具有不平衡性；⑵在一個國家內(nèi)部不同地區(qū)內(nèi)，圖書館的發(fā)展也具有不平衡性；⑶圖書館由封閉式向開放式發(fā)展；⑷圖書館的職能在不斷擴大；⑸圖書館的發(fā)展，始終與人類文明的發(fā)展同步進行。9.圖書館的一般屬性有社會性、依輔性、學術(shù)性。中介性是圖書館的本質(zhì)屬性。10.圖書館工作的實質(zhì)，就是轉(zhuǎn)換文獻信息，實現(xiàn)文獻的使用價值和部分價值。11.圖書館的社會職能有：⑴社會文獻信息流整序的職能⑵傳遞文獻信息的職能⑶開發(fā)智力資源與進行社會教育的職能⑷搜集和保存文獻遺產(chǎn)的職能⑸滿足社會成員文化欣賞娛樂消遣的職能。?第四章 圖書館的類型12.國際標準化組織頒布的ISO2789-1974（E）國際圖書館統(tǒng)計標準把圖書館分為六大類型，它們是國家圖書館、高等院校圖書館、其他主要的非專門圖書館、學校圖書館、專門圖書館、公共圖書館。通常認為公共圖書館、科學圖書館、高等院校圖書館是我國整個圖書館事業(yè)的三大支柱。13.高等院校圖書館是為教學和科學研究服務的學術(shù)性機構(gòu)，具有學術(shù)性和服務性。14.我國軍事圖書館大致可以分為三類：軍事科學圖書館、軍事院校圖書館、連隊圖書館。?第五章 圖書館事業(yè)15.圖書館事業(yè)建設(shè)的原則：⑴圖書館事業(yè)建設(shè)應與國民經(jīng)濟和科學文化教育事業(yè)的發(fā)展水平相適應；⑵國家辦館和社會辦館相結(jié)合；⑶全面規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，分工協(xié)作，密切聯(lián)系；⑷發(fā)展圖書館學教育，加強圖書館學研究。16.我國圖書館事業(yè)成就概述：⑴圖書館數(shù)量穩(wěn)定增加，辦館條件得到明顯改善；⑵業(yè)務基礎(chǔ)建設(shè)不斷加強；⑶讀者服務工作水平逐步提高；⑷強化了現(xiàn)代技術(shù)在圖書館工作中的應用；⑸圖書館管理水平日益提高；⑹圖書館學教育空前繁榮；⑺圖書館學研究繁榮，國際交流影響擴大；⑻圖書館內(nèi)涵不斷充實。17.我國圖書館系統(tǒng)的劃分主要是以圖書館主管機關(guān)的性質(zhì)作為依據(jù)的。這種按領(lǐng)導系統(tǒng)組合成圖書館序列的結(jié)構(gòu)，稱之為縱向結(jié)構(gòu)。為了克服縱合聯(lián)系的弊端，應當在縱向聯(lián)系的指導下，加強各系統(tǒng)、各地區(qū)之間的橫向聯(lián)系，并與縱向聯(lián)系有機地結(jié)合起來，有效地促進圖書館事業(yè)的發(fā)展。18.館際互借與資源共享的內(nèi)容有⑴文獻集中編目；⑵館際互借；⑶合作發(fā)展館藏與文獻資源布局；⑷建立藏書貯存系統(tǒng)（貯存圖書館）；⑸圖書館自動化與文獻信息網(wǎng)絡建設(shè)中的合作與共享；⑹數(shù)字圖書館建設(shè)與圖書館文獻數(shù)字化工作中的合作與共享。19.圖書館聯(lián)盟指為了實現(xiàn)資源共享、利益互惠的目的而組織起來的，受共同認可的協(xié)議和合同制約的圖書館聯(lián)合體。圖書館網(wǎng)是眾多圖書館為實現(xiàn)資源共享而組成的圖書館群體。20.聯(lián)盟的任務有：①借閱特許②館際互借服務③聯(lián)合目錄或資源目錄共享④復印優(yōu)惠⑤參考咨詢服務協(xié)作⑥傳遞服務⑦通過聯(lián)盟增強購買力，尤其是增強購買電子資源的能力，分攤費用，共同擁有電子數(shù)據(jù)庫的使用權(quán)⑧通過聯(lián)盟給信息源提供商施加影響以降低電子資源的價格⑨自動化服務方面的協(xié)作⑩館員培訓和繼續(xù)教育
解放軍文職招聘考試 一、圖書館學-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-05-22 19:41:40一、圖書館學圖書館學定義：圖書館學是研究圖書館事業(yè)及其相關(guān)因素的科學一是圖書館學所研究的主要對象 圖書館現(xiàn)象本身處在不斷的發(fā)展變化中二是由于圖書館現(xiàn)象的復雜性圖書館學的研究對象問題，是圖書館學最復雜的基本理論問題之一。微觀對象和宏觀對象：所謂微觀對象，是指圖書館的各個組成要素，及作為其工作對象的知識、信息等；所謂宏觀對象，是指圖書館系統(tǒng)、圖書館事業(yè)、圖書館與環(huán)境的關(guān)系研究對象的認識：第一，由對個體圖書館的研究，發(fā)展到對群體圖書館的研究、即對圖書館事業(yè)的研究第二，由只研究圖書館本身，發(fā)展到研究與圖書館有關(guān)的知識、信息及其組織等問題第三，由孤立地去研究圖書館及其各個組成部分，發(fā)展到用整體的、聯(lián)系的觀點第四，由靜止地看待圖書館，發(fā)展為將圖書館看成是一個 不斷發(fā)展的有機體第五，由單純地研究圖書館學的對象問題，發(fā)展到找尋圖書館學的理論基礎(chǔ)第六，從近期圖書館學發(fā)展來看，信息技術(shù)對于圖書館發(fā)展與進步的決定作用越來越大研究對象的四個發(fā)展階段：圖書館學 一次 施萊廷格 1807年提出，標志著現(xiàn)代圖書館學的誕生第一階段，認為圖書館學的研究對象是圖書館的具體工作技術(shù)或者是圖書館管理。1、整理說。施萊廷格是現(xiàn)代圖書館學的奠基人《試用圖書館學教科書大全》20世紀之前的古代及近代中國圖書館學思想史就是關(guān)于圖書整理特別是目錄學的歷史2、技術(shù)說。德國 艾伯特、丹麥 莫爾貝希艾伯特 莫爾貝希圖書館學體系。美國 麥維爾 杜威 實用派圖書館學3、管理說。英國 帕尼茲和愛德華茲愛德華茲是英國較早成立的曼徹斯特市公共圖書館的館長 《圖書館紀要》第二階段，把圖書館視為整體系統(tǒng)來研究并考察其在社會環(huán)境中的功能。1、社會說。美國 巴特勒巴特勒把讀書現(xiàn)象與圖書館的本質(zhì)屬性聯(lián)系起來加以研究，發(fā)現(xiàn)了社會知識是以圖書館為媒介，通過人們的閱讀行為進行傳遞交流的現(xiàn)象中國 杜定友 《圖書館通論》中提出圖書館的功用，就是社會上一切人的記憶2、要素說。杜定友： 圖書館有書、人、法三個要素 劉國鈞 四要素說要素說認為，圖書館學的研究對象是圖書館的組成要素3、知識社會學。 德國 卡爾斯泰特 圖書是客觀精神的載體，圖書館則是客觀精神得以傳遞的場所。印度圖書館學之父阮岡納贊 《圖書館學的五定律》 圖書館是一個生長著的有機體第三階段，圖書館學的研究對象是信息交流1、交流說。交流說是傳播學與圖書館學相結(jié)合的產(chǎn)物。美國 謝拉、前蘇聯(lián) 丘巴梁我國的交流說大致又可分為 文獻交流說 、 知識交流說 、 文獻信息交流說 三種觀點文獻交流說 周文駿知識交流說 宓浩文獻信息交流說 南開大學圖書館學系吳慰慈 提出 中介說 也可認為是一種 交流說 觀點2、新技術(shù)說。美國 蘭開斯特第四階段，信息資源成為圖書館工作的對象，因而也成為圖書館的研究對象事業(yè)說：圖書館學的研究對象是圖書館事業(yè)及其相關(guān)因素1、圖書館學的研究對象必須與學科名稱相一致。國內(nèi)外近期提出的 只是說 、 交流說 和 信息資源說 等，可以看作是圖書館學理論基礎(chǔ)，卻不是圖書館學的全部，因為他們不能充分揭示圖書館的全部內(nèi)容。2、圖書館個體按照一定的原則，組織成為圖書館群體，我們把它叫做圖書館事業(yè)。包括研究文獻、知識、信息3、圖書館學的研究對象是圍繞圖書館這一專業(yè)機構(gòu)展開的4、圖書館學的研究對象與研究任務不同。研究對象指研究的客體，研究任務通過客體內(nèi)部關(guān)系發(fā)現(xiàn)運行機制。圖書館學是研究圖書館事業(yè)及其相關(guān)因素的科學圖書館學體系結(jié)構(gòu)：普通圖書館學，是研究圖書館學基本問題，圖書館事業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)理論，圖書館工作原理、特點及其內(nèi)在發(fā)展機制的圖書館學。普通圖書館學還包括圖書館事業(yè)史和圖書館發(fā)展史的研究。圖書館哲學是普通圖書館學的核心。專門圖書館學，是專門研究圖書館的各種類型及其特點的圖書館分支學科。比較圖書館學研究對象是世界各國的圖書館事業(yè)。研究模式主要有：影響研究、平行研究、跨學科研究。研究類型：1、地域研究；2、跨國研究；3、實例研究。比較圖書館學最早見于我國程伯群的《比較圖書館學》，始于1954 蔡斯 戴恩我們比較傾向于認為比較圖書館學是一種研究方法比較圖書館學并未能形成一門相對成熟的獨立學科，他只是比較方法在圖書館學研究中的應用應用圖書館學有兩種含義：1、狹義：以圖書館具體工作為研究對象。2、廣義：以圖書館學的原理同有關(guān)學科某些實用研究結(jié)合起來，研究有關(guān)學科本身所涉及的實踐與應用方面的問題的新學科。通常人們是在狹義范圍上使用應用圖書館學概念應用圖書館學內(nèi)容：1、圖書館信息資源建設(shè)（狹）。2、圖書館文獻資源整序工作。3、圖書館用戶服務工作。4、圖書館管理。5、圖書館工作現(xiàn)代化我國圖書館學研究的具體任務主要包括以下幾個方面：1、加強圖書館學基礎(chǔ)理論的研究包括：圖書館哲學，圖書館學研究對象，圖書館學體系結(jié)構(gòu)，圖書館學的學科性質(zhì)，圖書館學研究方法，圖書館學發(fā)展趨勢，圖書館學相關(guān)學科，圖書館性質(zhì)與職能，圖書館學基礎(chǔ)理論研究與進展，圖書館學思想史2、大力開展圖書館應用理論與應用方法的研究3、重視開展圖書館現(xiàn)代化的研究4、開展圖書館技術(shù)工作標準化、規(guī)范化的研究課題1）圖書館信息加工過程的標準化2）文獻數(shù)字化工作標準化3）檢索語言的標準化4）機讀目錄格式的標準化及元數(shù)據(jù)標準體系的構(gòu)建5）名詞術(shù)語的標準化6）圖書館分類法的標準化7）文獻著錄的標準化8）網(wǎng)絡通信協(xié)議的標準化5、開展圖書館學教育的研究6、開展圖書館事業(yè)史和圖書館學發(fā)展史的研究圖書館學的相關(guān)學科直接關(guān)聯(lián)或間接關(guān)聯(lián)一、與圖書館學有直接關(guān)聯(lián)的學科1、同族關(guān)系圖書館學與情報學、文獻學、目錄學、檔案學的關(guān)系是同族關(guān)系，它們都是研究與文獻信息管理和利用相關(guān)的工作的學科。