2019天津軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作四大題型作答思路和方法總結(jié)
對于申論來說最重要的就是把核心的基礎(chǔ)理論在回顧一遍，做好每種題型的答題方法和思路的鞏固，下面專家就對小題型部分進(jìn)行簡單的整理。材料閱讀。申論是屬于主觀性試題的客觀作答，它的依據(jù)必須來源于材料中，不可發(fā)揮自己的主觀臆斷。因此，材料的閱讀對于作答是極為關(guān)鍵的，只有讀懂材料、讀透材料你才能真正的把握核心要點，書寫正確答案。在材料閱讀中，重點把握詞的閱讀，它包含4類關(guān)鍵詞和3類關(guān)聯(lián)詞：關(guān)鍵詞：1、問題詞：消極性的、貶義的詞語。Eg：缺失、矛盾、瓶頸......原因詞：造成某個結(jié)果的條件。Eg:究其原因、由于、因素......影響詞：導(dǎo)致某種結(jié)果。Eg：有利于、危害了、阻礙了......對策詞：表示或者能夠引出方法、手段的詞語。Eg:建議、應(yīng)該、需要......關(guān)聯(lián)性：1、并列詞：前后連接兩個要點。Eg:同時、此外、一方面...另一方面.......轉(zhuǎn)折詞：答案的要點在轉(zhuǎn)折詞后半部分的內(nèi)容。Eg：但是、卻.......遞進(jìn)詞：遞進(jìn)詞前后連接兩個要點，但重點強調(diào)遞進(jìn)詞后半部分的內(nèi)容。Eg:更、甚至、乃至......一、歸納概括題。歸納概括的核心就是圍繞著作答對象根據(jù)閱讀方法進(jìn)行尋找要點。1、審題時必須把握好作答對象與閱讀方法以及特殊要求三個部分。2、要點加工時做到兩個方面：一方面是注意同類項合并，避免要點重復(fù)啰嗦，導(dǎo)致超字?jǐn)?shù)。另一方面根據(jù)同范圍法、同義法、同主體法可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊c分類，讓要點更有清晰、觀點更明確。3、書寫時一方面注意自己和卷面，另一方面結(jié)構(gòu)上形成總分的形式，總括句+序數(shù)詞+要點羅列。二、綜合分析題。綜合分析的核心是歸納概括+一點邏輯。就題目來看，綜合分析就是對某個觀點、現(xiàn)象、問題的看法、評價......因此，總體而言就是提出觀點論證觀點落實觀點，這三個部分。但是每種綜合分析的答題思路上還是略微有些差別的。1、解釋分析：解釋含義多角度分析(與作答對象相關(guān)的問題、原因、影響......)提出對策\做出結(jié)論。2、評價分析：亮明觀點(根據(jù)材料得出符合材料表達(dá)的觀點)多角度分析提出對策\得出結(jié)論。三、提出對策題。提出對策的核心是歸納概括+一定分析。通過提出對策大綱的解讀我們會發(fā)現(xiàn)它與其他題型最大的不同就是在根絕材料分析的基礎(chǔ)上需要運用自身已有的知識經(jīng)驗提出解決的辦法，這也是大部分同學(xué)覺得對策題難的地方。因此就要求大家在平時做題過程中積極積累一些常見的對策。對策的來源主要是兩個方面：1、直接對策：根據(jù)對策詞來判斷;權(quán)威組織或人士的觀點、建議;動詞+名詞短語：加大資金投入、提高專業(yè)水平......。2、間接對策：問題原因推對策;經(jīng)驗教訓(xùn)推對策。四、貫徹執(zhí)行題。貫徹執(zhí)行的核心是歸納概括+一點格式。貫徹執(zhí)行題的難度在于他的文種靈活多樣，很多同學(xué)作答過程中會由于不熟悉文種而無從下手，不知道該寫什么內(nèi)容。這里提示大家，如果出現(xiàn)陌生文種，一定要多分析題目，仔細(xì)審題，題干和要求會給與大家跟多的提示，告訴你要寫什么內(nèi)容。EG：題干：針對給定材料，為文明互鑒新景觀的展覽寫一則導(dǎo)言。要求：1、圍繞中國文化走出去的領(lǐng)域、做法與意義進(jìn)行作答;內(nèi)容具體明確，層次分明;不超過350字。通過審題你會發(fā)現(xiàn)，這道題的要求部分就直接告訴同學(xué)們要寫的具體內(nèi)容為領(lǐng)域、做法、意義三個部分。另外對于陌生文種的格式，大家就直接以標(biāo)題+正文的行書書寫即可。
