2019年寧夏軍隊(duì)文職考試崗位能力備考之成語(yǔ)誤用
2019年寧夏軍隊(duì)文職考試崗位能力備考之成語(yǔ)誤用。此部分知識(shí)主要在于掌握成語(yǔ)的正確使用。在寧夏軍隊(duì)文職考試崗位能力考試中，要求考生能正確區(qū)分誤用和正確使用的成語(yǔ)。其中，掌握成語(yǔ)誤用的類(lèi)型是關(guān)鍵。紅師教育總結(jié)寧夏軍隊(duì)文職考試崗位能力備考之成語(yǔ)誤用主要有以下幾種方式： 1.望文生義 成語(yǔ)的特點(diǎn)之一是意義的整體性，其意義往往不是它的組成部分意義的簡(jiǎn)單總和，因此不能從字面上理解，如胸有成竹、落花流水。 例如：①這種首飾的款式非常新穎、時(shí)尚，一經(jīng)推出，不少愛(ài)美的女士慷慨解囊搶購(gòu)。 ②雖然交通事故的發(fā)生率已經(jīng)每況愈下，但我們?nèi)匀徊荒苡薪z毫大意。 慷慨解囊指毫不吝嗇地拿出錢(qián)來(lái)幫助別人，每況愈下指情況愈來(lái)愈壞，顯然①②句都是望文生義。
2.感情色彩不當(dāng) 成語(yǔ)也有其感情色彩，運(yùn)用時(shí)如不注意與全句以至全文的內(nèi)容和諧一致，就會(huì)造成誤用。 例如：當(dāng)中女排捧回冠軍獎(jiǎng)杯時(shí)，舉彈冠相慶，無(wú)不佩服陳忠和教練的堅(jiān)韌和勇氣。 彈冠相慶指一人當(dāng)了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做。它是一個(gè)貶義詞，上句誤用作褒義詞。 3.詞義輕重失當(dāng) 詞義在表達(dá)程度上有輕有重，使用不當(dāng)也會(huì)造成誤用。 例如：①人世間，對(duì)言必信、行必果的人是贊美的，對(duì)語(yǔ)無(wú)倫次、言而無(wú)信的人是深?lèi)和唇^的。 ②他的設(shè)計(jì)雖然有些缺點(diǎn)，但方向正確，無(wú)可非議。
2019年甘肅軍隊(duì)文職考試崗位能力常識(shí)判斷深解
2019年甘肅軍隊(duì)文職考試崗位能力常識(shí)判斷深解。在甘肅軍隊(duì)文職考試崗位能力科目中，常識(shí)判斷部分一直是考生比較難把握的，該部分出題涉及范圍較廣，除了基本的識(shí)記能力外，同時(shí)測(cè)查考生分析應(yīng)用能力，所以考生在復(fù)習(xí)階段需要先對(duì)常識(shí)部分的題型有大概認(rèn)知，之后再采取合適的學(xué)習(xí)方法。紅師教育提醒大家，常識(shí)判斷一般都是單項(xiàng)選擇。紅師教育總結(jié)該題型涉及到的測(cè)查形式分別有以下幾類(lèi)： 單一模式 測(cè)查單一知識(shí)點(diǎn)，如測(cè)查法律、測(cè)查科技等。 例題：下列說(shuō)法最貼近看得見(jiàn)的正義才是真正的正義法律內(nèi)涵要求的是： A.紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)開(kāi)通網(wǎng)站并接受網(wǎng)絡(luò)舉報(bào) B.地方政府在互聯(lián)網(wǎng)上征求城市規(guī)劃意見(jiàn) C.人民法院在互聯(lián)網(wǎng)上公布法庭裁判文書(shū) D.