如圖書館所管理的文獻類型比較全面，而情報機構(gòu)的工作則著眼于對信息的深層次開發(fā)與服務，目錄工作側(cè)重對各種文獻的揭示與報道，檔案工作及各種檔案為工作對象，因而形成了各自的特點2、交叉關(guān)系教育學、社會學3、應用關(guān)系心理學、管理學、經(jīng)濟學、信息科學二、與圖書館有間接關(guān)聯(lián)的學科它們與圖書館學的關(guān)系是指導與被指導的關(guān)系。這類學科有：哲學、數(shù)學，以及信息論、控制論、系統(tǒng)論等系統(tǒng)科學二、圖書館圖書館概念：圖書館是社會記憶（通常表現(xiàn)為書而記錄信息）的外存和選擇傳遞機制。換句話說，圖書館是社會知識、信息、文化的記憶裝置、擴散裝置。承擔著只是、信息存儲、整序、傳遞乃至增值服務的職能。社會機制，未來形態(tài)圖書館的構(gòu)成，主要包括文獻信息資源、用戶、工作人員、技術(shù)方法、建筑與設(shè)備等基本要素，圖書館這個發(fā)展著的有機體1、文獻信息資源，是圖書館賴以存在和開展工作的物質(zhì)基礎(chǔ)（1）信息、知識；知識是認知主體（人）及其認知圖式適應、同化被認知客體的信息內(nèi)容，經(jīng)整合重構(gòu)而再現(xiàn)的觀念化、符號化的有序信息集合4W概念：1、知道是什么2、知道為什么3、知道怎么做4、知道是誰。我國學者袁正光解釋。廣義信息概念：知識是一種信息。知識是信息的一部分，是一種特定的信息，人類生活環(huán)境普遍存在的信息是構(gòu)成知識的原料，這些原料經(jīng)過人類接收、選擇、處理，才能組合成為知識。信息的范疇遠大于 知識 ，知識是已被人們所感知與確認的信息（2）文獻（3）圖書館文獻信息資源圖書館文獻信息資源是圖書館所收藏和鏈接的各類型文獻信息的總和2、用戶3、工作人員4、技術(shù)方法5、建筑與設(shè)備上述5個要素之間，是相互依存、相互促進的，它們共同構(gòu)成了統(tǒng)一的圖書館整體。在這個整體中，決定性的要素是圖書館工作人員。因為圖書館工作人員是圖書館一切活動的管理者和組織者，圖書館工作與服務方式，文獻資源的組織形式與結(jié)構(gòu)，圖書館的社會效益與價值，都取決于圖書館工作人員的工作。以各類型的用戶為服務對象，以科學、實用的文獻信息為物質(zhì)基礎(chǔ)，以先進的技術(shù)方法為服務手段。為用戶提供必備的物質(zhì)設(shè)施和良好的信息檢索和使用條件圖書館的產(chǎn)生：1、人類信息交流的形式及特點。（直接交流和間接交流）直接交流是指人們之間的直接接觸而產(chǎn)生的信息交流；間接交流是指人們通過輔助工具而間接接觸所產(chǎn)生的信息交流。直接交流優(yōu)越性在于生動、直觀、感受性強，媒介主要是語言。局限性：時間空間限制，儲貯受到限制，語言本身的局限。圖書館作為一種工具，正是為適應人類間接信息需要而產(chǎn)生的。2、文字和文獻。圖書館直接起源于保藏圖書的需要3、人腦記憶功能的延伸。圖書館的產(chǎn)生，可以說是對人腦功能的不自覺的模擬，是人腦功能延長的初級形式。4、社會生產(chǎn)力水平的提高。社會生產(chǎn)力的發(fā)展，也為圖書館的產(chǎn)生提供了必要的條件。當然，圖書館的出現(xiàn)，也對社會生產(chǎn)的發(fā)展起了積極的推動作用。綜上所述，人類信息交流的需要和為克服人腦記憶功能的局限性的需要，是圖書館產(chǎn)生的必要前提；文字和文獻的出現(xiàn)，是圖書館產(chǎn)生的直接動力；社會生產(chǎn)力的發(fā)展則是圖書館產(chǎn)生的基本保證。圖書館的發(fā)展1、影響圖書館發(fā)展的因素（1）國家的經(jīng)濟實力和文化水平，對圖書館的發(fā)展有著巨大的影響。四大文明古國真正的圖書館的產(chǎn)生，是在公元前7世紀亞述巴尼拔國王時期建立的一所皇宮圖書館，位于美索不達米亞的尼尼微。亞里士多德是希臘最早建立圖書館的人公元前3世紀希臘化時期的埃及，國王托勒密一世 建亞歷山大圖書館中國于周朝有了正式的有文獻可考的圖書館 藏室 。（2）工業(yè)城市的出現(xiàn)和國家實行強制教育，也是圖書館發(fā)展的強大動力。19世紀下半葉開始，圖書館進入了一個新的發(fā)展階段。圖書館已由向少數(shù)人開放，變成向全社會開放。工業(yè)城市的出現(xiàn)、免費教育的實行（3）科學技術(shù)的發(fā)展，是圖書館發(fā)展的根本動力科學技術(shù)的發(fā)展又為圖書館的發(fā)展提供了新的技術(shù)和方法，促進圖書館形態(tài)的進步圖書館規(guī)模擴大的首要原因，是文獻數(shù)量的增長，科學技術(shù)活動促進科技文獻大量增加，進而推動了圖書館規(guī)模的擴大和數(shù)量的增加。特別是伴隨著工業(yè)革命而出現(xiàn)的機械化印刷設(shè)備，以及隨著新技術(shù)革命而出現(xiàn)的光電印刷設(shè)別的廣泛采用，使文獻數(shù)量呈現(xiàn)指數(shù)增長的勢頭。這對于近現(xiàn)代圖書館的發(fā)展，無疑起到了巨大的促進作用。高新科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，文獻信息的形態(tài)將會進一步發(fā)生革命性的變化，圖書館的形態(tài)也將隨之發(fā)生顯著的變化。（4）國家的扶持和保護也是圖書館發(fā)展的不可缺少的條件。（5）國際間圖書館界的交流，對圖書館的發(fā)展產(chǎn)生著積極的影響。2、圖書館發(fā)展的特點（1）就世界范圍來看，圖書館的發(fā)展具有不平衡性（2）在一個國家內(nèi)部不同地區(qū)之間，圖書館的發(fā)展也具有不平衡性（3）圖書館由封閉式向開放式發(fā)展1）古代封閉2）資本主義時代圖書館開放3）電子計算機、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在圖書館的應用，具有更為寬廣的時空意義（4）圖書館的職能在不斷擴大最初的重收藏而發(fā)展到現(xiàn)在的重使用，擔負起對社會文獻流整序和對社會文獻信息管理、傳遞的職責。圖書館還負擔著進行社會教育的職責。（5）圖書館的發(fā)展，始終與人類文明的發(fā)展同步進行。信息社會中的圖書館，其形態(tài)將于現(xiàn)在的有較大區(qū)別，只要社會需要有擔負社會信息整序、貯存、傳遞的專門機制，那么，圖書館必將長期存在下去。圖書館的屬性1、圖書館的社會性2、圖書館的依輔性圖書館就相當于經(jīng)濟領(lǐng)域中的 第三產(chǎn)業(yè) 。依附性是圖書館存在的經(jīng)濟基礎(chǔ)。3、圖書館的學術(shù)性借還書只是圖書館活動的一種現(xiàn)象，本質(zhì)：圖書館具有學術(shù)性中介性是圖書館的本質(zhì)屬性，才派生出圖書館的社會性、依輔性以及學術(shù)性等其他屬性。中介性對圖書館的存在起了決定性的作用。圖書館在文獻交流過程中，的確是處于一個中介物的地位的。中介性和其他屬性的關(guān)系：首先圖書館的中介性是圖書館的社會性的基礎(chǔ)，第二是依輔性的根據(jù)，第三是學術(shù)性的先決條件圖書館的職能，從根本上講，是由圖書館的中介性決定的一、社會文獻信息流整序的職能（信息職能）圖書館的整序職能，通常是由對館藏文獻信息的分類、編目、保管貯藏等手段實現(xiàn)的，整序的實質(zhì)就是組織和控制二、傳遞文獻信息的職能（信息職能）1、圖書館傳遞文獻的內(nèi)容信息。圖書館文獻借閱流通現(xiàn)象背后，隱藏著的是傳遞文獻內(nèi)容信息的本質(zhì)2、圖書館傳遞關(guān)于館藏文獻的信息。圖書館目錄是傳遞關(guān)于館藏信息的主要工具3、圖書館傳遞網(wǎng)絡信息4、傳遞信息形式：主動被動三、開發(fā)智力資源，進行社會教育的職能（教育職能）四、搜集和保護人類文化遺產(chǎn)的職能（保存職能）保存人類文化遺產(chǎn)的職能，是圖書館最古老的職能，是圖書館其他職能的基礎(chǔ)五、滿足社會成員文化欣賞娛樂消遣的職能（消遣職能）在聯(lián)合國教科文組織（UNESCO）的支持下，國際標準化組織（ISO）和國際圖書館協(xié)會聯(lián)合會（IFLA）為制定圖書館統(tǒng)計的國際標準，從1966年開始，進行了一系列工作，并于1974年由國際標準化組織頒布了 ISO2789 1974（E）國際圖書館統(tǒng)計標準 。把圖書館區(qū)分為：國家圖書館、高等院校圖書館、其他主要的非專門圖書館、學校圖書館、專門圖書館和公共圖書館六大類型在我國劃分標準1、按圖書館的管理體制（隸屬關(guān)系）劃分2、按館藏文獻范圍劃分。如綜合性圖書館，專業(yè)性圖書館3、按用戶群劃分。根據(jù)圖書館的隸屬關(guān)系，結(jié)合圖書館的性質(zhì)、用戶群、館藏文獻范圍等標準劃分，目前我國圖書館的類型主要有：國家圖書館，公共圖書館，學校圖書館，科學圖書館，專業(yè)圖書館，技術(shù)圖書館，工會圖書館，軍事圖書館，兒童圖書館，盲人圖書館，少數(shù)民族圖書館等。公共圖書館、科學圖書館、高等院校圖書館是我國整個圖書館事業(yè)的三大支柱。國家圖書館概念：國家圖書館代表著一個國家圖書館事業(yè)的發(fā)展水平，擔負國家總書庫職能，是一個國家圖書館事業(yè)的核心國家圖書館類型：1、公共性的中央圖書館2、國會圖書館兼作國家圖書館3、大學圖書館兼作國家圖書館4、科學圖書館兼作國家圖書館國家圖書館主要職能1、完整、系統(tǒng)地搜集和保管本國的文獻，從而成為國家總書庫2、為研究和教學有重點地采選外國出版物，使其擁有一個豐富的外文館藏3、開展科學信息工作，為科學研究服務4、編印國家書目，發(fā)行統(tǒng)一的編目卡片，編制回溯性書目和聯(lián)合目錄，利用網(wǎng)絡進行遠程合作編目，發(fā)揮國家書目中心的作用5、負責組織圖書館現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備的研究、試驗、應用和推廣作用6、為圖書館學研究搜集、編譯和提供國內(nèi)外信息資料，組織學術(shù)討論，推動全國圖書館學研究的發(fā)展7、代表本國圖書館界和廣大圖書館用戶的利益，參加國際圖書館組織；執(zhí)行國家對外文化協(xié)定中有關(guān)開展國際書刊交換和國際互借工作的規(guī)定；開展國際圖書館界的合作與交流公共圖書館，是由國家中央或地方政府管理、資助和支持的，免費為社會公眾服務的圖書館。