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軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作歸納概括語言提煉技巧
申論歸納概括題往往看似非常簡單易寫，但是總會有部分考生在考場上抓不住所謂的關(guān)鍵詞，考生基本上都能找到大概的要點，但對于要點進(jìn)行提煉時，由于受到字?jǐn)?shù)的限制，很難做到在有限的字?jǐn)?shù)范圍內(nèi)得到最多的分?jǐn)?shù)，或者說難以對于材料進(jìn)行合理的分層。為了幫助大家更好地掌握歸納概括題以及其他題型的語言提煉的技巧，專家通過一些例子來明確哪些詞匯是不需要進(jìn)行提煉的，哪些是要作為關(guān)鍵詞在材料中出現(xiàn)的。一、審清題意在申論歸納概括題中，往往材料的邏輯性非常的明顯，所以在作答歸納概括題時，題干有時會隱藏著一些材料的內(nèi)在邏輯，這時就需要在審題時多去思考一些關(guān)鍵詞，比如說2017國考副省級的歸納概括題考察的是閱讀給定資料1，概括S市為建設(shè)美麗水系，打造優(yōu)美環(huán)境實施了哪些主要措施?從題干中我們可以看到要概括的是措施，針對這個詞匯我們可以思考何為措施，從實際角度出發(fā)，措施指的往往是當(dāng)出現(xiàn)問題時，所采取的解決問題的方法，因此在找點、閱讀材料時可以依據(jù)材料中的問題去進(jìn)行相應(yīng)的分層，再根據(jù)每一層的大意去進(jìn)行相應(yīng)的歸納。二、閱讀材料第二步閱讀材料進(jìn)行找點。當(dāng)從審題時明確要如何找尋要點之后，帶著這樣的思維去閱讀材料，我們同樣以2017國考副省題為例，我們會發(fā)現(xiàn)材料直到第3段才出現(xiàn)與題干關(guān)鍵詞有聯(lián)系的內(nèi)容，因此基本確定答案要點從這一段開始找尋。接著材料先是描述了S市水系建設(shè)存在的問題綠量不足、缺少色彩、管護(hù)水平較低等，緊接其后的下一段便是對于這樣的問題的相關(guān)解決措施，直至第9段出現(xiàn)新的問題，因此我們基本判斷4-9為一層，且同時驗證了審題時的猜想，至此4-9段所有的措施的內(nèi)容即可在作答中歸納為一個要點進(jìn)行呈現(xiàn)，同樣的方法也適用于下面剩余的段落。三、整理加工除了對答案分層以外，我們還要學(xué)會在閱讀完整理時抓住關(guān)鍵詞，此處主要指代作答時更容易得分踩點的一些詞匯。在閱讀時我們會發(fā)現(xiàn)，材料的語言表述往往都會有一些細(xì)節(jié)性的表述，在進(jìn)行提煉時可以采取掐頭去尾的方法進(jìn)行提煉，尤其是適用于提煉對策型內(nèi)容時，此時可以關(guān)注一些狀語、定語的修飾語，比如的、等之類的，以2018年副省為例，材料中寫到要瞄準(zhǔn)關(guān)鍵基礎(chǔ)材料、核心基礎(chǔ)零部件、先進(jìn)基礎(chǔ)工藝和產(chǎn)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)的四基短板，此時原文出現(xiàn)一個的字，的之前的內(nèi)容皆為形容其后四基短板的狀語，基于答案字?jǐn)?shù)有限，因此可以選擇動詞+名詞的方式進(jìn)行提煉，即為瞄準(zhǔn)四基短板即可，以此來在作答時既凸顯核心詞匯，又不容易超出過多字?jǐn)?shù)。