職能：1、保護人類文化遺產(chǎn)2、開展社會教育3、傳遞科學信息4、開發(fā)智力資源。在中國，公共圖書館主要是指由國家和群眾舉辦，為大眾服務，按行政區(qū)劃設(shè)置并受政府各級文化部門領(lǐng)導的圖書館。（20世紀：古越藏書樓，文華公書林）英美兩國公共圖書館特征：1、向所有居民開放2、經(jīng)費來源于地方行政機構(gòu)的稅收3、其設(shè)立和經(jīng)營必須有法律依據(jù)?。ㄗ灾螀^(qū)、市）圖書館，是我國公共圖書館的骨干。省級圖書館擔負的主要任務是：1宣傳馬列主義、毛澤東思想，宣傳黨和政府的政策、法令，向人民群眾進行共產(chǎn)主義和愛國主義教育；2為本地區(qū)的經(jīng)濟建設(shè)和科學研究提供書刊資料；3傳播科學文化知識，提供廣大群眾的科學文化水平；4搜集、整理與保存文化典籍和地方文獻；5開展圖書館學理論和技術(shù)方法的研究，對市（地）、縣（區(qū)）圖書館進行業(yè)務輔導；6在省（市、自治區(qū)）政府有關(guān)部門的領(lǐng)導下，推動本地區(qū)各系統(tǒng)圖書館的協(xié)作和協(xié)調(diào)省級以下的公共圖書館，主要指縣、區(qū)圖書館?？h、區(qū)圖書館，是我國公共圖書館的基礎(chǔ)?？h圖書館聯(lián)系著廣大城鎮(zhèn)和農(nóng)村，擔負著為本縣工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、為廣大城鎮(zhèn)居民和少年兒童服務的任務。大、中城市的區(qū)圖書館的主要任務是為城市人民群眾服務。其主要服務對象是城市中的各階層居民?；鶎庸矆D書館還包括社區(qū)圖書館、街道圖書館，這是公共圖書館的一種補充形式。它是居民自辦的群眾文化機構(gòu)，所擔負的主要任務是：為居民服務，普及科學文化知識，豐富群眾的文化生活。農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館（室）是我國基層圖書館的另一類型。通過借閱書刊，對農(nóng)民和鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民進行政治思想教育，普及科學文化知識，活躍農(nóng)村的文化生活，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。聯(lián)合國教科文組織于1949年頒布了《公共圖書館宣言》，并于1982年1994年作了修訂。 自由地利用圖書館信息是人類的一種基本權(quán)利 公共圖書館是地方的信息中心 。聯(lián)合國教科文組織《公共圖書館宣言》是指導公共圖書館發(fā)展的綱領(lǐng)性文件?？茖W、專業(yè)圖書館屬于專門性圖書館，是依靠一些專門人才及其所掌握的專業(yè)知識，用科學的方法搜集、整理、保存、提供信息資料的機構(gòu)。在我國，科學、專業(yè)圖書館都不是公共性質(zhì)的，而是隸屬于各類科學研究機構(gòu)。科學、專業(yè)圖書館是交流科學信息的機構(gòu)，起著 耳目 尖兵 和 參謀 的作用。它所擔負的主要任務是：1、緊密結(jié)合本系統(tǒng)、本單位的科研方向與任務，搜集、整理、保管和提供國內(nèi)外科技文獻，為科學研究和生產(chǎn)技術(shù)服務；2、積極開展信息的調(diào)研和分析，摸清各研究課題的國內(nèi)外發(fā)展水平和趨勢以及有關(guān)的指標、參數(shù)，不斷向科研人員和領(lǐng)導部門提供分析報告和有科學價值的信息資料3、組織本系統(tǒng)科技信息交流，協(xié)調(diào)本系統(tǒng)文獻信息刊物的編譯出版，宣傳報道國內(nèi)外的最新科學理論和技術(shù)4、加強文獻信息工作協(xié)作的組織工作和業(yè)務輔導，做好本系統(tǒng)的文獻信息資料調(diào)劑、工作經(jīng)驗交流和干部培訓等工作5、開展文獻信息理論、方法和現(xiàn)代化手段研究文獻信息一體化是科學、專業(yè)圖書館的特點之一。服務多樣化則是科學、專業(yè)圖書館的特點。科學、專業(yè)圖書館的館藏文獻大都反映出科學專業(yè)性?？茖W、專業(yè)圖書館的服務對象，主要是本系統(tǒng)、本單位的科研和工程技術(shù)人員。高等學校圖書館是學校的文獻資料信息中心，屬于圖書館范疇，但又不同于一般的學校圖書館。高等學校圖書館是為教學和科學研究服務的學術(shù)性機構(gòu)，她的工作是學校教學和科學研究工作的重要組成部分。高等學校圖書館的服務是一種專業(yè)性、學術(shù)性很強的服務。高等學校圖書館既不是一個獨立的教學機構(gòu)或?qū)W術(shù)研究機構(gòu)，也不是一個行政機構(gòu)或單純事務性的服務機構(gòu)；既不是一個以收藏為主的藏書樓，也不是一個以普及為主的文化館，而是為教學和科學研究服務的學術(shù)性機構(gòu)。高等學校圖書館的具體任務：1、根據(jù)學校的性質(zhì)和任務，采集各種類型的文獻資料，用科學的方法進行分類編目和管理2、配合學校思想政治教育工作，閱讀馬列主義、毛澤東思想及中國共產(chǎn)黨和政府的政策法令3、根據(jù)教學、科學研究和課外閱讀的需要，開展流通閱覽和讀者輔導工作4、開展參考咨詢和信息服務工作5、開展查閱文獻方法和光盤信息、網(wǎng)絡信息獲取方法的教育和輔導工作6、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)全校的文獻資料信息工作7、開展館際協(xié)作活動8、培養(yǎng)圖書館專業(yè)干部9、進行圖書館學、目錄學和信息學理論、技術(shù)方法及現(xiàn)代化手段應用的研究讀者需要穩(wěn)定性，讀者用書的集中性，教學工作的階段性在高等學校中，還有一個共性的問題，就是圖書館與系（所）資料室的關(guān)系問題。分館是總館的分支機構(gòu)，受總館直接領(lǐng)導。工會圖書館是工會組織舉辦的群眾文化事業(yè)。工會圖書館主要服務對象是所屬系統(tǒng)、地區(qū)或單位的職工、干部及其家屬。技術(shù)圖書館主要是指工廠、礦山、公司及其他企業(yè)單位所屬的技術(shù)資料圖書館。技術(shù)圖書館一般歸廠、礦技術(shù)部門領(lǐng)導。少年兒童圖書館是為少年兒童服務的圖書館。中小學圖書館亦稱學校圖書館。中小學圖書館是中小學的有機組成部分，學校教育和教學必不可少的條件。 圖書館（室）是學校書刊情報資料中心，是為學校教育、教學和教育研究服務的機構(gòu)軍事圖書館是為軍隊及軍事人員服務的圖書館。我國軍事圖書館大致分為三類1軍事科學圖書館，2軍事院校圖書館。3、連隊圖書館（室）。數(shù)字圖書館：一種觀點是從技術(shù)角度、資源庫、信息空間去認識數(shù)字圖書館概念：數(shù)字式圖書館為國家信息基礎(chǔ)設(shè)施提供關(guān)鍵性的信息管理技術(shù)，同時提供主要的信息源和資源庫，換言之，數(shù)字式圖書館是國家信息基礎(chǔ)設(shè)施的核心。圖書館界人士較為認可的數(shù)字圖書館概念：（1）數(shù)字圖書館是對傳統(tǒng)圖書館結(jié)構(gòu)和功能的繼承和進一步發(fā)展（2）數(shù)字圖書館仍然是一個圖書館，它具有收集、加工、整理、保存數(shù)字化信息與提供數(shù)字信息服務的功能（3）數(shù)字圖書館以計算機可處理的數(shù)字化形式存貯和處理信息。（4）數(shù)字圖書館數(shù)字化信息的收藏范圍從廣泛性和深入性上要遠遠超出傳統(tǒng)圖書館（5）數(shù)字圖書館要依托因特網(wǎng)等網(wǎng)絡手段筆者傾向于數(shù)字圖書館是基于網(wǎng)絡信息環(huán)境這一提法，但是，數(shù)字圖書館建設(shè)可以從傳統(tǒng)圖書館的數(shù)字化開始入手。我們寧可把由圖書館主持的數(shù)字圖書館建設(shè)看作是整個數(shù)字圖書館這個大概念的一個基礎(chǔ)，和他的一個不可缺少的重要組成部分，因此，我們可以將現(xiàn)階段的數(shù)字圖書館定義為：保存數(shù)字格式存儲的電子文獻并通過計算機和網(wǎng)絡傳遞所藏數(shù)字化信息，同時對網(wǎng)上信息進行虛擬鏈接并提供服務的實體性或虛擬性的信息機構(gòu)或信息機構(gòu)群1、數(shù)字圖書館的功能（1）各種傳統(tǒng)載體文獻的數(shù)字化（2）數(shù)據(jù)的存儲和管理（3）數(shù)字化資料的傳送與發(fā)布（4）組織有效的訪問和信息查詢2、數(shù)字圖書館的必備要素（1）數(shù)字圖書館應當擁有獨立的和宏大規(guī)模的館藏數(shù)字化信息資源（2）數(shù)字圖書館應當擁有高速、可靠和開放的網(wǎng)絡資源（3）數(shù)字圖書館應當擁有高效和操作方便的搜索引擎和瀏覽器，可自動進行分布式信息檢索，并通過網(wǎng)絡遠距離獲得全文信息和各種超文本信息（4）擁有數(shù)字化信息資源制作、存儲、發(fā)布、維護系統(tǒng)能力。3、數(shù)字圖書館的特征（1）信息資源數(shù)字化（2）信息內(nèi)容多元化（3）信息傳遞網(wǎng)絡化（4）數(shù)字技術(shù)普及化（5）信息揭示多維化（6）知識組織網(wǎng)絡化（7）資源存儲分布化（8）信息提供智能化（9）信息利用共享化（10）信息機構(gòu)虛擬化（11）信息服務分散化（12）用戶服務個性化虛擬圖書館實質(zhì)上是一種internet利用工具虛擬圖書館是一種網(wǎng)絡二次系統(tǒng)，是因特網(wǎng)上組織信息資源的一種有效而經(jīng)濟的形式。虛擬圖書館就是根據(jù)特定的目標，選定信息資源的學科領(lǐng)域，對有關(guān)的網(wǎng)站網(wǎng)頁進行搜索和收集，加以鑒定核實，并對核實后的網(wǎng)址進行合理組織，使之能夠提供檢索、瀏覽和鏈接的信息集合。特征：1、學科專業(yè)或?qū)ｎ}性2、對收集信息均進行分類組織，并大多數(shù)也進行關(guān)鍵詞方式的詞匯控制3、對鏈接進行鑒定核實，并不斷維護，盡可能不產(chǎn)生死鏈數(shù)字圖書館是與傳統(tǒng)圖書館相對應的概念，是伴隨計算機技術(shù)在圖書館中的應用而出現(xiàn)的，數(shù)字圖書館重點在于館藏信息數(shù)字化、網(wǎng)絡化；而虛擬圖書館則強調(diào)對相關(guān)internet一次網(wǎng)絡文獻的網(wǎng)絡、收集與組織。虛擬圖書館的內(nèi)涵：1、虛擬圖書館的信息均為數(shù)字信息，是與物理載體文獻完全不同的虛擬信息2、多種媒體信息均以數(shù)字格式存儲，在網(wǎng)絡虛擬空間數(shù)字信息的維護、存儲較為方便，因為圖書館占地面積和信息的物理存儲空間可以大大縮小3、利用數(shù)字技術(shù)，讀者既可以使用telnet查閱數(shù)據(jù)庫，用ftp下載檢索信息，用E-mail郵寄聯(lián)機檢索結(jié)果，也可以在線查閱電子書刊、商業(yè)信息、娛樂信息等4、虛擬圖書館的信息來源不僅僅局限于圖書館的文獻，而是整個社會，包括商業(yè)信息、地理信息等5、虛擬圖書館的業(yè)務范圍要大于傳統(tǒng)圖書館，相當于傳統(tǒng)圖書館與信息中心（所）的業(yè)務總和6、虛擬圖書館館藏信息的采集、整理、標引等采取聯(lián)機并行方式進行，可以由虛擬圖書館獨立進行，也可以在本地區(qū)、本國甚至世界范圍內(nèi)進行。虛擬現(xiàn)實技術(shù)在圖書館的應用（1）設(shè)計、制作電子圖文資料（2）遠程管理與服務（3）構(gòu)建虛擬現(xiàn)實環(huán)境的圖書館復合圖書館實際上是傳統(tǒng)圖書館與數(shù)字圖書館的有機結(jié)合產(chǎn)生的新的圖書館形態(tài)，在復合圖書館中，傳統(tǒng)圖書館與數(shù)字圖書館有機結(jié)合起來，優(yōu)勢互補，信息用戶可在數(shù)字資源和印刷型資源并存的復合環(huán)境下查詢、獲取所需信息。復合圖書館的構(gòu)成要素是傳統(tǒng)圖書館和數(shù)字圖書館構(gòu)成要素的綜合。主要有：1印刷型書刊、電子文獻等信息資源；2讀者及聯(lián)接網(wǎng)絡的用戶；3能適應傳統(tǒng)與數(shù)字化、網(wǎng)絡化復合環(huán)境的工作人員；4傳統(tǒng)建筑設(shè)備及計算機；5信息技術(shù)、數(shù)字化技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)及傳統(tǒng)技術(shù)；6通信網(wǎng)絡或信息通道；7管理，包括傳統(tǒng)圖書館及數(shù)字化信息、網(wǎng)絡管理等。復合圖書館的特征：（1）混合型（2）多樣性（3）獨立性（4）整體性（5）兩面性（6）非營利性（7）人文性（8）信息性（9）存儲性（10）適應性與先進性。復合圖書館的功能：1、文獻信息收集功能2、文獻信息處理功能3、文獻信息存儲功能4、文獻信息轉(zhuǎn)換功能5、文獻信息檢索與咨詢功能6、信息知識傳播功能7、文獻信息宣傳報道功能8、文獻信息資源共享功能9、教育功能10、情報功能11、娛樂功能三、圖書館的工作圖書館工作分為兩大類：一類是信息輸入工作，即文獻的搜集、整理和組織典藏工作，也稱文獻資源建設(shè)工作；一類是信息輸出工作，即文獻的使用和服務工作，也稱用戶服務工作文獻資源建設(shè)，廣義上包括兩個方面的內(nèi)容：一是個個具體文獻收藏機構(gòu)對文獻的采集、貯存和協(xié)調(diào)，即傳統(tǒng)上所稱的 藏書建設(shè) （館藏建設(shè)）；二是指一個地區(qū)、一個國家乃至國際眾多文獻收藏機構(gòu)在采訪、貯存和利用方面的協(xié)調(diào)規(guī)劃和資源共享。這里我們主要討論個體圖書館的館藏文獻建設(shè)。館藏建設(shè)指文獻的搜集、整理和組織典藏工作，如文獻的采集、登錄、分類和主題標引、編目、文獻的組織和保管等。文獻信息搜集是整個圖書館工作的基礎(chǔ)?！峨娮映霭嫖锕芾頃盒幸?guī)定》： 以數(shù)字代碼方式將圖、文、聲、像等信息存儲在磁、光、電介質(zhì)上，通過計算機或者具有類似功能的設(shè)備閱讀使用，用以表達思想，普及知識和積累文化，并可以復制發(fā)行的大眾傳播媒體。媒體形態(tài)包括軟磁盤、只讀光盤、交互式光盤、圖文光盤、照片光盤、集成電路卡和新聞出版署認定的其他媒體形態(tài)。電子出版物劃分標準：1、按載體形態(tài)劃分2、按文獻類型劃分3、按信息記錄方式劃分4、按信息的存儲格式劃分做好文獻信息搜索工作，1首先要確定本館的收藏原則，2其次要了解本館文獻收藏情況，3另外還要了解并掌握各類型出版機構(gòu)的性質(zhì)，出版計劃、書店發(fā)行計劃等。文獻登錄有兩種，即個別登錄和總括登錄。個別登錄一般是按每冊圖書（或每個光盤、錄像帶單元）進行的。總括登錄是按照每批收入圖書的批準文據(jù)。通過總括登錄，可以了解和掌握全館藏書的總冊數(shù)、總價值、來源和去向文獻的整理包括分類、主題標引、著錄和目錄組織等環(huán)節(jié)1、文獻分類。2、主題標引工作從文獻主題，即文獻資料研究、論述的對象的主題概念角度來揭示文獻的內(nèi)容。文獻分類法主要根據(jù)文獻內(nèi)容的學科性質(zhì)，以類目名稱和分類號來揭示和組織文獻資料。主題法是根據(jù)文獻內(nèi)容所涉及的主題概念，以主題詞來揭示組織文獻資料的。主題法有4種類型：標題詞法、元詞法、敘詞法和關(guān)鍵詞法。3、文獻著錄分類和主題標引是揭示文獻內(nèi)容的主要手段，文獻著錄則是揭示文獻形式的主要手段。4、文獻編目圖書館目錄是揭示館藏文獻，從不同角度進行記錄，并按照一定的次序編制而成的，用以揭示和報道館藏文獻的工具。目錄是由一條條的款目組成的，款目是組成目錄的單位。編目過程：先對文獻進行著錄，即制作各種款目，然后對各種款目進行組織，即把款目聯(lián)結(jié)成一個整體5、元數(shù)據(jù)元數(shù)據(jù)也被稱為是關(guān)于數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)，專門用來描述數(shù)據(jù)的特征和屬性的。1995年3月在美國產(chǎn)生包含13個元素的元數(shù)據(jù)集 都柏林核心元素集，簡稱為都柏林核心。6、文獻加工文獻組織包括館藏文獻布局（書庫劃分）、文獻排列和文獻保護1、館藏文獻布局（館藏文獻布局，又稱 書庫劃分 ，基本書庫、輔助書庫，保存本、保存本書庫）2、文獻排列主要采用分類排架法，即把圖書先按分類號排序，同類號的圖書再依書次號排列。對于期刊，可采用分類排架法，或采用刊名字順排架法。專利、標準等特殊文獻，采用文獻號排架法。不同文獻要保存在不同的書庫中，并且每種文獻類型單獨排列。排架號是排列文獻的依據(jù)，又叫索書號。3、文獻保護。文獻保護工作還包括館藏清點。用戶服務工作，也稱讀者服務工作1、用戶發(fā)展2、用戶研究。主要是了解用戶的閱讀傾向和對文獻信息需求的規(guī)律和特點，是解決用戶需要的多樣性與文獻信息內(nèi)容的復雜性之間的矛盾和用戶分散使用文獻與圖書館集中收藏文獻之間的矛盾，以便最大限度地滿足用戶所需的文獻信息3、流通推廣。解決或調(diào)整有限館藏與無限需求之間的矛盾。文獻的流通推廣包括外借、閱覽、復制、館際互借、館外流通等多種方式4、宣傳輔導。宣傳輔導工作的目的在于向用戶揭示館藏，讓用戶更好地利用館藏，提高文獻利用率，降低文獻拒借率。宣傳文獻的常用方式有新書通報、書刊展覽、報告會、書評活動等，閱讀輔導包括讀書內(nèi)容的輔導和讀書方法的輔導兩個方面。5、參考咨詢。咨詢工作包括書目工作和咨詢工作等方面。隨著網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展，虛擬參考咨詢、網(wǎng)絡用戶社區(qū) 共筆 解決咨詢問題成為新的趨勢。6、文獻檢索。目的：廣、快、精、準地向用戶提供文獻信息資料。文獻檢索工作包括兩個部分：一是檢索系統(tǒng)的建立和檢索工具的組織和積累；一是根據(jù)具體課題的需要，利用書目、索引、快報、手冊、吃點、名錄、指南、百科全書等工具，查找出與課題有關(guān)的文獻資料。傳統(tǒng)的檢索工具主要是書目、索引、文摘等。檢索工具，無論是手工檢索工具還是計算機化的檢索工具，都是具有存貯功能和檢索功能。7、網(wǎng)絡信息導航服務。圖書館應當設(shè)法為用戶提供網(wǎng)絡信息導航系統(tǒng)，把常用數(shù)據(jù)庫的網(wǎng)址或者相關(guān)主題的網(wǎng)上資料匯集起來，或者為用戶查詢網(wǎng)絡資源提供各種咨詢服務。8、用戶教育與培訓。其目的是幫助用戶了解文獻信息知識、圖書館館藏和圖書館服務的內(nèi)容、掌握文獻檢索和利用的方法，增強用戶利用文獻信息解決世界問題的信息意識四、 圖書館事業(yè)孤立地行使其職能的單個圖書館還不能算是已經(jīng)構(gòu)成圖書館事業(yè)，只有當社會上各類圖書館的數(shù)量、質(zhì)量、規(guī)模、發(fā)展速度和組織形式發(fā)展成為聯(lián)系緊密的圖書館整體時，才能構(gòu)成社會的圖書館事業(yè)，即社會共同使用文獻的體系概念：圖書館事業(yè)是圖書館發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物；是社會共同使用文獻的體系；科學、文化、教育的重要組成部分；繼承和發(fā)展人類的知識成果，幫助解決社會面臨的各項任務。原則：1、圖書館事業(yè)建設(shè)應與國民經(jīng)濟和科學文化教育事業(yè)的發(fā)展水平相適應。經(jīng)濟的發(fā)展水平是影響圖書館事業(yè)發(fā)展的決定性條件。由整個科學文化教育事業(yè)的發(fā)展水平所決定。根據(jù)發(fā)展的需要和客觀的可能條件來安排圖書館事業(yè)的建設(shè)規(guī)劃，正確處理需要與可能的關(guān)系，反對冒進和保守兩種傾向。圖書館事業(yè)的發(fā)展為社會政治、經(jīng)濟所制約，并隨著經(jīng)濟、文化的發(fā)展而發(fā)展。6、國家辦館和社會辦館相結(jié)合（國情決定）國家辦館是國家圖書館事業(yè)的重要組成部分，在全國圖書館事業(yè)中起核心和骨干作用。基層圖書館（室）包括街道圖書館（室）、農(nóng)村圖書館（室）、私人圖書館（室）、社團圖書館（室）、基金會圖書館（室）等。