四、書寫答案最終依據(jù)所有的要點進(jìn)行最后的書寫呈現(xiàn)，尤其注意卷面書寫的問題即可。中公教育專家認(rèn)為，對于申論歸納概括題，找點是最核心也最基礎(chǔ)的作答方法，我們需要在后期更加強的是對于答案的優(yōu)化以及對于語言的提煉標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而在考試當(dāng)中以最直接簡練的方式獲取最高性價比的分值。
軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作高分技巧之歸納概括
歸納概括這一題型無論在國考還是軍隊文職招聘的申論考試序列中，都是屬于必考題型，它是所有申論的基礎(chǔ)和本質(zhì)，難易程度在所有考察能力中，即所有申論題型里面是最簡單的，但正是由于他的簡單以及基礎(chǔ)性作用，我們更需要引起重視，正所謂化繁為簡，只要這一題型掌握好了，其他題型自然不必?fù)?dān)心，也只有這一題型掌握到位，才能破解其他題型。接下來專家將為考生們講解關(guān)于貫徹執(zhí)行的考情及題型。首先說下這種題型的考情，歸納概括屬于必考題型，分值以在國考中以10分、15分居多，也出現(xiàn)過20分的這種情況主要就是一道題目實際上劃分為兩道小題。從題量來說有1-2題，每道題目字?jǐn)?shù)一般不超350，以200左右居多，但是考察類型靈活多樣，除了常見的歸納問題、原因、影響、對策意外，還會有功能，提煉小標(biāo)題，特點等，其中2018年國考就出現(xiàn)了從未考察過的歸納發(fā)展歷程，所以不出意外的話，2019年國考應(yīng)該還會出現(xiàn)新穎的問法，但是，大家不必?fù)?dān)心，這一題型萬變不離其宗，只要我們掌握了作答核心，那就可以任爾東南西北風(fēng)，做到我自巋然不動。接下來主要歸納概括的核心作答，首先是審題，這種題型審題的主要方面是審查對象，也就是題干要求我們歸納概括的到底是什么內(nèi)容，什么方向，另外一個側(cè)重點就是字?jǐn)?shù)，字?jǐn)?shù)決定了我們的作答簡練成都，不過值得注意的是不管字?jǐn)?shù)要求如何，所有這一題型我們要做的都是精煉。審?fù)觐}干之后，就是我們具體的找點了，所以根據(jù)分析出來的題干要求，帶著目的去運用我們中公特有的閱讀方法，尋找要點，到了這一步，我們已經(jīng)成功了90%了;第三，則是我們的加工，關(guān)鍵要點找出來之后，需要對于所有內(nèi)容進(jìn)行加工整合，主要的方法有三，第一是同義法，所尋找的要點按照表述的意義，合并同類項，第二是同范圍，關(guān)鍵要點按照所屬范圍不一進(jìn)行合并，常見的有農(nóng)村和城市，東中西部，國內(nèi)國外，內(nèi)外因等，第三是同主體，關(guān)鍵要點按照所屬不同的主體，進(jìn)行合并，常見的有，個人、社會、企業(yè)、國家、家庭、學(xué)校等，值得注意的是，這種加工方式不要先入為主，要根據(jù)材料，按照材料本身邏輯，進(jìn)行合理合并。最后說下歸納概括這一題型需要遵循的原則。第一，材料為王，這是所有申論的核心，都不能脫離材料，自主發(fā)揮，基于材料是最大的準(zhǔn)確;第二，問什么答什么，這就是審題要伸出來的分析對象了。另外，這一題型，答案呈現(xiàn)最好按照總分結(jié)構(gòu)，以動賓短語，動賓結(jié)構(gòu)出現(xiàn)，不需要考慮句子的完整性，同時需要分條作答，讓考官易于抓到我們的作答核心，與人方便就是與己方便。以上便是歸納概括這一題型的主要作答核心，中公教育專家希望廣大的考生們能夠在國考中盡展風(fēng)采!