公共圖書館對民辦圖書館給予各方面的支持。要加強業(yè)務輔導，扶持民辦圖書館的發(fā)展，國家應制定相應的激勵政策。大力發(fā)展數(shù)字圖書館時，一是避免單純的國家性質(zhì)的行為中常見的 首長工程 和浪費現(xiàn)象，二是避免單純商業(yè)行為過分看重經(jīng)濟利益而忽視社會效果的現(xiàn)象。7、全面規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，分工協(xié)作，密切聯(lián)系（1）地區(qū)分布（2）重點與一般相結(jié)合（3）業(yè)務的協(xié)作8、發(fā)展圖書館學教育，加強圖書館學研究當代圖書館工作的特點是：一方面，圖書館工作與科學信息工作、文獻工作的相互滲透、相互交叉；另一方面，圖書館工作與信息技術(shù)日益密切。加強圖書館現(xiàn)代化問題的研究，有利于推動圖書館自身的現(xiàn)代化，以適應科學技術(shù)與社會發(fā)展的需要。我國圖書館事業(yè)發(fā)展歷史1、從1949年到1957年，新中國圖書館事業(yè)健康發(fā)展、穩(wěn)步前進的階段新中國成立，對舊中國遺留下的圖書館進行整頓和改造。發(fā)展最快的是工會圖書館1956年，中共中央發(fā)出了 向科學進軍 的偉大號召，文化部于同年7月召開了全國圖書館工作會議。同年12月，高等教育部也召開了全國高等學校圖書館工作會議2、從1958年到1962年第二階段，圖書館受 大躍進 影響，盲目冒進，發(fā)展大起大落1962年后，中國圖書館事業(yè)建設(shè)執(zhí)行了 調(diào)整、鞏固、充實、提高 八字方針。著重抓了內(nèi)部工作的整頓3、1966年到1976年， 文化大革命 ，我國圖書館事業(yè)遭受嚴重的破壞的階段4、1976年10月到1984年，圖書館事業(yè)獲得迅速而全面發(fā)展的時期。1979年7月，中國圖書館學會成立并召開第一次科學討論會，學會的成立標志著中國圖書館學研究走向正規(guī)化發(fā)展的道路1980年5月，中共中央書記處舉行第23次會議，通過《圖書館工作匯報提綱》，決定在文化部設(shè)立圖書館事業(yè)管理局1981年教育部召開全國高校圖書館工作會議，修訂了《中華人民共和國高等學校圖書館工作條例》1982年文化部頒發(fā)《?。ㄗ灾螀^(qū)、市）圖書館工作條例》5、1985年到1991年，這是各類型圖書館全面進行改革，探索辦館模式的時期11個部、委、局共同組織了部際圖書館情報工作協(xié)調(diào)委員會。6、1992年至今，圖書館進一步深化改革，建設(shè)現(xiàn)代化圖書館的時期1993年 2000年中國信息政策與發(fā)展戰(zhàn)略研討會 在北京召開1996年第62屆國際圖聯(lián)大會在北京召開這個階段圖書館事業(yè)面臨前所未有的沖擊和挑戰(zhàn)。關(guān)于網(wǎng)絡環(huán)境下圖書館的發(fā)展方向與道路，圖書館自動化、網(wǎng)絡化，數(shù)字圖書館建設(shè)、文獻數(shù)字化等成為圖書館事業(yè)和圖書館學研究的重點和熱點。我國圖書館事業(yè)的結(jié)構(gòu)和特點我國圖書館系統(tǒng)的劃分主要是以圖書館主管理機關(guān)的性質(zhì)作為依據(jù)的。這種按領(lǐng)導系統(tǒng)組合成圖書館序列的機構(gòu)，稱之為縱向結(jié)構(gòu)。我國圖書館事業(yè)基本上屬于縱向結(jié)構(gòu)。雖然也有橫向聯(lián)系，但是相對較少。1957年，組成了國務院科學規(guī)劃委員會領(lǐng)導下的圖書館。1987年成立了11個部、委、局共同組成的部際圖書館情報工作協(xié)調(diào)委員會。上述機構(gòu)的基本職能是協(xié)作和協(xié)調(diào)，并沒有改變我國圖書館縱向結(jié)構(gòu)的實質(zhì)。我國圖書館事業(yè)結(jié)構(gòu)是以行政關(guān)系為基礎(chǔ)，按圖書館領(lǐng)導系統(tǒng)組合而成的。這種結(jié)構(gòu)表現(xiàn)在縱向聯(lián)系上的特點是隸屬等級制。各系統(tǒng)的中心圖書館，對本系統(tǒng)所屬的各級圖書館起組織、協(xié)調(diào)和輔導的作用。圖書館事業(yè)的縱向結(jié)構(gòu)，造成在橫向的塊塊領(lǐng)導上的特點是各自為政，相互分割，多頭領(lǐng)導。由此而來的是各館 單干 傾向嚴重。加強橫向聯(lián)系，必須把各系統(tǒng)、各地區(qū)的圖書館業(yè)務工作按專業(yè)化原則組織起來，打破條條的分割和塊塊的束縛，實現(xiàn)業(yè)務活動的統(tǒng)一化和規(guī)范化。充分發(fā)揮中心圖書館的協(xié)作中心、檢索中心的作用以各個中心圖書館為主體，賦予它們獨立活動的能力和權(quán)力，通過按專業(yè)化原則組織業(yè)務活動的途徑，逐步地把圖書館辦成一種社會事業(yè)，使各類圖書館的社會職能得到最大限度的發(fā)揮。館際合作與資源共享在國外，圖書館之間的合作，從統(tǒng)一編目算起，迄今已有一百多年的歷史了。館際合作是從統(tǒng)一編目、出版聯(lián)合目錄、館際互借開始的。19世紀，西方圖書館界提出用 合作 、 聯(lián)合 的方式來共同從事圖書館某項業(yè)務工作的意見。加強圖書館之間的協(xié)作，已經(jīng)成為近代圖書館事業(yè)發(fā)展中的重要特征和共同趨勢。資源共享的最初含義指的是圖書館與圖書館之間的關(guān)系。資源共享是圖書館的一種工作方式，即圖書館的全部或部分功能為許多圖書館所共享。必要性：第一，人類知識總量的增長；第二，知識的發(fā)展呈現(xiàn)出復雜的情況；第三，科研勞動社會化；第四，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在全球的日益普及。資源共享概念的出現(xiàn)，還有兩個不可忽視的因素：其一，科學專業(yè)圖書館的發(fā)展。其二，計算機技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)等新技術(shù)在圖書館工作中的應用。從廣泛的意義上講，圖書館的各種功能都可以實行館與館之間的合作，達到資源共享。內(nèi)容包括：1、文獻集中編目美國國會圖書館成功研制了MARC II機讀目錄系統(tǒng)后，才逐步由電子計算機管理的書目數(shù)據(jù)庫代替了手工檢索的卡片目錄中心2、館際互借所謂館際互借是圖書館代表其讀者和用戶向其他館免費借入文獻資料，同時以互惠方式將本館的文獻資料借給其他圖書館。美國從1875起就開展館際互借，1917第一次頒布了《全國館際互借法》3、合作發(fā)展館藏與文獻資源布局分工入藏 ，指藏書建設(shè)中，不同圖書館為了滿足讀者的共同需要而協(xié)同補充文獻資料的活動。美國1942 1972年實行 法明頓計劃所謂文獻資源布局，指在一個地區(qū)，一個系統(tǒng)，乃至一個國家甚至國際上，通過合理安排文獻資源的分布，達到資源共享的目的4、建立藏書貯存系統(tǒng)（貯存圖書館）。解決藏書迅速增長與書庫空間緊張的矛盾，許多國家建立了藏書貯存系統(tǒng)，以貯存各館中陳舊過時的 呆滯書刊5、圖書館自動化與文獻信息網(wǎng)絡建設(shè)中的合作與共享6、數(shù)字圖書館建設(shè)與圖書館文獻數(shù)字化工作的合作與共享障礙概括起來有如下幾點1、我國現(xiàn)階段還處于社會主義初級階段，市場經(jīng)濟不發(fā)達，經(jīng)濟比較落后，用于圖書館事業(yè)的投資很少；由于稅收制度的不完善，缺少促進社會財富合理再分配的激勵機制，社會缺少投資公益事業(yè)的積極性；而且，目前我國的圖書館法規(guī)建設(shè)滯后，因而圖書館事業(yè)的發(fā)展得不到法律的保證和充分的經(jīng)費支持，圖書館資源建設(shè)缺乏整體方案2、我國長期實行計劃經(jīng)濟體制，在圖書館事業(yè)體系中的影響表現(xiàn)為：我國圖書館事業(yè)分為公共、科研、學校、工會等系統(tǒng)，各自隸屬于不同的行政管理部門，至今尚未建立跨系統(tǒng)的、有權(quán)威的職能機構(gòu)去規(guī)劃和組織圖書館界的合作，促進資源共享體系的形成。3、國有體制的管理模式，造成圖書館界的依賴心理，總是希望能夠首先建立一種完善的管理體制，有充足的經(jīng)費；國有體制管理模式的另一個后果，是經(jīng)費的浪費和對于預期成果的缺少約束。4、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在我國尚未全面普及。目前最大的技術(shù)障礙是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)尚未在我國圖書館界全面普及5、標準化是網(wǎng)絡化的必要條件，沒有標準化就沒有網(wǎng)絡化6、對資源共享的相關(guān)理論和方法研究缺乏深度。1999年，北京《全國文獻信息資源共建共享協(xié)議書》圖書館合作，主要是指兩個或兩個以上的圖書館之間改進館際協(xié)作、促進館藏的利用、提高用戶服務水平的活動。圖書館聯(lián)合，是圖書館合作的擴大和發(fā)展。它是館際協(xié)作的一種形式，通常限于一定地區(qū)、一定數(shù)量、一些類型或一些專業(yè)系統(tǒng)的圖書館。圖書館聯(lián)合的最新形式是圖書館聯(lián)盟圖書館網(wǎng)，是傳統(tǒng)的圖書館間的合作、聯(lián)合的擴大和發(fā)展，是眾多圖書館為實現(xiàn)資源共享而組成的圖書館群體。它是圖書館事業(yè)社會化的一種組織形式。圖書館網(wǎng)與 圖書館合作 、 圖書館聯(lián)合 的主要區(qū)別在于后兩者是少數(shù)圖書館或某一系統(tǒng)圖書館之間的合作。圖書館網(wǎng)2種類型：一個是圖書館事業(yè)網(wǎng)，一個是文獻信息的電子計算機檢索網(wǎng)。圖書館事業(yè)網(wǎng)有縱橫兩個系統(tǒng)。縱：系統(tǒng)圖書館；橫：地區(qū)圖書館。這種網(wǎng)的基本職能是協(xié)作和協(xié)調(diào)，所以它也被稱為圖書館協(xié)作網(wǎng)。圖書館事業(yè)網(wǎng)和電子計算機檢索網(wǎng)的關(guān)系，是互相促進、相輔相成的關(guān)系。我國圖書館事業(yè)的結(jié)構(gòu)基本上屬于縱向結(jié)構(gòu)。所謂橫向聯(lián)系，是指各系統(tǒng)、各地區(qū)的圖書館打破條條的分割和塊塊的封鎖，按照業(yè)務工作的客觀規(guī)律與需要相互結(jié)合起來，建立業(yè)務上與組織上的聯(lián)系。圖書館職能建立圖書館網(wǎng)，實現(xiàn)資源共享的目的就是以最小的W和C取得最大的P；W表示用戶得到滿意服務所等候的時間；C表示滿意一項服務的平均費用；P表示用戶得到滿意的服務的幾率。主要職能是1、統(tǒng)籌規(guī)劃全國或某一地區(qū)各個圖書館的文獻建設(shè)，協(xié)調(diào)文獻采集，確定各館文獻收藏的重點，實現(xiàn)分工入藏，避免在各館之間出現(xiàn)的不合理的重復和缺漏現(xiàn)象，使各館逐步形成館藏特色，建立起地區(qū)性文獻收藏的完整體系，以保證全國或地區(qū)內(nèi)用戶能獲取所需要的文獻資料。2、編制全國的和地區(qū)的聯(lián)合目錄，開展館際互借，提高館藏文獻利用。3、通過合作，促進圖書館自動化工作和計算機網(wǎng)絡的發(fā)展4、共建各種類型的數(shù)據(jù)庫資源，推進文獻資源數(shù)字化進程5、規(guī)范館際互借工作，發(fā)展館際互借業(yè)務6、建立全國和區(qū)域性的咨詢協(xié)作網(wǎng)，開展聯(lián)合咨詢工作7、建立貯存圖書館，供各館剔除不常用的和多余的復本書刊8、組織圖書館業(yè)務交流與培訓9、開展圖書館學研究，促進圖書館學的發(fā)展，為圖書館工作實踐提供理論和方法指導20實際90年代末我國高校系統(tǒng)開始啟動的CALIS項目可以看作圖書館網(wǎng)絡建設(shè)的一個重要嘗試。 China Academic Library and Information System 中國高等教育文獻保障體系九五 期間CALIS項目的總體目標是，以中國教育和科研計算機網(wǎng)為依托，力爭到20世紀末，初步建成中國高等教育文獻保障體系的基本框架，一次推進我國高等教育資源的合理優(yōu)化配置，實現(xiàn)信息資源共建、共知、共享，深化資源的有效開發(fā)和利用，提高高等學校教育和科研的文獻保障水平。并與中國教育和科研計算機網(wǎng)共同構(gòu)筑我國高等教育公共服務體系，使之成為國家重要的信息基礎(chǔ)設(shè)施之一。九五 期間CALIS項目的主要建設(shè)任務具體內(nèi)容是1、建設(shè)文獻信息服務網(wǎng)絡；2、文獻信息資源建設(shè)及數(shù)字化建設(shè)；3、初步建立適合我國高校情況的文獻信息保障體系的管理體制和運行機制圖書館法是由國家立法機關(guān)依據(jù)一定的法律程序制定或認可的有關(guān)圖書館事業(yè)和圖書館活動的專門法規(guī)。它是建立與管理圖書館，制定圖書館行政法規(guī)和規(guī)章制度的總依據(jù)。圖書館法是調(diào)節(jié)國家與圖書館之間、圖書館與其他組織之間以及圖書館與用戶之間等在圖書館活動中所產(chǎn)生的各種關(guān)系的法律規(guī)范，是國家領(lǐng)導、組織和發(fā)展圖書館事業(yè)的重要手段。圖書館法具有強制性、規(guī)范性、概括性、穩(wěn)定性等特點。英國1850年頒布了《公共圖書館法》是世界第一部全國性公共圖書館法美國1848年美國馬塞諸塞州議會通過公共圖書館的發(fā)展是州立第一部公共圖書館法1956年美國頒布全國性的《圖書館服務法》日本于1899年頒布了《圖書館令》圖書館法的主要作用是保證、監(jiān)督和規(guī)范圖書館事業(yè)的發(fā)展，其作用是：1、保證圖書館與各級政府部門對圖書館事業(yè)的領(lǐng)導和圖書館事業(yè)發(fā)展的正確方向；2、保證全體社區(qū)成員享用圖書館的權(quán)利和對圖書館的監(jiān)督；3、保證圖書館的社會地位和發(fā)展圖書館事業(yè)所必需的經(jīng)費、人力、建筑設(shè)備及其合法權(quán)益；4、保證圖書館收藏民族文化遺產(chǎn)的完整性；5、調(diào)節(jié)圖書館的內(nèi)外關(guān)系，加強圖書館的統(tǒng)一管理，保證圖書館的正常秩序，推動圖書館事業(yè)的發(fā)展。清末宣統(tǒng)元年（1909），學部曾奏擬圖書館章程19條，宣統(tǒng)二年（1910）頒布的《京師圖書館及各省圖書館通行章程》是政府名義頒布的第一部圖書館法。民國4年（1915）北洋政府教育部頒布《通俗圖書館規(guī)程》1957年國務院批準《全國圖書館協(xié)調(diào)方案》；1980年中共中央書記處通過《圖書館工作匯報提綱》；1987年中宣部、文化部、國家教委與中科院聯(lián)合下達的《關(guān)于改進和加強圖書館工作的報告》五、 圖書館管理圖書館管理是對圖書館的文獻信息、人力、財金、物質(zhì)資源，通過計劃和決策、組織、領(lǐng)導、控制、協(xié)調(diào)等一系列過程，來有效地達成圖書館的目標的活動。概括地說，現(xiàn)代圖書館管理的對象就是圖書館系統(tǒng)。微觀管理是對與個體圖書館的管理。宏觀管理則是對社會圖書館事業(yè)體系的管理。要素：人員、文獻信息、建筑、設(shè)備、經(jīng)費、技術(shù)方法等。這些要素就是現(xiàn)代圖書館管理的具體對象。圖書館系統(tǒng)是一個開放系統(tǒng)，與外界不斷有物質(zhì)、能量和信息的交換。物力、財力的投入是系統(tǒng)的輸入；對外提供的各種文獻信息和服務是輸出系統(tǒng)化管理是現(xiàn)代圖書館管理最本質(zhì)的特征。這個本質(zhì)特征把現(xiàn)代圖書館管理同傳統(tǒng)的行政管理和經(jīng)驗管理區(qū)別開來。特點：1、整體性1）圖書館活動是整體，2）構(gòu)成圖書館活動整體的5個基礎(chǔ)。第一，必須要有現(xiàn)代的管理思想。第二，必須有科學的方法和手段第三，必須有嚴格的規(guī)章制度第四，必須有統(tǒng)一的業(yè)務標準第五，必須有合理的智力結(jié)構(gòu)2、關(guān)聯(lián)性。圖書館各環(huán)節(jié)相互關(guān)聯(lián)，互為因果的。3、均衡性1）運動系統(tǒng)：變化，發(fā)展的；2）外部環(huán)境平衡，各方面相適應，滿足多層次需求；3）動態(tài)的內(nèi)部平衡，子系統(tǒng)服從總目標。綜上所述，整體性、關(guān)聯(lián)性、均衡性共同構(gòu)成了現(xiàn)代圖書館管理的特征。要求把圖書館看成統(tǒng)一體，系統(tǒng)化管理的要求：1）把圖書館看作整體；2）從大局出發(fā)；3）用發(fā)展變化的觀點；4）顧及固有聯(lián)系。圖書館管理學是研究圖書館管理的基本理論、管理過程、管理方法、各種具體管理和圖書館管理趨勢的科學。內(nèi)容：1、圖書館管理的基本理論2、圖書館管理的過程3、圖書館管理的方法4、圖書館各種具體管理熱點主題：1、圖書館管理理論2、圖書館管理體制3、圖書館業(yè)務管理4、圖書館行政管理5、圖書館人力資源管理6、圖書館信息管理與知識管理7、圖書館經(jīng)營管理8、各類型圖書館管理9、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的管理問題基本原則：1、集中管理。1）事業(yè)建設(shè)集中統(tǒng)一管理；2）業(yè)務技術(shù)集中管理，實行標準化，包括統(tǒng)一分類、統(tǒng)一編目、統(tǒng)一數(shù)據(jù)存儲格式和信息交換標準。（事業(yè)+業(yè)務技術(shù)標準化）2、民主管理。所謂民主管理，就是吸收圖書館工作人員和用戶代表參加圖書館的管理工作，圖書館可以建立有館員和用戶代表參加的民主管理組織。目的是促進圖書館的管理水平，在圖書館管理中起著參謀作用。任務是1）對圖書館工作提出合理化建議和改進意見，2）督促圖書館工作計劃的執(zhí)行，3）對專業(yè)人員的安排和使用提出建議，4）對領(lǐng)導干部的工作進行監(jiān)督等3、計劃管理。就是發(fā)揮工作計劃在管理過程中的作用。工作計劃是根據(jù)客觀實際情況和工作任務的要求，預先確定開展工作的目標、措施和步驟以及方法等。工作計劃可分為全館計劃、部門計劃或某一項工作計劃。4、注重經(jīng)濟效果。合理利用人力和經(jīng)費，最充分發(fā)揮圖書館各種設(shè)備的能力，建立最優(yōu)化的文獻信息資料的收藏和服務系統(tǒng)，以及與之相適應的各種科學的規(guī)章制度和條例。內(nèi)容 現(xiàn)代圖書館管理是通過決策、計劃、組織、控制、協(xié)調(diào)實現(xiàn)的1、決策。圖書館系統(tǒng)的決策，主要包括：圖書館發(fā)展方針、偵測、戰(zhàn)略方面的決策；各項業(yè)務工作的決策；人事方面的決策；財務、設(shè)備方面的決策。正確的決策來源于正確的判斷，正確的判斷來源于周密細致的調(diào)查研究，因此深入調(diào)查研究是決策過程中避免失誤和少犯錯誤的重要一環(huán)2、計劃。計劃是一種預測未來、確定目標、決定政策、選擇方案的連續(xù)過程，是圖書館各項活動的指針，圖書館系統(tǒng)的各方面決策都是要通過計劃去實現(xiàn)的。計劃是由定額、指標、平衡表三部分組成的。3、組織。組織指對活動所需要的資源加以組織，建立組織的活動與職權(quán)間的關(guān)系的過程。組織是發(fā)揮管理職能、實現(xiàn)管理目標，完成計劃的保證。4、領(lǐng)導。領(lǐng)導工作是影響人們?yōu)閷崿F(xiàn)組織的目標而努力，包括激勵、領(lǐng)導的方式方法、溝通等問題。5、控制。按既定的工作計劃、標準去衡量各項工作成果，并糾正偏差，是工作按計劃的方向進行。6、協(xié)調(diào)。1）微觀協(xié)調(diào)，縱向協(xié)調(diào)，橫向協(xié)調(diào)；2宏觀協(xié)調(diào)，縱向協(xié)調(diào)：本系統(tǒng)圖書館間協(xié)調(diào)，橫向協(xié)調(diào)：不同系統(tǒng)圖書館間的協(xié)調(diào)。
解放軍文職招聘考試 圖書館學概論復習資料-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-05-22 19:40:21圖書館學概論復習資料教材：圖書館學概論（修訂二版）授課教師：梁世敏題型：填空20個，名詞解釋5個，簡答5道，論述圖書館學的發(fā)展1．1807年，德國圖書館學家施萊廷格最早使用了 圖書館學 這一名稱，表示圖書館學的一門獨立的知識系統(tǒng)。1808 1829年，他出版了《圖書館學綜合性試用教科書》，后縮寫為《圖書館學手冊》。2．1960年丘巴梁出版了《普通圖書館學》，是蘇聯(lián)權(quán)威的圖書館學教材3．阮岡納贊的貢獻有：在圖書館理論研究領(lǐng)域提出了世界聞名的 圖書館學五定律第一定律：書是為了用的; 第二定律：每個讀者有其書; 第三定律：每本書有其讀者; 第四定律：節(jié)省讀者的時間; 第五定律，圖書館是一個生長著的有機體在文獻分類研究領(lǐng)域發(fā)明了獨特的 冒號分類法阮岡納贊被稱為 印度圖書館學之父4．杜威在1873年創(chuàng)立《杜威十進分類法》（DDC），是世界上使用最多的分類法；1876年發(fā)起費城圖書館員大會 是美國圖書館協(xié)會（ALA）的前身；創(chuàng)辦美國第一份圖書館學刊物《美國圖書館雜志》。被稱為 現(xiàn)代圖書館事業(yè)之父 。5．巴特勒：芝加哥學派代表人物，著有《圖書館學導論》6．韋普爾斯：芝加哥學派代表人物，著有《圖書館問題調(diào)查》，把調(diào)研引入圖書館學研究。7．謝拉：芝加哥學派代表人物，巴特勒的學生。著有《書目理論的基礎(chǔ)》和《圖書館學的社會學基礎(chǔ)》，提出了 社會認識論 。8．德國卡爾斯泰特提出 知識社會學 著《圖書館社會學》9．1902年，徐樹蘭：修建古岳藏書樓10．CALIS：中國高等學校文獻保障系統(tǒng)11．韋隸華：皇后；北劉（國鈞）南杜（定友）；沈祖榮：中國圖書館學教育之父圖書館學：對象，體系與內(nèi)容1．圖書館學研究的微觀對象和宏觀對象：所謂微觀對象，是指圖書館的各個組成要素，及作為其工作對象的知識、信息等；所謂宏觀對象，是指圖書館系統(tǒng)、圖書館事業(yè)、圖書館與環(huán)境的關(guān)系。2．圖書館學的體系結(jié)構(gòu)（4個方面）及其簡要內(nèi)容一、普通圖書館學（General Librarianship）普通圖書館學，是研究圖書館學基本問題，圖書館事業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)理論，圖書館工作原理、特點及其內(nèi)在發(fā)展機制的圖書館學。普通圖書館學的內(nèi)容包括：圖書館哲學、圖書館性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、社會職能研究，圖書館事業(yè)建設(shè)原理，圖書館事業(yè)組織和管理體制，圖書館協(xié)作的理論與實踐，圖書館在人類信息交流和科技文化發(fā)展中的地位與社會作用等等。此外，普通圖書館學還包括：圖書館事業(yè)史和圖書館學發(fā)展史的研究。二、專門圖書館學（Special Librarianship）專門圖書館學，是專門研究圖書館的各種類型及其特點的圖書館學分支學科。其內(nèi)容包括：研究公共圖書館（包括國家圖書館、省市州等地方圖書館、社區(qū)圖書館等）、大學圖書館、科學專業(yè)圖書館等不同類型圖書館的工作原理、特點、任務及其特殊的性質(zhì)、職能，以及它們的組織形式、管理體制和發(fā)展趨勢等。三、比較圖書館學（Comparative Librarianship）比較圖書館學的研究對象是世界各國的圖書館事業(yè)。它從社會經(jīng)濟、文化、科技、社會政治體制、思想和歷史的角度出發(fā)，對兩個或兩個以上國家的圖書館、圖書館體制、圖書館事業(yè)發(fā)展中的經(jīng)驗或問題進行比較研究，其目的在于了解并掌握它們之間的共同點和差異點，并對這些差異作出科學的解釋，從而得出正確發(fā)展圖書館事業(yè)的準則。比較圖書館學的研究模式主要有：影響研究、平行研究、跨學科研究。四、應用圖書館學（Applied Librarianship）應用圖書館學有兩種含義：其一是指以圖書館具體工作為研究對象，研究圖書館工作的環(huán)節(jié)、程序、方法和技術(shù)的學科。這也可稱為狹義應用圖書館學。其二是指將圖書館學的原理同有關(guān)學科某些實用研究結(jié)合起來，研究有關(guān)學科本身所涉及的實踐與應用方面的問題的新學科。通常，人們是在狹義范圍上使用應用圖書館學概念。應用圖書館學的內(nèi)容幾乎包括了圖書館工作的各個方面、各個環(huán)節(jié)，歸納起來主要有：1．圖書館信息資源建設(shè)。2．圖書館文獻資源整序工作。3．圖書館用戶服務工作。4．圖書館管理5．圖書館工作現(xiàn)代化。圖書館學研究對象的認識過程一、整理總和說代表人物：施萊廷格、艾伯特、萊布尼茲定義：圖書館學就是發(fā)現(xiàn)、搜集、組織及運用印刷的與書寫的記錄之知識與技能。整理總和說 的提出反映了西方近代圖書館內(nèi)部工作已經(jīng)趨向了復雜化，精細化、系統(tǒng)化，圖書整理中的知識、技術(shù)含量越來越高，不設(shè)專門學問便無從下手。整理總和說 對圖書館學研究對象的界定，源于圖書整理實踐活動，屬于經(jīng)驗的總結(jié)，處于現(xiàn)象描述的認識階段。圖書館學研究對象的認識過程二、圖書館管理說時間：19世紀中葉到20世紀初代表人物：愛德華茲、杜威、李小緣、劉國均定義：圖書館學就是研究圖書館的組織法、管理法和使用法的學科。圖書館管理說 擴大了圖書館學的研究范疇，它要求圖書館學研究不見要關(guān)注圖書整理，也要關(guān)注圖書館的經(jīng)營與管理。圖書館管理說 將研究重心從圖書整理轉(zhuǎn)向圖書館管理，實現(xiàn)了圖書館學研究范式的第一次轉(zhuǎn)變。圖書館學研究對象的認識過程三、圖書館事業(yè)說時間：20世紀前期代表人物：劉國均、黃宗忠定義：圖書館學所研究的對象就是圖書館事業(yè)及其各個組成要素。（要素：圖書、讀者、領(lǐng)導和干部、建筑與設(shè)備、工作方法。 要素說 的來源）圖書館事業(yè)說 在20世紀后半葉在我國一直處于主導地位，至今仍是一種主流意識。圖書館事業(yè)說 拓展出圖書館學研究的宏觀領(lǐng)域，也因為開始關(guān)注圖書館事業(yè)與社會的各種復雜關(guān)系，為圖書館學研究增加了深度和廣度。它包容了 矛盾說 、 規(guī)律說 、 活動說 等觀點。圖書館學研究對象的認識過程四、知識交流說時間：20世紀40 70年代代表人物：謝拉、丘巴梁、周文俊、宓浩定義：圖書館收集、存儲、整理、組織、傳遞和利用知識信息的活動本質(zhì)是人類知識交流，圖書館實質(zhì)上是社會知識交流的工具。圖書館學應該劃分為三個層次研究知識交流。即：知識交流的基本原理、知識交流與交流實體之間的關(guān)系，圖書館知識交流的內(nèi)在機制。知識交流說 是對圖書館學研究對象的一種新的解釋，打破了從研究實體出發(fā)確定圖書館學研究對象的方式，致力于抽象研究對象的本質(zhì)特征。知識交流說 理論層次較高，能涵蓋圖書情報檔案等多門學科，但揭示圖書館內(nèi)部活動的機理不足。圖書館學研究對象的認識過程五、信息資源說時間：20世紀80年代末代表人物：切尼克、徐引篪、霍國慶定義：圖書館學的研究對象是動態(tài)的信息資源體系。信息資源說 將圖書館視為動態(tài)的有機的信息資源體系，合理繼承了阮岡納贊的 圖書館是一個不斷生長的有機體 的理論。信息資源說 力圖揭示圖書館學研究對象的本質(zhì)，融合了系統(tǒng)的思想，將圖書館學內(nèi)容拓展到一個開放的社會信息資源領(lǐng)域，反映了更加寬廣的學術(shù)領(lǐng)域。圖書館學研究對象的認識過程六、知識組織說時間：20世紀90年代末代表人物：馬費成、王知津、蔣永福、王子舟定義：圖書館學是研究如何將知識組織成知識集合并為人們所使用的一門社會科學。知識組織說 順應了網(wǎng)絡時代知識管理的需求，從宏觀上揭示出了圖書館活動的本質(zhì)，準確說明了圖書館的社會作用，成為轉(zhuǎn)移圖書館學研究范式的重要動力。為圖書館學提供了縱深發(fā)展的空間。知識組織說 目前在研究上還缺乏系統(tǒng)性，尚待進一步的整合與深化。圖書館學：性質(zhì)，方法與趨勢1．對圖書館學學科性質(zhì)的認識圖書館學是一門具有多種屬性的學科，在現(xiàn)階段，它帶有較強的社會科學的特性（吳慰慈）圖書館學是一門綜合科學（黃宗忠）圖書館學具有應用科學性質(zhì):代表人物：倪波、宓浩、劉迅圖書館學具有管理科學的性質(zhì):代表人物：桑建、吳慰慈、羅志勇圖書館學是一門信息科學圖書館學是一門正在發(fā)展中的科學，其學科性質(zhì)也在不斷發(fā)生變化，未來圖書館學的性質(zhì)，可能是綜合性科學2．研究的專門方法圖書館統(tǒng)計法, 讀者（用戶）調(diào)查法, 移植法 , 比較法3. 專門科學方法:單元知識研究法: 校讎的方法,版本的方法 ,文摘的方法知識集合研究法: 采集的方法, 分類的方法, 主題的方法, 目錄的方法, 索引的方法, 文獻計量的方法知識受眾研究法: 咨詢的方法, 導讀的方法圖書館及其社會職能1.圖書館的概念:吳慰慈等在《圖書館學概論》（1985）中提出：圖書館是搜集、整理、保管和利用書刊資料，為一定社會的政治、經(jīng)濟服務的文化教育機構(gòu)。2.圖書館的構(gòu)成要素（5個）:1．文獻信息資源（1）信息、知識 ：知識是有用的信息（2）文獻：記錄在物質(zhì)載體上的信息（3）圖書館文獻信息資源是圖書館所收藏和鏈接的各類型文獻信息的總和。2．用戶：也稱讀者，是圖書館的服務對象3．工作人員：圖書館活動的組織者和管理者4．技術(shù)方法：：做好圖書館工作的主要手段5．建筑與設(shè)備：圖書館的物質(zhì)條件3.圖書館的社會職能（5個）:社會文獻信息流整序的職能, 傳遞文獻信息的職能, 開發(fā)智力資源，進行社會教育的職能, 搜集和保存人類文化遺產(chǎn)的職能, 滿足社會成員文化欣賞娛樂消遣的職能圖書館的類型1．我國圖書館事業(yè)的三大支柱: 公共圖書館、科學圖書館、高等院校圖書館2.什么是公共圖書館:公共圖書館，是由國家中央或地方政府管理、資助和支持的，免費為社會公眾服務的圖書館。公共圖書館擔負著為科學研究服務和為大眾服務的雙重任務，在促進國家經(jīng)濟、科學、文化、教育事業(yè)的發(fā)展，提高全民族科學文化水平方面起著重要的作用。國際圖聯(lián)1975年將公共圖書館的社會職能概括為四條：（1）保存人類文化遺產(chǎn)；（2）開展社會教育；（3）傳遞科學信息；（4）開發(fā)智力資源。3.高校圖書館的共同特點:高等學校圖書館服務的對象，主要是教師和學生；讀者需求的穩(wěn)定性；讀者用書的集中性；讀者對文獻資料的需求有明顯的階段性；館藏文獻要保證質(zhì)量和數(shù)量；藏書體系考慮學校的性質(zhì)和專業(yè)設(shè)置的特點；存在圖書館與院系資料室的關(guān)系問題圖書館事業(yè)1．圖書館事業(yè)的建設(shè)原則（4個）1．圖書館事業(yè)建設(shè)應與國民經(jīng)濟和科學文化教育事業(yè)的發(fā)展水平相適應。2．國家辦館和社會辦館相結(jié)合3．全面規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，分工協(xié)作，密切聯(lián)系。4．發(fā)展圖書館學教育，加強圖書館學研究。2．館際合作資源共享的必要性（144頁）圖書館資源共享，既是科學文化發(fā)展的要求，又是圖書館事業(yè)自身發(fā)展的必然結(jié)果第一，人類知識總量的增長，隨之而來的是文獻按指數(shù)比率激增，這使得任何一個圖書館都不可能將全部出版物收集齊全，必須依靠圖書館界各種形式的合作，才能滿足讀者或者用戶的不同需求第二，知識的發(fā)展不只是量的積累，而且發(fā)展的形式呈現(xiàn)出復雜的情況第三，科研勞動社會化，科研活動中劃分出文獻信息工作，促使圖書館的社會職能發(fā)生變化第四，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在全球的日益普及，使得人們獲取信息的途徑變得多樣化，獲取信息更加容易，對圖書館的依賴有所減少資源共享概念的出現(xiàn)，還有兩個不可忽視的因素：其一是科學專業(yè)圖書館的發(fā)展；其二是計算機技術(shù)，網(wǎng)絡技術(shù)等新技術(shù)在圖書館工作中的應用3．占主導地位的資源共享有哪幾種業(yè)務（6種）1．文獻集中編目。2．館際互借。3．合作發(fā)展館藏與文獻資源布局。4．建立藏書貯存系統(tǒng)（貯存圖書館）。5．圖書館自動化與文獻信息網(wǎng)絡建設(shè)中的合作與共享。6．數(shù)字圖書館建設(shè)與圖書館文獻數(shù)字化工作中的合作與共享。圖書館微觀工作體系1．微觀結(jié)構(gòu)中的兩類工作（174頁）：一類是信息輸入工作，即文獻的搜集、整理和組織典藏工作；一類是信息輸出工作，即文獻的使用和服務工作，如文獻的外借、閱覽、文獻宣傳、閱讀輔導、參考咨詢、文獻檢索及方法指導、網(wǎng)絡信息導航等，也稱用戶服務工作（讀者服務工作）。2．文獻資源建設(shè)的概念：兩個方面（175）文獻資源建設(shè)，廣義上包括兩個方面的內(nèi)容：一是各個具體的文獻收藏機構(gòu)對文獻的采集、貯存和協(xié)調(diào)，即傳統(tǒng)上所稱的 藏書建設(shè) （館藏建設(shè)）；二是指一個地區(qū)、一個國家乃至國際眾多文獻收藏機構(gòu)在采訪、貯存和利用方面的協(xié)調(diào)、規(guī)劃和資源共享。這里，我們主要討論個體圖書館的館藏文獻建設(shè)。.3文獻的定義《文獻信息術(shù)語國際標準（草案）》（ISO/DIS5127）對文獻所下的定義為： 在存貯、檢索、利用或傳遞記錄信息的過程中，可作為一個單元處理的，在載體內(nèi)、載體上或依附載體而存貯有信息或數(shù)據(jù)的載體。4文獻登陸（兩種，177頁）文獻登錄有兩種，即個別登錄和總括登錄。個別登錄一般是按每冊圖書（或每個光盤、錄像帶單元）進行的，每冊圖書給一個號碼，作為該冊圖書的財產(chǎn)登錄號?？偫ǖ卿浭前凑彰颗杖雸D書的驗收憑證（如收據(jù)、撥交或贈送圖書的目錄等）或者每批注銷圖書的批準文據(jù)，分別將每批圖書的總冊數(shù)、總價值、各類圖書的種數(shù)、冊數(shù)等登入 圖書館藏書總括登錄簿5文獻加工整理包括哪六個方面（178頁）1．文獻分類2．主題標引工作3．文獻著錄4．文獻編目5．元數(shù)據(jù)6．文獻加工6用戶服務工作的概念及具體內(nèi)容（184頁）用戶服務工作，也稱讀者服務工作，是指圖書館文獻的使用和服務工作，如文獻的外借，閱覽，文獻宣傳，閱讀輔導，參考咨詢，文獻檢索，網(wǎng)絡信息導航等，以及用戶發(fā)展，用戶研究，用戶培訓工作，此外，還包括各類信息工作，如科技查新，專利查新，定題信息服務等內(nèi)容包括1.用戶發(fā)展2.用戶研究3.流通推廣4.宣傳輔導5.參考咨詢6.文獻檢索7.網(wǎng)絡信息導航與服務8.用戶教育培訓7圖書館自動化的概念（194頁）圖書館自動化，主要是指以計算機為主體，利用通訊技術(shù)和高密度存貯技術(shù)，對圖書館工作的各個環(huán)節(jié)（采訪，編目，流通閱覽，信息檢索，圖書館管理等）實行程序控制下的自動管理，從而提高圖書館的工作效率，減輕工作人員的勞動量，加速文獻流通速度，向用戶提供更多信息圖書館管理原理1．圖書館管理的定義（207頁）我們將圖書館管理定義為：圖書館管理是對圖書館的文獻信息、人力、財金、物質(zhì)資源，通過計劃和決策、組織、領(lǐng)導、控制、協(xié)調(diào)等一系列過程，來有效地達成圖書館的目標的活動。2．基本要求（213頁）1．管理規(guī)格化2．勞動組織合理化。3．業(yè)務工作計量化4．工作人員專業(yè)化圖書館管理實務1．圖書館工作組織的概念（219頁）圖書館工作組織，是圖書館根據(jù)其方針任務，結(jié)合本館的具體情況，有計劃、有步驟地把全館工作進行科學安排。2．圖書館目標管理的概念及其6個內(nèi)容（227頁）目標管理是一種系統(tǒng)，在該系統(tǒng)中，下屬和上級共同確定具體的績效目標，定期檢查完成目標的進展情況，并根據(jù)這種進展給予獎勵。它是以重視成果的思想為指導，共同確定一定時期的總目標，通過層層分解、自我控制、自我管理手段來達到目標的一種管理方法① 制定總目標；② 層層分解目標；③ 制定落實措施；④ 安排人力和物力；⑤ 實施和控制；⑥ 效果評定3．圖書館統(tǒng)計的指標體系4個（232頁）1．館藏文獻量指標： 包括圖書、期刊、音像資料、計算機文檔等的數(shù)量、品種、質(zhì)量和價格指標等。2．用戶量指標。3．借閱量指標。4．圖書館深化服務指標：參考咨詢、文獻開發(fā)與數(shù)據(jù)庫建設(shè)等方面的指標4．統(tǒng)計分析方法及其步驟（233頁）常用方法：① 分類分析法。② 對比分析法。③ 動態(tài)分析法。④ 相關(guān)分析法。⑤ 結(jié)構(gòu)分析法。圖書館統(tǒng)計分析的步驟：① 確定分析的目的，弄清楚統(tǒng)計所要解決的問題。② 收集統(tǒng)計數(shù)據(jù)。③ 審查統(tǒng)計資料。④ 建立數(shù)學模型。⑤ 進行分析與預測。⑥ 提出分析意見和改進工作的方法和措施。5．工作標準的定義（241頁）圖書館工作標準，是指圖書館工作、技術(shù)、設(shè)備等的數(shù)量和質(zhì)量的規(guī)格和要求，這種標準是經(jīng)過國際標準組織、國家標準機構(gòu)或有關(guān)部門鑒定和認可并予以頒布的。所謂圖書館工作標準化，就是對圖書館業(yè)務工作的技術(shù)方法及設(shè)備等實行統(tǒng)一的原則和規(guī)范電子圖書館，數(shù)字圖書館與虛擬圖書館1．網(wǎng)絡對人類信息活動的影響（8個）1．因特網(wǎng)上信息資源的多樣性2．網(wǎng)絡信息存取和利用方法的多樣性3．網(wǎng)上信息資源的虛擬性4．網(wǎng)上信息生產(chǎn)的即時性和交互性5．網(wǎng)絡信息利用的超時空性6．網(wǎng)絡信息的無序性7．網(wǎng)絡信息的易逝性8．網(wǎng)絡信息具有網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)和片段性的特點2．數(shù)字圖書館的定義及其特點，動作模式（6個）我們可以將數(shù)字圖書館定義為：保存數(shù)字格式存儲的電子文獻并通過計算機和網(wǎng)絡傳遞所藏數(shù)字化信息，同時對網(wǎng)上信息進行虛擬鏈接并提供服務的信息機構(gòu)。數(shù)字圖書館的特點1．高效的計算機管理2．新型的數(shù)字化信息存儲處理技術(shù)3．便捷的聯(lián)網(wǎng)查詢手段4．用戶為主的服務模式數(shù)字圖書館的運作模式1．從長遠角度看，數(shù)字圖書館不依附于傳統(tǒng)圖書館，而是一個獨立的機構(gòu)。2．其主要職能是搜集、保存和傳遞數(shù)字化文獻。3．可與傳統(tǒng)圖書館合作，將傳統(tǒng)圖書館的紙質(zhì)文獻轉(zhuǎn)化為數(shù)字化文獻。4．數(shù)字圖書館應作為高新信息產(chǎn)業(yè)部門來經(jīng)營。5．數(shù)字圖書館的資金來源可采取吸收高科技風險基金和銀行貸款等辦法，多種途徑獲得資金。6．數(shù)字圖書館獲得經(jīng)濟報酬的機制。1．數(shù)據(jù)庫生產(chǎn)中有待解決的其他關(guān)鍵技術(shù)問題4個1．提高數(shù)據(jù)庫檢索效率問題2．自動標引與漢語字詞的自動切分問題3．簡體數(shù)據(jù)庫轉(zhuǎn)換為繁體數(shù)據(jù)庫的問題4．數(shù)字化文獻上網(wǎng)傳播時的加密問題和收費使用問題2．電子信息資源的侵權(quán)形式1．未經(jīng)許可通過網(wǎng)絡傳播版權(quán)作品① 將他人作品擅自上網(wǎng)傳輸以獲利② 將版權(quán)作品放在免費網(wǎng)址上③ 利用電子公告板（BBS）傳播版權(quán)作品④ 利用電子郵件傳播版權(quán)作品2．破壞版權(quán)管理信息3．破壞技術(shù)保護措施1．Web2.0技術(shù)Blog，wiki，RSS,SNS,Podcast,Ajax,Tag2．圖書館2.0技術(shù)，形式3．圖書館研究的熱點及發(fā)展趨勢
